熏风起，拂窗棂，惜别暮春，浅夏清和。凭栏望去，窗外已经是“各式红紫斗芳菲”的初夏气象。为了提高我校英语西席的专业成长和综合素养，5月18日，在黉舍教科室的精心放置下，英语名师事情站举办了课改专题钻研课讲授勾当。

讲堂展现

乔静教员执教的是三年级下册Unit 6 Where Is My Eraser？她基于讲授重难点，充实阐扬了西席作为讲授勾当的组织者、指导者、互助者的感化。导入环节，她巧用Simons勾当，不单激起了学生的进修乐趣，

活泼了讲堂氛围 ，还为整堂课的推动做好了铺垫。在新授进程中，乔教员充实操纵课堂资本和学生资本，将方位介词的进修表现的极尽描摹 。与此同时，她在整堂课上潜移默化地浸透文化品格，让学生明“礼”、讲“礼”，真正做到了“润物细无声”。

万思伟教员执教的是六年级下册Unit 5 What Is

He Like？整堂课中，她践行“进修理解——实践利用——缔造迁徙”的英语会话进修勾当观，让学生在真实情境中操纵所学常识举行交换、互助与立异。除此以外，在文本讲授进程中，巧设问题链，把信息技能与讲堂讲授交融，使讲授内容形象化、详细化，从而提高了讲授结果。

以研促教

课后，两位教员从课本解读 、讲授方针的告竣环境 、讲堂的亮点与不足和对本节课的二次构建等方面举行周全的反思。

钻研会上，英语组全部西席按照本身的讲授实践对这两节钻研课开展踊跃的钻研 。她们对课本作了出色的解释，深刻浅出、出色纷呈，对讲授勾当设计、讲堂评价和功课设计等方面提出公道化建议 。

总结晋升

钻研竣事后，高彩霞教员对我校一年以来的英语创领悟话讲授举行了总结。她从英语讲授的引导思惟、焦点素养、教案设计的蜕变和会话讲授模式的创建四个方面举行了全方位总结，指出了今朝会话讲授中存在的问题，并指了然此后课改的标的目的。

最后，刘华副校长对本次英语事情站的课改专题钻研勾当赐与了充实的必定，同时她还为英语组此后的课改标的目的提出了可行性的建议 。她指出，学科育人的主阵地是讲堂，要深刻发掘学科育人文化，以树德树报酬焦点，安身于准确价值观、必备风致、关头能力三个点举行课例钻研，落实英语焦点素养。

“善思者明，善思者智。”一小我可以走得很快，一群人材能走得更远，西席小我的专业成长，离不开总体的钻研、分享。此后，咱们将一如既往的潜心教研 ，尽力提高本身的教诲讲授程度 ，做到真实的学科育人 。