不知道宝妈宝爸是否听说，当婴儿出生之后，每一秒大概会产生700到1000条的神经链接，这些链接一旦被外界的声音或者画面刺激，就会激发出学习的功能。因此，四岁之前的孩子尽早进行启蒙才是明智的行动。没有经历过教育启蒙的孩子，在基础的读写能力上都会落后于人，更不用说批判性思维和理性思维了。

无论各位宝爸宝妈平时工作有多忙，都应该给予孩子足够的时间交流。千万不要吝啬自己的言语和精力，也不要嫌弃孩子咿咿呀呀的模样。因为这个时期正是还是语言表达发展的高速路。

今天，这篇文章主要从少儿英语启蒙的角度，来分析一下通过什么方法，能够让孩子掌握更多的英语词汇，如何全面打通孩子听说读写的五脏六腑，为了更高的学习目标打下基础。

01、TPR教学法

按照教育界的普遍说法，未满十岁的英语零基础孩子去使用TPR教学法最有成效。什么是TPR呢？它的全文叫做Total

Physical Response，中文意思是全身肢体反应法。具体说来，就是让孩子脑力和体力一起迸发激情，譬如在学习英语单词的时候，可以跟着有节奏的儿歌一起律动。这种动次打次的感觉会调动孩子的感官机能，使他们对英语产生浓厚的兴趣。

另外还可以使用闪卡哦，家长先去制定一个适合自家孩子情况的计划表格，然后根据大体的计划，制定出详细的任务清单。在量化闪卡任务的基础上，避免孩子偷工减料，同时也能告别拖延，记忆单词似乎不是一件难事了。对了，在实施闪卡任务的时候，记得奖惩分明，家长自己也要以身作则哦。

02、问答对话

语言到最后，毕竟都是用来交流的。只有一问一答的互动式语言学习，才能够产生实际作用。那么，有的家长就要说了，孩子太小，根本不能进行长篇大论的即兴对话，我们应该怎么办呢？

其实，一开始并不要把目标定那么高，简单的短小对话就足够了。家长要学会引导孩子主动开启话题，譬如可以先问一下他们哪种动物会发出meow的声音呢？是cat还是cow?家长提问的时候，最好面部表情丰富，动作夸张一些，才能吸引孩子加入这些简单的小对话。

03、讲故事

会讲bed time story的父母才是厉害的父母。什么叫做“会讲”呢？当然不是每天晚上拿起一本故事书，从头到尾读一遍，就安排孩子睡觉。而是在读英文睡前故事的时候，有非常清晰明确的规划，给予足够的输入信息。例如，每天读故事的时候，刻意留下一个悬念，让孩子预测一下明天故事的走向。在交流的时候，最好使用故事中的英文单词，自由交流，从输入过渡到输出阶段。

其实在经历了量化练习的闪卡使用阶段，孩子就可以掌握大概七百个基础单词了。甚至说结合图片画面，理解一本故事的完整思路，也是没有问题的。这个时候，建议父母购买与

之配套的音频，父母读一遍，音频听一遍，整合时间，就可以夯实孩子对英语故事的印象。

好了，以上就是扩充孩子词汇量的三大策略。希望每个父母保留充裕的时间，给孩子聊聊天读读故事，用声音传递安全感信息，给宝贝们一个好的英语学习体验。

您在培养孩子学英语时，是否遇到以下问题？

妈妈的语音语调没那么标准，怎么进行英语启蒙？

如何引导3-4岁零起点的孩子对英语产生兴趣？

启蒙阶段看动画片和读绘本，怎么准确知道孩子的理解程度，吸收程度？

如何选择一套适合自己孩子的分级读物？

英文耳朵是磨出来的吗？

在大量听读过程中遇到生词怎么办？

哪个网站可以找到美国课外推荐读物？

大孩子怎么办？先强调阅读还是强调听？

中文阅读和英文阅读如何结合？

《做孩子最好的英语学习规划师》本书就是旨在回答上述问题。作者即是一位专业人士，也是一位实践中的妈妈，帮助您从纷繁杂芜的乱象中找到科学、高效、专业的英语教育方法。是写给家长的一本英语教育科普书。

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