果果从去年9月份开始线下培训进入小学一年级了。

看着她每线下培训天背着书包上学、放学、写作业，前些日子放学回家还兴线下培训冲冲跟我说：“妈妈，我们要线下培训选少先队员啦！”真是越线下培训来越有小学生的样子了。

去年九线下培训月开学第一天留照，一转线下培训眼大半年都过去了。

现在线下培训，她学习的内容都还比较简单线下培训，每天除了线下培训完成作

业，我其实最注重的是她学习习惯和思维线下培训的培养。

现在果果用的越来越上手线下培训的，就是思线下培训维导图了，周末我线下培训有空的时候，经常和她一起练习用线下培训思维导图梳理知识？。看她越来越上线下培训手，我也打心眼里高线下培训兴。

之前还线下培训有妈妈留言问我，思线下培训维导图应用的问题，借着这个机会我正好整理了最近带着果果用思维导图线下培训的小练习，希望能线下培训帮到大家。

思维导图是线下培训啥？

关于思线下培训维导图，其实之前我就和大家分享过一篇思维导图介绍线下培训的文章《传说中的思维导图怎么用？用这些方法线下培训，我线下培训家孩子四岁就熟练掌握了》。

简单来线下培训说，它就是线下培训一种视觉化的笔记，对于很多线下培训学龄的孩子来说，正是抽象思维线下培训的发展期，所以图片记忆的方式既加深了理线下培训解又加强了逻辑和记忆。

在美国线下培训，很多小学都会用思维导图来培线下培训养孩子的逻辑思维。

常见的思维导线下培训图有8种，有Circle Map 圆圈图、Bubble Map 气泡图、Double Bubble Map 双重气泡图、Flow Map 流程图、Multi-flow Map 线下培训 多重流程图、Tree Map 树状图、Brace Map 括号图（Whole to part 整体到部分）、Bridge Map 桥型图（Mountain Map 山形图）。

图表已经线下培训有了，看起来线下培训就像填空一样。那是不是随便抓一张就线下培训可以做呢？

并不线下培训是。

从这些图表线下培训上就能看出来，思维导图的线下培训结构有很多种，而这也才是思维导图的意义线下培训所在：当孩子在处理问题和进行知识的思维梳理时，她能从这一堆表格中抓取出最线下培训适合的一种或几种思维方式。

有时候同一个主题还可以用两种不同的思维导图进行呈现线下培训，这也启发线下培训了孩子在面对问题时，可以线下培训多一重角度。

那到底线下培训怎么用呢？

接下线

下培训来，我就用带果线下培训果学英语过程中的故事跟大家分享一下。

思维导图怎么线下培训用？

1、记单词、主题分线下培训类

在线下培训和果果学一些简单的主题词汇时，气线下培训泡图特别好用？。看图就线下培训知道了，中线下培训间是中心，围绕着中心就可以发散出很多有关系的词线下培训汇。

我线下培训最先带果果尝试做的关于“我”的主题探索，比如我的身体部位、线下培训我的自我介绍等。

我们线下培训一起想身体部位，我写的线下培训中文，她写的线下培训英文

果果线下培训小时候，我俩线下培训还玩过各种职业介绍的游戏，她一度线下培训很向往能成为一名医生，所以后来我俩就做了关于医线下培训生特点的思维导图。

我们一起想线下培训特征，然后比赛线下培训来写，左边是线下培训果果画+英文，右边是我来画+线下培训中文。

除此线下培训外，还有关于线下培训衣服、食物、动物等的主题词汇导图，不夸张的线下培训说，气泡图是线下培训果果用得最多也最顺手的思维导图了。

果果填的气泡中的画线下培训，要不是有线下培训英文，有的还真难看线下培训懂，例如右下角是线下培训个逗猫棒

在做这个主题词汇线下培训的过程中，树形图也是可线下培训以通用的，但树形线下培训图还有个更巧妙的点，它线下培训特别适合要分类的主题词汇。

因为它可以发展2级、3级甚至更线下培训细的子菜单。

就比如咱们线下培训刚才提到的食物主题，向下就完全可线下培训以细化为蔬菜、主食、肉类等。

主食这线下培训个词不常用，果果一开始写的线下培训是rice

在果果学习高线下培训频词和复习学过的单词的时候，树形图更是可以发挥线下培训极大的作用。

比如按线下培训动词、名词、形容词进行分类，不仅线下培训好理解，还顺带线下培训把语法的问题解决了。

黑字+蓝字是我给的线下培训例子，下面是果果填线下培训写

2、做阅读或头脑风线下培训暴

果果刚开始读绘本的线下培训时候，我发现她的思维其实线下培训是很发散的。我们一起读牛津树线下培训的时候，上一

秒我和她还在讨论里面提到的足球、线下培训篮球，下一秒她已经和地球联系线下培训上了。

但线下培训其实，这也是孩子们最宝贵的想象线下培训力。因为天马行空线下培训，才会思维线下培训跳跃，因线下培训为充满想象力，才有线下培训生命的活力。

所以线下培训，那线下培训时候为了帮助她进行更好的思维联想，我和她常用圆圈图进行阅读的初步理线下培训解。

而这也就是孩子最初头脑风暴的线下培训雏形了。

等全部写完之线下培训后，再把这个图按类别进行线下培训整理，那就是线下培训一段很好的故事讲述了。

flower线下培训 和mountain她都会，所以画图的时线下培训候写成中文我也没有一味纠正，当时比较注重她口头表线下培训达。后来就会要求她把句线下培训子写下来。

