原标题：孩子如何经过看英文动画片学英语

我国小兄弟看英文动画片，阅历了这五个期间：

看 → 笑 → 学 → 说 → 忆

就能在看动画片的进程中，有用习得英语。

处在各个期间的孩子，有啥特征，家长大约怎么做？

1.单纯看画面

这一期间，家长不妨试试这样做：

不给孩子看动画片的中文版，只播映英文版；家长自个带

头看动画片，并让孩子陪自个，可以听任孩子在一边玩玩具、看书、溜号，但必定要跟自个在一个空间内，然后家长要尽量体现出很喜爱这个动画片。

把看动画片作为孩子往常杰出体现的奖赏，给孩子更多的选择，让他自个选爱看的英文动画片。

2.边看边笑

“笑”代表的是孩子观看动画片时的活泼反应，不限于“笑”这一种体现，也可所以严峻、哀痛等等激烈的心境反应。

孩子体现出这些反应，是动画片内容有用输入的标志，阐明孩子真实承受了动画片的剧情。

看到孩子的“笑”，家长也大约“笑”起来。这一方面是为孩子的前进感到开心，另一方面也是关于孩子心境反应的鼓舞和反应。

3.仿照着说

渡过“缄默沉静期”后，孩子会开口仿照动画片里的人物说话，学着说里边的单词和语句，这标明动画片的言语输入现已初步转化为言语输出，孩子有了开口的快乐喜爱和决心。

“学”是看动画片关于孩子英语启蒙协助最大的一扇门：

它一方面可以推进孩子平稳渡过“缄默沉静期”，情愿经由仿照的动作，开口说出英语；

另一方面也保证了孩子开始学习仿照的发音是纯粹标准的英文发音，从开口之初，就初步打磨自个的口音。

4.说英文交流

有了必定传闻基础之后，孩子会在看动画片的进程中，测验用英语跟家长交流。可是这种测验一般不是主动建议的，需要家长的引导。好在动画片本身充溢了交流的场景，很便利随时交流。

有条件的家长，必定不能错失这个训练孩子交流才能的机缘，主动诱导孩子用英文开口交流，边看边说。

英语水平一般的家长，可以根据动画片的内容，预先预备几个常用的疑问句式，简略地引导孩子环绕动画片的内容进行互动。比方：

What’s that?

What happened?

Whose … is that?

What color is it?

可是千万不要牵强孩子同自个打开问答和谈天，悉数顺从其美，以维护孩子的快乐喜爱为主。

5.主动回想

当孩子在没有看动画片的时分，也情愿跟家长谈论动画片的内容时，就进入了主动回想的期间。

在重复观看的进程中，家长也可以想办法改动方法，以不一样的方法“温习”。

比方，把动画片中的音频获取出来，当作故

事播映给孩子听，这样一方面能多维护双眼，另一方面也能打扫视觉的烦扰，让孩子更清楚地接收语音。

除此之外，还可以鼓舞孩子用画画、写作、扮演等多种方法，来重现动画片中最喜爱的人物和内容。

星

最终，别忘了还有以下几点留心思项，请我们协作运用：

? 3 岁以下的孩子不要着急看动画片，一是有伤双眼风险，二是没有必定的单词和听力堆集，孩子很难从零初步经过看动画片学习英文，反而简略构成激烈的冲突心思。

? 孩子不喜爱的动画片，必定不要强逼孩子去看。

? 不要看英文动画片的中文版。

? 不要当作人动画片和《海绵宝宝》之类的快速动画片。

? 不管孩子多么爱看动画片，每天看动画片的时刻也要严肃控制，最佳不要跨越30分钟。其实，给孩子看的动画片，每一集不过5分钟支配。所以时刻上是极好控制的。

? 最终请千万记住，不要把看动画片当作英语学习的主线，对其寄予太重的期望。看动画片替代不了英语启蒙路途上的其他程序，它给孩子带来的最大收益，是把学习英语变得愈加轻松、高兴，而不是压力倍增。假定做不到这一点，不如不看英文动画。回来搜狐，查看更多

责任修改：