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聚焦核心素养,优化英语教学

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聚焦核心素养,优化英语教学

Wendy

全椒县国培计划(2020)

  时值岁末,明日便是大雪。晨间的凉风碎雨阻挡不了教师们求学的脚步,全椒县中学英语教师和50名小学英语优秀教师代表坐在了滁州市应用技术学校的会场里,共同参加由全椒县教育培训中心主办的国培计划(2020)青年助力培训。时间在滴答声中变得坚定,教师们学习的热情也随着慢慢拥挤的会场逐渐高涨。

  出席此次培训会的领导主要有滁州市应用技术学校校长赵育成,县教体局培训中心主任朱祥林,全椒县初中英语教研员张倩和全椒县小学英语教研员王茹。朱祥林主任首先解读了本次培训的意义,介绍了培训方式和培训内容,并对参训教师们提出了要求。

  南京市玄武区教育局副局长、全国优秀外语教师、“南京市英语学科带头人”沈峰亲切的目光与全体热情洋溢的教师们撞了个满怀,并做了题为“聚焦核心素养,优化英语教学”的学术培训。

聚焦核心素养,对比新课程标准的五大维度,沈峰老师突出了思维品质的重要性。

优化教学情境,教师日常有“三磨”:磨课、磨文、磨题。结合数学案例,全体教师在融洽的学习氛围中了解到了思维品质对学生的重要影响,它在新时代教师们日常教学中的重要性自是不言而喻。

  案例分析比枯燥的长篇大论确实更受欢迎,但沈峰老师先抑后扬,问题引路的方式却更是让教师们沉浸其中,频频称赞。沈峰老师不仅是一位优秀的教师更是一位杰出的讲师。她利用自己真实的教学案例一点一滴的去教老师们如何在课堂上利用问句开启话题、转换话轮;如何优化教师的话语设计;学会利用等待、协商、重复、追问等方式去正确理答,善于倾听、真心回应;认真探讨思维导图由谁建构等一系列问题。

  课间休息,教师们纷纷和沈峰老师探讨问题。

  授人以鱼不如授人以渔,其实,还有鲜为人知的下半句,那就是授人以渔,不如授人以欲。感谢沈峰老师的倾情讲授,感谢县教育培训中心和教研室提供此次宝贵的学习机会,让参与此次培训的教师们能够碰撞出思想的火花,有了新的教学感悟,我们唯有不断的结束才能迎来新的开始,临渊羡鱼不如退而结网,风起于青萍之末,浪成于微澜之间,我坚信未来我们的英语教师们会更加优秀!

【END】

编辑|文克军

审核|金钊

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作者: admin

英语好的人,好像都挺能折腾_Cambly_外教_口语

英语流利说的4个黄金法则,孩子英语启蒙必备!

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