3、相线下培训同点或者不同点

随着果果越线下培训来越大，读的英语线下培训绘本的逻辑越来越强，我发现有很多是涉及到对线下培训比的。两个事物之线下培训间，有相同点也有线下培训不同点，这时候怎么来帮孩子线下培训捋顺思维呢？

那就是双重气线下培训泡图了。

把线下培训咱们刚才讲过的单气泡图放在一起，中间重叠的线下培训气泡就是她们的相同点。

如果把双重气泡图降线下培训低难度，那线下培训么也可以用下面的文氏图，比如比较苹果线下培训和橙子的相同点和不同点，不仅锻炼孩子们的观线下培训察能力，还提升了她们的分线下培训类和归纳能力。

果果两岁多时候就开始玩线下培训，很线下培训容易上手。

两岁时的线下培训果果

4、复述故事或分线下培训析故事结构

我之前和大家分享过线下培训，关线下培训于孩子英文表达能力的提升秘诀，就是线下培训复述故事。所以线下培训，我也没少带了果果做故事复述和线下培训分析的练习。

那么线下培训，流程图和线下培训括号图就是最好的思维帮手。

流程线下培训图是很好理解的，它就是按照故事发线下培训生发展的顺序一步步前进的。

比如在读牛津树故线下培训事《The Magic Key》时，做一遍这线下培训个流程图，

整个故事的框架就直接线下培训清晰起来了。

包括故事的起因（setting）、遇到的困难（线下培训problem）、如何解决的（slove），以及最后的结局是怎样的（finally线下培训 ）。

或者是之线下培训前给大家分享过的故事步骤卡：First，Nex线下培训 t，The线下培训 n，Las线下培训 t，用流程图看起来也会更一幕了线下培训然。

在线下培训咱们最近精讲的《samrt sight words》第二册中，第二单元是关于如何种花园的线下培训，这时线下培训候，流程图就特别清晰和完美的展线下培训示了苹果的生长过程。

这线下培训一课咱们周五英语栏目还没讲到，我之前已经带着果果学过线下培训了，以后线下培训也会给大家分享精讲。

而在这线下培训个括号图中，更适用线下培训于去分析故事结构。而线下培训且对于不是按起因、经过、结尾来进行的故事，这个括号图更线下培训合适。

比如把文章结构拆分为：角色（Character）、背景（Sett线下培训 ing）和情节（Plot），而线下培训在情节里又可以进行下级菜单的划分，包括开始（Beginning）、线下培训经过（Middle）和结局（End）。

我和线下培训果果试着用这个图，精讲过《线下培训samrt sight words》第二册中第一单元。

这个线下培训故事有两个并列的角色，先是小猪想要线下培训读自己的新书，但是找不线下培训到，这里线下培训也找，那里也找；这时候小鸭线下培训子出现了，说线下培训这本书在自己这里。

用这个括号图就很容易梳理故事线下培训线索。这一课以后也会在周五的Sight 线下培训 words精读栏目中给大家讲的哈~

复盘线下培训

做线下培训完之后呢？

我线下培训一直觉得，思维导图最线下培训精妙的地方，在于线下培训做完之后的使用，这也是思维逻辑养成线下培训中很重要的一环。

所以每线下培训次和果果画完图后，我都会很期待地线下培训邀请她，请线下培训分享下画的是什么，都表示什么意线下培训思，又是怎么想到的线下培训。

借线下培训助这种方式，可以帮孩子线下培训进行思维的复盘。

说的再线下培训深一点，就是帮助孩子唤醒思维过程中的线下培训元认知，让她意识线下培训到，原来这个思维导图是这线下培训样用的，原来我是这线下培训样思考问题的。

当线下培训然，在线下培训她分享完之后，我也一定给孩子积极正面的反线下培训馈。

“听到你说这个…线下培训…的时候，我还挺惊线下培训讶的，这也启线下培训发到我了。！”线下培训

“我觉得你刚才关于……的介绍很有线下培训条理，我听得也线下培训特别投入。！”线下培训

不只限于线下培训“很棒”，而是真的说线下培训出她的闪光点，让她线下培训在这个过程中获得越来越多“我能行”的体验感。

眼看着她一线下培训点点长大，又一点点获得新技能线下培训，老母亲的线下培训心呐，真是满满的感线下培训动。

希望今天的分享对大家有用线下培训，也欢线下培训迎大家在文末留言，说说你怎么线下培训带娃玩转思维，或者怎线下培训么玩转英语，大家感兴趣的话题我线下培训们多写写呀。