语音学是关于语音的一门科学,它主要研究的是语言的发音问题。

一门语言包括三个基本要素:语音、词汇和语法。语音是语言学习的起点与基石。早在19世纪后期,著名语言学家索绪尔(F. de Saussure)就指出,语音是传达思想的工具,语义依托语音而存在。另一位著名语言学家吉姆森(A. C. Gimson)认为,一个人要学会说任何一门语言,必须学会其几乎100%的语音,而只需掌握50%～90%的语法和1%的词汇就足够了。

在英语中,语音和语法、构词法、拼写都有密切的关系。同时,语言作为交流思想的工具,首先是有声的,有声语言是第一性的。

因此,要学习任何一门

有声语言,首先就要学习基本的语音知识。语音是语言的物质外壳,是语言的本质。学好语音是学好英语的基础。

语音能够帮助学习者提升学习英语的自信心。关于语音学习很重要的一个观点是——纯

正的语音给我们的首先是自信心和自豪感,也就是说,纯正的语音有助于培养我们学习英语的信心和兴趣。英语语音涵盖了发音动作、音素的分类与组合、发音规则、重音、语调等几个方面。

从最基本的语音开始让学生认识和学习英语,既能够为学生奠定后续学习的基础,更有可能打消学生对英语的一些畏惧心理,从而坚定学生对英语学习的兴趣和信心。英语这一交流工具,被广泛用于很多方面。

为了更好地表达思想,让别人更好地了解你的想法,就需要运用这种语言清晰准确地说出你所想表达的含义。

当你能够在说话和朗读时使用标准地道的语音,就会使人能够轻而易举地听清并理解你想表达的意思。可以说,你的发音越清楚、越地道,你就越容易听懂别人和被别人听懂。

成年人学习语言的途径和小孩子学习母语的方式是不同的。幼儿是学习语言的天才。他们通过大量的无意识的听和模仿,就能够掌握一门语言。

成年人学习

语言仅仅靠听和模仿是不够的。因为,成年人在使用母语时已经形成了自己的语言习惯。我们看到很多成年人在初学一门外语的时候,习惯使用母语来注音,虽然母语能够帮助我们捕捉到对我们来说很陌生的语音,但是,用母语注出的音往往是似是而非的。

因为,不同语言大多数的发音是不同的,以英语与汉语比较为例,完全相同的发音几乎没有,一些我们以为一样的,只是“听起来像”而已。

这种似是而非的语音,在长期的语言学习过程中,被一遍一遍地重复、强化和巩固,最终使学习者形成了不良的发音习惯,很难改掉。要拥有纯正的语音,只有一个办法,那就是扎扎实实地从语音语调开始,学好语音知识,并在老师的指导下反复地模仿、练习。

因为语言是练出来的,不是学出来的。学会发音不难,但要真正熟练地应用,则需疯狂地训练,只有这样才能“得心应口”,达到“脱口而出”的境界。当然,其前提依然是打好语音基础,否则,辛辛苦苦的练习只能让我们在错误的路上越走越远,越来越失去“脱口而出”的信心和底气,别人的话听不懂,我们说出的话别人听起来也吃力。所以,具备必要的语音知识,是非常关键的。

要拥

有好的语音,就要重点把握好最具有英语特色的语音知识。英语中的连读、同化、特殊爆破、重音、节奏等是形成流利、地道的语音语调最核心的因素。学习英语语音,在掌握好发音的基础上,应重点进行特色语音知识的训练。