前几天，我在暖暖幼儿园毕业之际，分享了暖暖幼儿园的学习和生活《一年学费十几万的国际幼儿园，都在学些什么？》。文中提到了暖暖所在的国际幼儿园的加拿大籍外教老师教小朋友们学英语的方法。结果发现要求我分享暖暖国际幼儿园英语启蒙方法的评论，竟然有1500多点赞。

这几天我认真总结了一下，也跟大家分享下暖暖这一年多以来的学习英语启蒙心得。在分享具体的方法之前，我先跟大家说说暖暖的英文背景。

在大班转到这个国际幼儿园之前，其实暖暖

不算是完全的零基础。从她几个月开始，我就一直在早教机里给她听各种英文童谣。4岁的时候，我送她去上过一段时间英文兴趣班。但说实话，这种一周一次的兴趣班，如果放学后脱离了使用场景，基本上学到的东西很快也就忘了，所以暖暖刚转到国际园的时候，几乎完全没办法跟外教和小朋友交流。

没想到，半年不到，有一次我们跟暖暖聊起冬眠的动物，暖爸顺口说了一个冬眠的单词“Hibernation”，暖暖居然扭扭捏捏的在白板上写出来了。虽然字母i和y不对，但已经非常让我惊讶了。

到现在幼儿园毕业了，暖暖已经可以非常顺畅地跟我用英语对话，在国外旅行的时候也可以独立地用英文找人问路和

点餐了。

回想起这一年的英语学习之路，我想先跟大家澄清几个我们一直以来的误区。

1.上学以后反正会学英语，所以学龄前的启蒙并不重要？

6岁以前，是孩子的语言敏感期。对于我们这一辈人来说，学英语痛苦的一点在于，我们几乎没有人在10岁以前对这门语言有过接触。之后的学习，又基本都是哑巴英语。所以即便是我现在已经可以流利的用英文演讲，但仍然是用中文想好了以后再人工翻译成英语。学龄前的启蒙，是最好的培养英语语感和英语的思维方式Think in English最好的阶段。

2.孩子的发音是否地道不重要，长大以后自然就好了？

这也是我之前一直以为的，总觉得小孩子说说Chinglish也没啥，长大之后就自然就好了。但其实语言学家研究认为，对一门语言而言，最初接触的几年形成的语感，会影响孩子一生的发音，之后改起来的难度会大大增加。举个简单的例子，小米的创始人雷军在美国发布会上的一句“Are you ok？”遭到了全国网民的嘲笑。雷军的英语从语法的标准上、流利程度其实已经非常好了，但口音很大程度上，是在长期的学习过程中习得的，很难改变。

我不是说我们一定要去纠正孩子的每个发音，毕竟孩子敢于开口说更重要。但在启蒙之初，我们应该尽量让孩子听到更优美、更地道的发音。

3.英语跟数学一样，是需要好好“学习”的？

好好学习，多多做题，这是我们那一代人学习英语的基本现状。但其实英语跟数学、物理不一样，它不是一门科学，如果不是专业的语言研究，不需要去探究它的根源和本质。英语是一门语言，一种工具。相比让孩子们好好的“学习”它，更重要的是，要营造一种语境，让孩子在生活中多接触、多听、多用。暖暖的外教经常说的一句话是:”Not study, but learn.” 这应

该就是英语启蒙的精髓了。

现在最流行的英语启蒙教育方式莫过于自然拼读法（Phonics）了。自然拼读有点像我们的汉语拼音，主要是教给孩子认识不同的字母以及字母组合，在不同单词里的发音规律。通过掌握这些发音规律，孩子们看到单词，就能够读出来。暖暖的国际幼儿园也不例外，外教们用教外国孩子学母语的方法教孩子们学英语，一个非常重要的方法就是自然拼读。

但自然拼读其实并不适合零基础的孩子。在教孩子们自然拼读之前，还需要提前做一些准备。

1.先从童谣和绘本开始

还在暖暖1岁多的时候，我就开始给暖暖看一些原版的英文绘本，听一些原版的英文童谣，至少每天上下午各有两次不少于30分钟的英语输入。

英文童谣有孩子熟悉的旋律，有朗朗上口简单押韵的词汇，即便是刚开始孩子根本听不懂，也可以用来磨耳朵。通过不断的输入，让孩子在潜移默化中，会对英文的发音有一个初步的感知。暖暖小时候最喜欢的童谣是《Brown bear, what do you see?》，通过不断的听和模仿，暖暖在很小的时候就能很标准的发|?|这个音。