作为家长，我们都羡慕过“别人家的孩子”，当然我也不例外。看到别人家孩子那么优秀自己也着急，于是在孩子3岁的时候我决定给孩子报名英语。我带孩子体验了一对一直播、小班制等多种形式。最终，我给孩子选择了斑马英语。

毕竟孩子还小，选择斑马英语是因为感觉其确实能让孩子掌握一些知识，同时也不会给孩子太大压力。在使用斑马英语系统版一年之后，孩子的变化超出了我的预期。

孩子在英语能力上提升巨大，不但口语表达流畅，还养成了良好的习

惯，妥妥地变成了“别人家的孩子”。有时候去幼儿园接孩子，其他家长总会找我取经。今天我就将孩子这一年来的使用经历和提升情况分享给大家，希望能帮助大家提升对斑马英语的了解。

首先，轻松有趣的内容吸引孩子主动参与。当初我选择斑马英语，就是因为其内容轻松有趣。因为斑马英语是针对3-8岁孩子各年龄段的特点，每次只有15分钟，而且其中穿插着跟读、情景互动等环节，让孩子更容易接受。孩子使用的这一年，我从来没都没有感觉到孩子产生压力，反而每次孩子使用都非常开心。

斑马英语的内容具有丰富性和趣味性，因为斑马英语有独立研发的AI互动多感官情境内容，可以把真实生活场景、动画元素和干货知识巧妙结合，通过韵律歌曲、互动视频、词汇预览、智能绘本、趣味测验等多种形式完成互动。从使用体验来看，斑马英语非

常善于将知识和生活联系起来。这种将知识代入到生活场景当中的方式，激发孩子兴趣，同时也能帮助孩子将知识应用到生活中去。

比如，孩子观看了饮食习惯内容后，看到餐具、水果时，可以脱口而出它们的英语名称。由此可见，斑马英语的内容和互动方式确实非常不错，效果也非常好。

其次，斑马英语采用有效的激励措施。相信很多家长都有这种体会，孩子如果做一件事情得到我们的鼓励表扬，那么他就会非常高兴，并且会继续认真地做下去。班主任的激励比家长的激励作用更大。有时候班主任简单的一句表扬，就可以让孩子信心倍增，这就是激励的作用，而斑马英语也有非常完善的激励措施。

斑马英语采用三星打分激励和斑马币激励两种措施。三星打分机制会根据孩子读得正确与否和读的好坏情况，系统自动就会打出一到三颗星，从而达到激励小朋友积极认真观看内容的目的。对于我家孩子来说，三颗星就是她追求的目标，如果不能拿到三颗星，她就会一遍一遍地坚持读下去，直到获得三颗星为止。而斑马币则可以让孩子在斑马商城中兑换相关礼品，比如儿童保温杯、小牛顿闪电公仔套盒、彩窗磁力片积木等等，我家孩子目前已经成功兑换了糖糖抱枕毯，正在收集斑马币准备兑换糖糖儿童发箍。

在观看内容之后，班主任也会主动鼓励孩子。斑马英语采用趣味内容+专业班主任辅导的模式。孩子在观看完每节内容后，班主任会通过社群对孩子进行辅导，跟进他们每个孩子的观看进度，鼓励他们持续使用，经过班主任的互动和鼓励，孩子不但巩固已有知识，自信心也得到了极大提升。

再次，丰富随材扩展孩子视野。斑马英语拥有丰富的随材，包括绘本、对话卡等。并且这些随材都是环保大豆油墨印刷、环保型纸张，并且还贴心的进行了圆角模切，对孩子的保护非常到位。

我们以斑马英语的绘本为例，其有生活、人际、科普、自然、动物、想象、自然拼读、历史文化十几种主题，并且还科学的按照年龄分成了四五个不同的板块，以适应不同年龄段的孩子。此外，还有《斑马看世界》板块，这也是我家孩子最喜欢的板块。《斑马看世界》会给孩子们

介绍各地的景点、美食、人文等内容，就跟旅游一样，让所有孩子足不出户就能开拓眼界、掌握英语。

最后，帮助孩子养成良好习惯。孩子从最开始只会简单的字母、单词，到后来能够说出短语，再到能够流利地说出完整的句子。现在我家孩子还掌握了很多首英文儿歌和歌曲，在日常生活中也会使用英语和我们交流，还养成了很多好习惯。

比如上个月孩子奶奶过生日，他就主动献唱了一首英文生日歌，奶奶高兴地一把将他抱在怀里，亲了他的小脸蛋儿。还有一次带我着孩子出去玩，他见到了新朋友，就主动用英语介绍自己：“My name is Qiao，I am four years old ，Nice to meet you！”

此外，我家孩子还养成了主动观看内容的习惯，每天他都会主动拿起手机去观看斑马英语，一切都完成后才会去玩或者看电视，完全不用我操心。同时，孩子还养成了很多良好的生活习惯，比如他现在对长辈特别有礼貌，十分注意个人卫生，走在路上注意遵守交通规则，与其他小朋友可以友好相处等等。

总结：

在一年之前，我还在羡慕“别人家的孩子”有多么好，而仅仅只用了一年的时间，我家的神兽就成了“别人家的孩子”，而这一些都要归功于斑马英语。斑马英语不但给孩子传递了知识，同时也帮助孩子增强了信心，帮助孩子养成了良好的习惯，激发了孩子的英语兴趣。斑马英语给我家孩子带来的改变，已经远远超出了我的预期。接下来我们不但要坚持使用斑马英语，还会给孩子报名斑马阅读和斑马思维，进一步帮助孩子进行全面提升。