原标题：10位英语教育大师总结的英语学习办法！

咱们常说英语难，难于上彼苍，英语学习十余载，开口只会how are you。可是想想，许多老一辈的英语大师们在没有视频、没有音频、不看英剧美剧的情况下仍然通晓外语，技能真实令人敬佩。可见他们的学习办法，想必是真实捉住了英语学习的精华，咱们一同来看看吧。

胡壮麟

北京大学英语系教授、博士生导师

我认为学好英语在一般情况下可用如下规则描绘：“动因+快乐喜爱”——决计——锲而不舍——收效。

既要珍惜课堂教育和教师辅导的学习机缘，也要捉住“习得”英语的机缘，后者指学会自个自悦耳播送听录音，看电视看录像，读书报读小说，与操英语者用口语和书面语交流。仿照英佳人的语音语调，但不必一味寻求洋腔洋调，要点应放在发音正确，吐字理解，表达天然。

斗胆张口，有时不免背诵，致使自说自话。阅览时对那些不影响全句全篇粗心的新词，多查词典，晓得其意义和用法。做任何事都要掌控其规则，学英语也相同，因而，看一两部浅易的语法书何乐而不为？

王佐良

翻译家、英国文学研讨专家

经过文明来学习言语，言语也会学得非常好。

言语之有魅力，个性之值得研讨，首要是因为后边有一个大的精力世界：但这两者又有必要艺术地交融在一同，因而言语表达力同思维洞悉力又是彼此推进的。

文体，个性的研讨是有实践用处的，它可以使咱们更深化地调查英语的功能，看到英语的利益，矮处，以及咱们在学习英语时大约特别留心或警惕的当地。因为英语一方面不难运用，一方面又在不留神或过火留心的运用者面前布满了圈套。

何其莘

我国公民大学外国语学院院长，《新概念英语》作者用英文思维是许多英语学习者都期望抵达的一种田步，因为这是用英语流通地表达思维的基础。

关于一个日子在非英语环境中的我国学生来说，要做到有些或悉数用英文来思考确有很大难度，但也不是可望而不可以及。从自个学习英语的阅历中，我领会到坚持许多阅览是完成这一方针最有用的途径之一。

首要要选好难易程度适中的原文书本：一般以每页(大32开)不跨越8个生词为宜。其次是阅览办法：要像读中文小说那样快速阅读，不默读，不查字典，更不经过翻译来了解原文的意思。遇见不知道的生词，要根据上下文来估测。第三，是要坚持每天都读，而且要给自个规则每天有必要结束的阅览使命。只需坚持下去，几个月，半年之后，必定会看到成效。

胡文仲

我国英语教育研讨会会长学习英语无捷径。要想学好英语只需许多实习，多听多读多说多写。

关于大学级英语学习者我特别举荐英语简便读物，读的材料要浅易，故事性要强，读的速度尽可以快一些，读的越多越好。这是学好英语屡试不爽的一个好办法。

说英语一不要怕犯差错，二不要怕别人笑话。要争夺悉数机缘讲英语，和外国人讲，和同学讲，真实没办法的时分和自个讲。

要多用词典，多用英语词典。假定读词典肚隳津津乐道，就阐明学英语现已上路了。英语具有较好的基础今后，通读(留心不是略读或跳读)一本浅易的英语语法书会使你有一种恍然大悟的感触。

张中载

北京外国语大学英语系教授、《外国文学》编委学言语光听不说，光读不写，是学不好的。

如今，有不少学生只知戴着耳机听英语，静心读英语书，却不开口朗读，背诵名篇，名段，不开口练着说英语，也不着手做笔头操练，写英语文章。只需言语的“输入”(经过听，读吸收言语)，却无言语的“输出”(经过口头和笔头表达思维，使用学到的言语)，是学不好言语的。

言语与文明分不开。经过言语学英语国家的文明，经过文明学言语要听读体裁广泛的书本和文章(前史，文学，列传，科技，经济，政治，军事等)，在前进言语水平的一起增加各种常识，并学到另一种文明的精华。

梅仁毅

北京外国语大学外国文学研讨所所长、《外国文学》主编要学好英语，就要对言语本身及言语所传达的各种文明信息感快乐喜爱。当你读到或听到别人用简练的英语表达浅显的思维时，振奋不已，当即记住，这就标明你已对言语发生了快乐喜爱。没有这种快乐喜爱，难以在言语学习中登堂入室。

