24位大师谈英语学习_言语_外语

原标题：24位大师谈英语学习

关于许多人来说，学习一门外语并非易事。可是，老一辈英语名家在没有音频、视频材料，没有平稳学习环境，甚至无法处置温饱的时分，照常掌控了过硬的外语技能。他们是如何做到的呢？

1. 王佐良

经过文明学言语

经过文明来学习言语，言语也会学得非常好。言语之有魅力，个性之值得研讨，首要是因为后边有一个大的精力世界：但这两者又有必要艺术地交融在一同，因而言语表达力同思维洞悉力又是彼此推进的。文体、个性的研讨是有实践用处的，它可以使咱们更深化地调查英语的天性，看到英语的利益、矮处，以及咱们在学习英语时大约特别留心或警惕的当地。因为英语一方面不难运用，一方面又在不留神或过火留心的运用者面前布满了圈套。好的作品大约是使人耳目清明的，论说文学的文章也应照亮作品，而不是布下更多的蜘蛛网。究竟抉择一部作品言语的好坏，……不只在于编著者关于某种表达方法的通晓与否，而且还在于他对论及目标的活络性、他的愿望力、他的求知欲和对新惹事物探究的勇气、他对人类作业的重视和他是不是有一个正确的世界观。

2.许国璋

英语教育非英语教育

学英语就要无法无天，要天不怕地不怕。学外语，要眼尖、耳明、嘴勤、手快。只需多读、多记、多讲、多写，字有瓜熟蒂落之日。学习外语，从事言语学研讨的人不要把自个圈在只读洋文的狭小六合里，必定要具有杰出的国学基础。光学几句干巴巴的英文不可……不要老是坝锬览的意图放在前进英文上，阅览首要是吸收常识，吸收常识的进程中自可是然就吸收了言语。我教育生，历来不以教会几句英语或教会一种本事为方针，而是要教怎样做人，是英语教育：用英语来学习文明，知道世界，培育心智，而不是英语教育。（教师们）对出路要有决心，只是愁闷又能做啥呢？……国家总之在前进……咱们总之生长在这块土地上，也只需在这儿咱们可以有所作为。

3.周珏良

翻译的进程

关于翻译的进程我有以下观点：（1）先逐字逐句译出，不要少掉啥东西，不避免某些翻译腔。（2）抛开原文，只看译文，依原文个性（简练、沉郁、诙谐等）批改译文文字。这时会发现许多疑问，一般是上下文照顾联络疑问和全体个性疑问。（3）再对原文，看看走了意思没有。（4）放几天甚至几星期后再看。这时对原文的回想现已迷糊了。在上述第二期间批改文字时曾因为原文还大都记住，觉得还顺当的许多当地，如今都通不过了，需要再批改文字。这时一般要加些字或减些字才干使意思理解。经过这一次批改，一般说译文就可以拿出去了。要了解一国的文明就要读些前史、文字，包括诗和散文作品。我国古时儿童入私塾读书，初步读《三字经》、《千字文》、《百家姓》，此外还要读《千家诗》或《唐诗三百首》，也就是要蒙童及早地触摸我国传统文明的意思。咱们读点英诗，意图与此类似。

4.熊德輗

read for pleasure

学习英语（或任何一门外语）没有任何捷径可图，老想找捷径的人是永久学不好的，要想学好有必要定下心来打一场耐久战。不要忙于“对口”（学专业英语）。假定基础没有打好，甚至英语还没有入门想学好专业英语是必定不可以能的。我总喜爱把学习英语比作一场进犯战。被进犯的是你脑子里的母语，进犯这个堡垒的是英语大军。你指挥戎行攻破一道又一道防线，直至拿下你脑筋中的这个坚强堡垒——母语。学英语每人都有自个的特征和办法，但有一点是一起的，那就是每人都必需要有许多的实习，都有必要在传闻读写方面下苦时刻。要从阅览大学到好的，地道的英语，咱们不妨读细一点，甚至对好的语句、期间加以背诵。但阅览不大约只限于写一些秀丽的语句，更重要的是得到常识，不只是专业常识，而且是广泛的人文常识，这是学好英语的要害地址。在五十年代初我提出要”read for information”，因为其时材料少得不幸。如今摆在咱们面前的是一个广大的阅览六合，因而我提出要”read for pleasure”，当你抵达了这个境地，你会发现你的悉数疑问都便利的处置，再也不会为“如何学好英语”这个疑问而烦恼。

5.刘承沛

胜败在此“数”举

学英语的胜败，在很大程度上取决于咱们触摸了多少英语和啥样的英语。阅览的言语材料最简略得到，因而咱们大约多读书，读各种有用的书，好书。朗读和听写是学外语最为有用的练习办法，基础期间有必要坚持。千万不能因为现行各种英语查验不考这两项而扔掉。不要小看世界名著的英文简写本。基础期间读它三、四十本才会领会到学英文究竟是怎么一回事。及早学会用英——英词典。这是因为英汉词典多半不说明词义，只给对等词，而两种言语的词汇并不是可以完全对等的。

