“6岁以下不允许开设英语课程等学科课程”“6岁之前的线上教育产品会被禁止”，这是被“网传”的“双减”试点内容。昨天，教育部终于以正视听——校外培训机构不得对学前儿童违规进行培训。

6岁是义务教育阶段入学年龄，学前儿童自然是指6岁之前的孩子。昨天，教育部基础教育司负责人就近日发布的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见

》（以下简称《指导意见》）有关内容予以解答，称“确保儿童顺利实现从幼儿园向小学生活过渡，对其身心健康和终身发展具有重要意义。”

《指导意见》的

一项重要任务是，改变过度重视知识准备，超标教学、超前学习的状况，规范学校和校外培训机构的教育教学行为，合理做好入学准备和入学适应，做好科学衔接。

那么，学前教育超标教学、超前学习的标准是什么？

相关负责人明确表示，按照《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》部署开展幼儿园“小学化”专项治理行动，要求“小学起始年级必须按国家课程标准坚持零起点教学”。

“零起点教学”意味着任何校外培训机构的学科类的教学内容都是违规的。因此，要求各级教育部门要会同有关

部门持续加大对校外培训机构、小学、幼儿园违反教育规律行为的治理力度，开

展专项治理。治理的内容包括：

事实上，从小朋友到小学生确实存在一个巨大的转变过程，这也就是幼小衔接存在的必要性。只不过，幼小衔接的刚需成全了众多校外培训机构。此次教育部发布《指导意见》，实质上还是从整治义务教育“上游”入手，达到“双减”的目标。为此，教育也出台了相应的幼小衔接措施——

教育部出台的《指导意见》自然具有很强的“指导意义”。目前来看，6岁之前的学科类校外培训辅导及语言培训将是治理的对象。编程类、艺术类学前培训暂时没有受到影响。但是，指导要点要求，幼儿连续使用电子产品应不超过15分钟。儿童单次使用电子产品时间不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时。这也对6岁以下儿童在线学习划定了硬性标准。