??每次参加结业典礼看到那么多小兄弟在LILY英语把英语学成东西，笔者都打心底里仰慕!身为一个背了十几年单词的“英语哑巴”，做梦都想有一口流利的英语跟外国盆友唠唠家常呀~

所以，笔者萌发了一个斗胆的主意：成年人用LILY英语的办法能不能学会英语呢?怀揣着这个不老到的小愿望，笔者赶忙找到LILY英语创始人Lily教师激动地说出这个“新大陆”

。

Lily教师听完后乐了，说：“你说的这个作业，前几天刚好有位家长也问过我，你们的主意千篇一律。可不可以行，你看看我和她的谈天记载就全理解了。”

这位家长简称周母亲。周母亲是LILY英语的老家长了，大宝7岁，在LILY英语纯线下班学习;二宝5岁，在LILY英语翻转课堂学习。

前阵子周母亲给Lily教师发了个微信，慨叹到：“大宝班里有几个孩子呀，太顽皮了，听随堂录音教师总在管纪律。二宝这个年岁的孩子更顽皮，去了纯线下必定不会好好听课，仍是合适翻转课堂。而且我自个认为线上线下都是办法，搞理解自个的中心诉求，我选择、我认可、我跟从。”

Lily教师回复道：“是的，线上线下只是办法，LILY英语的教育原理和内容才是中心。LILY英语一向狠抓孩子的学习质量，就是因为孩子的言语黄金期很短，若没培育出英语思维，孩子往后就很难脱节汉语烦扰了。”

周母亲又问：“那我用LILY英语的办法能学成英语吗?”

Lily教师答复：“成年人能学好的几率太低了，因为汉语翻译现已根深柢固了，汉语烦扰无时不在，传闻很难打破。”

原认为周母亲会就此消除主意。

没想到过了几天，周母亲再次联络Lily教师：“您想想办法，我尽力尽力，如果打破了呢?”

看来啥都挡不住中年迈母亲们学习的决计呀~

Lily教师细心回复道：“办法我都在我自个身上试过，我与英语打了30年交道，英语听力仍然无法打破，归根究竟仍是成年人的汉语烦扰太严峻。所以孩子的言语黄金期太宝贵了，孩子学英语的办法不能错，错了就无法抵偿了。”

看完这段谈天之后，笔者像周母亲相同又不死心肠问Lily教师：“孩子们用LILY英语的办法学成了，那为啥成年人用LILY英语的办法就行不通呢?成年人被扔掉了吗?”

Lily教师说：“的确不可以能，的确被扔掉了。”

这是为啥呢?

成年人学英语最丧命的一点的就是母语思维现已根深柢固，就连晚上做梦用的都是汉语。所以成年人学第二外语必定要动用汉语思维去了解，其实就是背单词、汉语翻译、

说话也要先组织好汉语，再经过语法翻译成英语，最终学出来的就是Chinglish(中式英语)。

与英文阅览更是无缘了。因为英文文字特别简略，是发音文字，但没有英语思维，即没有英语听力，文字再简略也打破不了。

因而成年人哪怕可丁可卯的跟着LILY英语的办法学习，也只能是培育语感，树立不了英语思维。

Lily教师还把她自个的切身实验拿出来举例。

Lily教师教出的学生可以顺畅地听懂3个小时的英语内容，所以Lily教师一向有个期望，就是想切身领会英语思维究竟是啥感触?真的是听到许多的英语信号就理解了吗?这种母语式听力的境地究竟是啥样呢?

所以有一年国庆节假期，Lily教师就给自个列了个方案：接连7天、每天8小时跟英文环境死磕究竟。

那时分仍是运用DVD，Lily教师买了成堆光盘精神焕发的预备应战。

第一天十点钟，Lily教师准时进入状况，初步看无字幕的纯英文影片，但看不进入，成果第一部影片结束，就有些心烦气躁了，第二部影片现已是咬牙坚持。

到第三个片子，Lily教师坐卧不安，看的百爪挠心。第四个片子真实坚持不下去了，总想去找点另外事干，赶忙脱离电视机前面……

最终，第一天应战以失利告终，根柢没坚持8小时，就看了3部。

第二天，Lily教师初步反省，太理性，老是翻译所以看不进入，那就调整一下自个的状况。所以Lily教师喝了几瓶啤酒，在一个微醺的状况初步应战。

本认为人在微醺的状况下，潜知道就不会那么故意的提示自个翻译，就可以怡然自得的去享受影片，成果第一部影片还没看完1/3，就睡着了……

第三天，Lily教师又初步揣

摩，会不会是那些影片和平平无奇了，有没有啥东西能招引人进入情境呢?

所以，Lily教师买了成堆惊骇片回家。

这类影片的确能招引人进入情境，但过分厌烦和压抑了，看着看着就感触人世不值得，如同活着都没意思了……

so~Lily教师紧迫叫停了自个的方案，慨叹道成年人学英语的价值真实太大了~

Lily教师自己从事英语教育接近30年，但仍是逃不开潜知道的汉语翻译。

只需翻译，人的留心力就全在单词和翻译上了，根柢无法专心在别人说话内容的逻辑上，所以又累又无效，而且越翻译越“聋”。

可见，成年人的汉语翻译习气现已树大根深、无法破除，变成“顽症”。

Lily教师也曾想过，莫非是自个的脑筋不可活络?别人或答应以?

后来机缘偶尔之下，有一位经贸大结业的学霸家长、英语专8水平，也跑来向Lily教师诉苦：“我家孩子学的六册里边有个讲恐龙的故事，他在家听随堂录音特轻松特高兴，我侧着耳朵用力听，怎么都听不太理解，上句我还没反应过来，下句就说完了，太累了。”

咱们这一代现已用实际印证了，差错的学习办法=旷费言语黄金期=无法树立英语思维=学不成英语。

所以笔者也深化地领会出Lily教师为啥会说：“孩子的言语黄金期太宝贵了，孩子学英语的办法不能错，错失就无法抵偿了”，期望各位家长也能深化领会，用批判的眼光去审视差错的办法，真实维护住孩子的言语黄金期(4-8岁)，再依照母语式先语后文的办法，树立英语思维，最终都能学成，变成双语宝宝。

尽管笔者的英语梦碎了，但我的孩子快到四岁了，让孩子在LILY英语结束我的梦，真实掌控英语。