学习英语从一初步就要注重语音，语调。发音，语调，重音，中止，不求完满，但要根柢正确。否则，将影响听力及口语，然后是言语失掉交流的功用。

简便读物对打好基础极有用，要多读。一是数量要多，至少读四十本。二是要重复读，选出十至十五本，读三遍，读到许多疑问印在脑子中。想象一下，别人能用

一千五百到两千词汇写出几十本书来，假定咱们能把这些表达方法掌捉住，可以表达多少内容！在基础期间后期，或巨大学，要尽力背诵名篇，比方说，背50—100篇。不管从言语仍是内容来说，这都是精华。背熟了，对晓得西方文明，对研讨文字的运用都有优点。

刘承沛

英语专家，北京外国语大学教授学英语的胜败，在很大程度上取决于咱们触摸了多少英语和啥样的英语。

阅览的言语材料最简略得到，因而咱们大约多读书，读各种有用的书，好书。朗读和听写是学外语最有用的练习办法，基础期间有必要坚持。千万不能因为现行各种英语查验不注重这两项而扔掉。不要小看世界名著的英文简写本。

基础期间读它三，四十本才会领会到学英文究竟是怎么一回事。及早学会用英-英词典。这是因为英汉词典多半不说明词义，只给对等词，而两种言语的词汇并不是可以完全对等的。

魏亚东

闻名英语教育专家、北京外国语大学大学英语学院教授学习英语，就是要学习英语特有的表达方法。吕叔湘先生说过，英语是英语，汉语是汉语。这个提法恰当尖利，意思是劝诫我国学生，要辨明英语与汉语的表达方法，不要把二者混杂起来。林语堂先生也再三偏重过英文的体现法，并饶有诙谐的说，在英文里只需“花闻香”，没有“花香”。

可是，要发现和学到地道英语，也就是英语特有的表达方法，不是一下就做得到的。正确辅导可以来自两方面：一是教师，二是参阅书本。参阅书本，如词典、语法书、用法书以及讲作文修辞的书，都会告诉咱们在学习和运用英语时应当留心啥。

咱们假定把从参阅书本学到的常识使用到传闻读写实习中去，常作英汉比照，铢积寸累，究竟就不但能区分出而且能掌捉住英语特有的表达方法。

高厚堃

英语教育专家，北京外国语大学教授一般人查词典为了弄懂词的意义，而有些人却把字典当作风趣、消闲的读物。

据多位作者所述，钱钟书先生就是这样一位读者。他把重的拿不动的大辞典挨着字母逐条细读；他在绵长的旅途上手捧一本别人认为?魅还盐丁钡挠⑽淖值洌?br>

怡然自得的读了一个月；他在去英国的轮船上以约翰逊博士的《英文词典》伴随，深得其间的快乐喜爱，自称快乐喜爱之深，有缺乏外人道者。

我想假定咱们有这种精力研究一本英文词典，咱们在许多方面都会有很大的长进。

黄源深

闻名英语言语和文学研讨专家

许多阅览对英语学习至关重要，没有许多阅览很难学好英语。如今学生的一个通病是阅览量太小，拘泥于短文章上的“精耕细作”，发生不了语感，因而口笔语都短少外国味。多读文学作品和外国报刊不失为一剂良药。

写作最能使人感到英语学习上的缺乏，最能前进对言语的活络性和吸收才能。好的作文是(学生)写出来的，不是(教师)改出来的，多写才干出文章。写作在初步时一般是苦事，一不坚持就会扔掉，因而需要意志。写作应辅以许多阅览，写作中呈现的差错能经过阅览自我纠正。

英佳人都对立背字典，因而对说本族语的人来说，杰出的言语环境和许多的阅览足以使英语词汇得到多次重复，直到被掌控。而我国的英语学习者情况就不一样了，日子在汉语言语环境里，英语的阅览量一般缺乏，难以在天然的语境中经过重复掌控该掌控的悉数词汇。因而我国学生的词汇量一般偏小，对听、说、读、写构成很大妨碍。我主张有必定基础的学生不妨背一背词典，连绵不断，不要贪多，贵在坚持。

背的一起要不忘阅览，使背过的词汇在阅览中得以安靖。掌控的词汇一多，学习者便有恍然大悟的感触

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