??第二期 by 卢元诚

晓得了“添字法”所添加的汉字对应的时态，就把它们和英语中的时态逐个对应起来。如下表：

注：Vpt 动词曩昔式，Vpp 动词曩昔分词

逐个对应后，思路清楚了吗？下面，咱们用十六句话来对应十六时态，并将对应的动词注明。

一.一般态的四时

1. 一般如今时：

我每天步行去上学。

go

2.一般曩昔时：

我昨日步行去上学。（今日没有步行去上学）

went

3.一般将来时：

我明日方案步行去上学。（如今进行时也有标明在近期按方案或组织要发生的动作的意义，这儿只是标明规划的对应，不管稳重与否。）

am going to go/will go

4.一般曩昔将来时：

经过这场大雨，方策晓得，小玉即将步行去上学了。

was going to go/would go

二.进行态的四时

1.如今进行时：

我正在步行去上学。

am going

2.曩昔进行时：

昨日

早上8点，我正在步行去上学。

was going

3.将来进行时：

不出意外的话，明日早上8点，我将正在步行去上学。

will be going

4.曩昔将来进行时：

经过这场大雨，方策晓得，不出意外的话，明日早上8点，他将正在步行去上学。

would be going

三.结束态四时

1.如今结束时：

我现已到学校了。

have arrived

2.曩昔结束时：

小明到学校的时分，我早现已到学校了。

had arrived

3.将来结束时：

到这个夏天结束的时分，我将和小玉现已知道整整一年了。

will have known

4.曩昔将来结束时：

假定我没有乘坐校车去上学，我将不会知道小玉了。（虚拟口气）

would not have known

四.结束进行态四时

1.如今结束进行时：

我一向步行上学。

have been going

2.曩昔结束进行时：

上一年我一向步行上学。

had been going

3.将来结束进行时：

到这个夏天结束的时分，父亲就一向陪我学习六年了。

will have been teaching

4.曩昔将来结束进行时：

母亲晓得，到那个夏天结束的时分，父亲父亲就一向陪我学习六年了。

would have been teaching

思路清楚了吗？

干货：

1.教师讲课常常说：一般如今时、如今进行时等等，其实只是说了一半，全称大约是“如今进行时态”，而恰恰就是这个简称，直接就会影响到孩子对常识的消化、了解与运用！

2.重要的作业说三遍：时态要分隔学习，时是时，态是态！

3.语法称号即代表该规划的用法！只需如今分词表主动、曩昔分词表被逼在外。

4.不参加教育的话，有学习凌乱语法称号的时刻，现已把英语学好了。

5.说几句口外话：前几日,放学接孩子，看到学校门前尽是假期辅导班的广告牌子，内容大多以“3天紧记N多单词”之类的，看得我直想笑。不管是学习啥常识，都看你投入的时刻量，学时不到，必定不可。英语大约需要8000-12000个小时的学时，才干有自个的心得与了解。没有啥是一蹴即至的，孩子最佳的教师就是家长。作为家长必定要负起责任，留给孩子最名贵的东西,就是教育。当前，几乎一切的辅导班均为急于求成，只看眼前。孩子报班学习，课堂上发张卷子，孩子做卷子，然后讲卷子……典型的应试教育。或

许对眼前的成果前进，会有必定的协助，但只是为考试而学习，并未放眼将来。作为家长，对孩子的教育要有长远的方案。特别是文史类，需要许多堆集，学校学的常识量是根柢不可的。汉语的文字阅览量每年要在40万字以上，英语每年的阅览词汇量也要抵达20万以上。特别是学习英语，要依照“传闻读写”四个进程来进行学习，这是契合言语学习的规则，而不是做题讲题，去学那些犄角角落所谓的“常识点”。言语的究竟意图，就是交流。

先到这儿，下期胪陈规划有些所代表的意义，加油宝爸宝妈们，下期见。

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