学习只需有了解的基础上学习，掌控常识才干厚实，不至于学到的语法点鄙人次的运用的时分就忘在脑后，学习语法也是如此，要在充分了解的基础上学习，而不能一味的死记条条框框。例如在平日的英语教育时，不必过火偏重：分词可以作定语、状语、补语、表语；动名词可作定语、主语、宾语、表语。其实分词就恰当于描述词。

描述词能充当的成分分词根柢都能充当；动名词就恰当于名词，名词能充当的成分动名词根柢都能充当。这样也便于了解为啥动名词能充当主语和宾语，而分词则不能。了解语法并不是要对语法规则刨根究竟，而是活络的运用办法来抵达意图，这儿谈谈我常用的游戏法和口诀法。

（1） 游戏法。语法教育游戏能创设言语景象，供给语法学习的要害，充分地发扬每自个的智力和愿望力，学生的留心力和精力易会集在交际内容而不是言语本身。经过游戏还能激起学生学习语法的快乐喜爱，集结学生学外语的活泼性，让他们变成游戏的主人，控制游戏交际的进程，在游戏交流进程中，增强对语法规则的感悟才能、总结归纳及活用才能。

例如，经过“猜动物”游戏来操练动词及一般如今时。让一名同学来前台当游戏掌管人，他首要将自个所晓得的动物(包括家禽)以随意摆放的方法写在黑板上，再让每一位同学挑一种自个即将扮演的动物人物，并将其写在一个小纸条上。教师在黑板上写下学生接着要表达的每一句话中的两到三个词，

如：“Iusuallyeat”，“Ialways”，“Isometimes”，“Iatnight”，“Iinthedaytime”，“Iseldom”，“FromtimetotimeI”，“Idon’tveryoften”。接着，每自个经过对上述语句无缺的表达来阐明自个究竟是一个啥样的动物，并由自己指定一个火伴来猜。假定猜出来就标明自个的描绘成功，每组累计得分。假定对方猜不出，描绘人就被需求仿照这个动物的某个动作。第二轮操练可变换人称“he/she”来组织游戏活动。

口诀法。将冗长难记的语法条文浓缩为简略易学的“口诀”，并辅之以必要的注解和例句，就使单调的语法学习变得饶有快乐喜爱。如名词的格：标明无生命的名词，一般要与of一同构成一切格，但也有加s构成一切格的。请看“口诀”：时刻隔离和分量，钱银单位及太阳。习语乡镇国家名，船舶地球和月亮。

2 活泼主动归纳、学会归纳总结

学生要想真实学好英语语法，单凭教师课上对其的教训是完全不能完成的，只需学生在课上细心听讲的条件下，课下勤思考，多归纳，巧总结，才干有用地掌控英语语法，这种自个总结出来的语法常识，才干回想健壮，形象深化，挥洒自若。在孩子一道题或给予具体说明后，大约让孩子测验着自个总结规则。

实习标明，能自个总结语法规则的孩子，更能对语法进行活络运用，且在阅览中也便显出反应灵敏精确的杰出状况。如归纳总结英语简略句五种规划：1）主语+谓语；2）主语+谓语+宾语；3）主语+系动词+表语；4）主语+谓语+双宾语；5）主语+谓语+宾语+宾语补足语。假定孩子可以在学习中发现类似的规则，则可以大大削减担负。而且这种总结的办法起到纲举目张

，纲举目张的作用。

3 要点掌控英语动词，打破英语语法

动词有几个方面：意义、分类、人称、动词的数、时态、动词和主语的主被逼联络等。联系“归纳”的办法分为两个方面：本身的状况和相对时刻，状况分三种：一般、进行、结束；相对时刻分为曩昔、如今、将来。且状况和时刻三三穿插，如：一般曩昔、一般如今、一般将来，延伸出共九个不一起态。

还有再留心调查分词（非谓语动词的一种）的特性，与动词本身的状况有关，与相对时刻无关，又添加了一点——主被逼联络。再简略的语句，但凡有动词，以上所触及到的方面都会呈现，看你平常有没有留心到。例如考试的“选择填空”和“完型填空”的一有些凌乱题型，运用上面的常识，联系“打扫法”，甚至没学过的语句都能保证答题的精确性，且速度很快。

4 正视差错，差错中掌控常识

英语学习中呈现差错是不可以避免的，“差错本身也是一种教育本钱”。孩子在学习时，不但要斗胆地运用英语，而且要留心纠正差错，从差错中学习。查找错和纠正差错是做英语操练的意图之一。在口语交际中，不能完全不管语法，也不能因怕犯语法差错而不敢开口。实习证明，在口语表达中，适度地控制语法的正确性和精确性最有利于孩子前进口语才能。

言而总之，面临新的教材和新课程标准，咱们要“优化”英语语法教育而不是选用传统的死抠语法进行合座灌的语法教育方法。与学习英语其他方面的常识和技能相同，语法学习也没有共同的学习办法。教师大约让学生在学习别人学习办法的基础上探究立异最契合自个学习意图和学习习气的学习办法与战略。比方有的学生长于分析和推理，比照注重语法的逻辑性；而有的学生则长于从比方中学习，信赖感触，不长于分析推理。另外，要留心培育对言语改变的活络度。尽管语法规则在较短的时刻内不会有啥改变，但时刻长了，改变是不可以避免的。所以曩昔学习的语法并不永久是正确的，咱们也要不断地发掘并立异。