少儿英语口语机构哪家好？现在很多家长对于少儿的英语口语学习非常重视，想让自己的孩子更早的接触到英语口语，但是面对市场上如此多的英语口语培训机构，家长们也不知该怎么选择，衍生出中教好还是外教好？等等一系列的问题。

面对这一系列的问题，我无法告诉你哪家英语口语机构适合你家的孩子情况，对于孩子教育问题必须是具体问题具体分析，但是我可以告诉你对于3-6岁的孩子而言，选择英语口语学习机构需要考虑以下几个方面。

方面一：中文在英语口语课堂中的比例占多少。

除了对于零基础刚接触英语口语的孩子需要用一些中文来缓解小孩在新课堂的压力外，英语口语课堂中的中文比例越少越好。我们看到很多外教的课堂上都会配着一个中教，那么中教的作用是什么？是应对课堂上的突发事件，例如小孩子如果有什么不舒服不懂得用英语口语来表达，外教老师不知道之类的。中教的作用绝不是翻译！

处于3-6岁的小孩他们的大部分“学习”是通过“习得”而来的，也就是说需要提供英语口语坏境。我们之所以选择外教的原因，不外乎就是觉得好的外教发音标准，让小孩子多接触纯正英语口语，在这里给大家推荐一家不错的英语口语外教在线培训，可以先试听一下免费课程：。

如果中教在一旁说中文比较多，或者翻译外教的上课内容较多，那么这一节浸入式的语言课肯定大打折扣。外教有助于我们孩子通过环境来“习得”英语口语，而不是通过“翻译”来“学习”英语口语。

方面二：课堂上是否通过中文作为学习英语口语的“中介”。

很多老师教孩子英语口语，大概会这样子，她们指着苹果或者其图片教小孩“这是苹果，apple”。那么孩子脑袋的工作有三个步骤。首先是苹果的样子，其次是中文“苹果”，最后才是apple。

这样长期下去，很容易会引到一个误区：英语口语学习必须中文先理解了，才能再学英语口语。就好像我的很多学生，看一遍文章必须要老师从头到尾翻译成中文，如果不是他就不知道文章讲什么，甚至做不了题。这些学生的笔记绝对中文多过英文。

但是我们必须理清一个观点，世界上没有一一对应的语言，所以我们才有“翻译”这么回事。语言反映的就是文化。我不鼓励通过中文作为中介学习英语口语是因为，中英文化不同。你怎么能通过中国文化作为中介去学习英国文化呢？“中式英语口语”的产生我认为就源于此，文化不同，思维方式也就不同，语言自然不同。

我的孩子有时也会问我，妈妈某某东西的英文怎么说，那么我当然会告诉他，因为毕竟我们的母语不是英语口语，应用会没那么自如。但是除非他主动，我跟他说是不会用中文作为中介的。

可能很多人会质疑，不用中文孩子不知道你在说什么啊。这只是一个短期的过程，人与人之间的沟通不只有语言啊，还有眼神，面部表情，身体语言动作，对情景的猜测等等啊，我们可以利用这些帮助孩子去明白我们说什么。如果不能，也不需要担心，孩子也需要一个过程去适应一种新的语言。

方面三：孩子英语口语很厉害！是背诵了？

现在很多英语口语机构都会举行机构内的演讲比赛。家长们看到自己孩子能用英语口语说那么多的内容，赞叹不已。看到别家台上的孩子英语口语如此厉害，心里那个羡慕嫉妒恨啊…但是，请关注一个细节，决定了你小孩以后的学习方向和学习的动力。孩子看到台上的PPT的图片，是用自己的语言表达出来了？还是把那一堆单词全都背诵了？

我家小孩去了一家知名英语口语机构，老师让我们帮助孩子复习课堂内容，要求我们上传视频作业。我看到很多孩子面对着镜头，家长问小孩：“What’s the number ?”，小孩回答:” This is number 16.” 但是我却你看见那个数字16在哪里。但不可否认，小孩已经背诵得滚瓜烂熟了。老师看了视频，也非常称赞小孩。

但作为教语言的老师，我们的专业告诉我们，语言学习的目的是表达，而不是背诵。长期以来，这种教学肯定不利于孩子今后的发展。

关于少儿英语口语机构哪家好的问题就讲完了，其实判断一家英语口语学习机构是否适合你家的小孩，我们不止要看小孩是否能开开心心地学，还需要从语言学习的方法去考虑，看机构的教学方式、教学质量等等去考虑。