掌握以下听力技巧，让高考英语听力成为送分题！

随着高考的临近，很多学生对于英语高考听力对比较后怕，这也是英语学科高考各个题型中不确定性最大的试题部分。

因为听力不仅对考试者的知识技能要求较高，同时还主要考察学生的心态问题。

如果在高考中，听力自己听的非常舒服流畅，我想整套试卷都会发挥的更好。因为听力是高考试卷中第一个题型，听力做的好不好，这会直接关系到后面应考的心态。

那我们应该掌握哪些技能技巧，才能让我平时在英语的听力考试中立于不败之地呢？

第一、重视读音问题。

从高一开始，我们便要重视掌握读音方面的相关问题：单词正确读音、重读、连读等我们都应该有意识的进行练习。

在平时的听力教学过程中，我发现很多同学对于单词的拼读主要是看着音标，而离开音标后便不会读了。更别提什么重读、连读等语音知识了。

所以，我们首先要确保我们所学单词读音的正确性，离开音标。同时多听听力原文，了解重读连读等的相关规则。

如果你是高三的学生，在英语听力上还有用吗？

你可以在网上找出到听力各个对话场景的话题词汇，然后在网上下载“韦氏常用单词读音库”，然后反复跟读听力中的场景词汇，这样在最后10来天，听力也可以上一个档次。

第二、全方位积累

（1）单词关。考生必须熟记高考英语听力大纲所要求的的单词，这样才能快速地把听到的单词和记亿中的单词进行意义联系，从而确定听力内容。(2)句法关。听力题的理解都是以句子为单位，对常用口语的熟记和对很多句子的表达方式的爱握能使学生快速理解话语。在听力考试中专

生儿乎没有分析句式的时间，所以平时必须多记各种句式。(3)文化关。英语是一门国际语言，随着高考对英语语用价值的强调，对跨国文化的考查必然会成为趋势，所以考生在把好单词和句法关的基础上，要多进行多元文化阅读，多方位拓展知识面，确保自己多闻多见，才不会在这一国际化的语言测试中吃亏。2.跟读练习跟读的方法有两种:①一句一句地跟读，直到整

篇文章读完。②跟着原声将整段或者整篇文章读下来。这一种方式， 对整篇文章的把握具有很好的效果，建议采用。跟读的方法在听力训练过程中要反复使用。在跟读练习中，考生要充分适应自已不熟悉的语音和不熟悉的表述方式。3.反复演练真题首先要研究真题，分析往年真题的特点，掌握哪一类问题该怎样回答 ，有什么固定的问答模式。4.调整并保持听力状态有些考生认为,我的听力很好，平时可以随便听听其实不是这样。如果不进行巩固练习，听力水平也会下滑的。高考英语听力考试时间是20分钟左右所以,建议考生要保持每天至少30分钟的听力练习量，以真题及仿真度比较高的模拟试题为主。

5、听写训练

做一些真题的听写训练。基本方法：先整体听一遍；然后听一句写一句，坚持听写完为止；最后再对照原文，检查自己错在哪里。这样对提高听力水平及英语整体水平都大有裨益。

最后，如果时间搞不赢，最后10天，我们记住以下原则，在没听清的情况下可以大大增加正确的几率：

“阴胜阳衰”原则：(即答案中出现以下情况可能是对的)

1. 男生学习不好，不爱学习；女生爱学习，学的也好

2. 男生等女生

3. 男生在遇到困难的时候往往比较消极，而女生往往比较乐观，不怕困难，还开导男生

4.男生不够沉稳，心里素质不行；女生很稳重、成熟、细心

5.男生对女生基本上是”唯命是从”原则

6.男生总是不太爱学习，女生则认为一定要好好学习，尤其是开始之前更应该话功夫；而且女生很关心男生的学习，经常一某些方式帮助男生.

7.男生惹女生生气，然后向女生道歉。女生还是比较宽容的，能原谅他们。

请客吃饭场景(即答案中出现以下情况可能是对的)

推理原则：一般需对对话进行推理，故直接在对话中听到的一般不是正确答案。

1. 一般有邀请时都答应，或者说我很愿意去，但是有某些事情耽误了

2. 要求回请

3. 赞扬主人做的饭好吃

4. 特别的食物，一般指意大利的西班牙或者泰国(Thailand)的食物

5. 挫折原则：通常要办的事情都是不

顺利的(如买东西买不到，订房间客满等)

6. 父母一般只有一个作用：教育子女好好学习。

7. 除了父母教育子女外，家里(包括朋友家，阿姨家等等)发生的事情一般是不考的，故遇到地点推测题类似at home/at Mary’s home之类的选项一般都是不对的。

8.听力短对话只考日常生活学习中遇得到事情、问题，故如果选项中出现一些

日常生活中不太可能发生或很少发生的事情一般不会是正确选项。