6.陈琳

习得？学得？

在没有言语环境的情况下，外语是不可以能“习得”的（但作为一种教育办法，有必要尽量创造习得环境），只能“学得”。有必要下艰苦的时刻。我一贯主张要“背”。不只儿童，成人愈加要背。且看郑板桥在《自叙》中所说：“人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千万遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕著，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。书有弗记者乎？”一代大师姑且如此，况且我辈俗人，更况且他背的大约不是外语。一般学习外语的，都晓得有所谓“精读”和“泛读”。殊不知，在听、说和写这其他三“会”上，也都要做精和泛的作业。说的罗嗦些：要有精听和泛听、精说和泛说、精写和泛写。精泛两种时刻相得益彰，缺一不可以。学习言语，在读、听、说、写四会中，固可因作业的需要而有所偏重，但最佳仍是能全部掌控。英国16世纪思维家培根曾说：“读书使人充分，攀谈使人机警，写记使人精确”（这儿攀谈包括听和说）。可以看出，学会读、听、说、写一种言语，不只是掌控言语才能以作为东西的疑问，愈加联络到一自个本质的培育。

7.丁往道

我的两点定见

一是要注重写的操练。偏重听、说，听、说抢先，是对的；常常阅览，许多阅览，也是必要的。但关于排在?幕帷苯崾摹靶础保虿灰衔捎锌晌蕖！靶础痹谘в⒂锏慕讨杏衅涮乇鹬匾筒豢梢蕴娲淖饔谩Ｖ恍枋切匆黄涛模偷盟伎寄谌莺凸勰睿橹牧希橹愦危遄么示洌馐羌玫难盗贰６摇靶础倍匝杂锏恼沸院捅泶锏木沸缘男枨蟊瓤谟镆咝蛭梢运伎己团摹Ｕ舛郧敖杂镏柿糠浅Ｓ欣６且鼗澄夜拿鳌Ｎ夜硕加鼗澄夜拿鳎餍抻⒂锘蛄硗馔庥锏男值苊歉粜亩晕夜拿鞯难昂脱芯浚蛭谕庥锷嫌眯矶嗍笨蹋梢曰岷雎晕夜拿鞯难埃晒嵌运а杂锕业那榭龊臀拿魈卣飨玫枚啵晕夜奈拿魈卣飨玫梅炊佟Ｎ夜拿髟丛床痪行矶嗝蟮某煞郑勖谴笤颊浒夥菀挪×τ枰苑⒀锕獯蟆?br>

8.胡文仲

学习英语无捷径

要想学好英语只需许多实习，多听多读，多说多写。不要被商业广告所误导。关于大学级英语学习者我特别举荐英语简便读物，多的材料要浅易，故事性要强，读的速度尽可以快一些，读的越多越好。这是学好英语屡试不爽的一个好办法。说英语一不要怕犯差错，二不要怕别人笑话。要争夺悉数机缘讲英语,和外国人讲，和同学讲，和火伴讲，真实没有办法的时分和自个讲。例如，可以把自个想说的话录下来，然后再放出来自个听。要多用词典，多用英语词典。假定读词典肚隳津津乐道，就阐明学英语现已上路了。英语具有较好的基础今后，通读（留心不是略读或跳读）一本浅易的英语语法书会使你有一种恍然大悟的感触。

9.高厚堃

“枕中秘”

一般人查字典是为了弄懂词的意义，而有些人却把词典当作风趣、消闲的读物。据多位作者所述，钱钟书先生就是这样一位读者。他把重得拿不动的大词典挨着字母逐条细读：他在绵长的旅途上手捧一本别人认为?魅还盐丁钡挠⑽拇实洌蛔缘玫囟亮艘桓鲈拢凰谌ビ⒐穆执弦栽己惭凡┦康摹队⑽拇实洹钒樗妫畹闷浼涞目炖窒舶猿瓶炖窒舶睿腥狈ξ馊说勒摺Ｎ蚁爰俣ㄔ勖怯姓庵志ρ芯恳槐居⑽拇实洌勖窃谛矶喾矫娑蓟嵊泻艽蟮某そＡ钟锾迷炝怠都蛎髋＝虼实洹泛汀缎湔渑＝虼实洹罚浦罢碇忻亍薄Ｋ衔饬奖敬实涠源实娜∩崾歉荻琳叩男枰黄鹩职汛实弊骰畹牟牧希俪鍪道浅Ｓ杏谩Ｆ涫担糯实浔嘧胙У拇蚩甘昀春玫挠⑽拇实洳愠霾磺睿纫怨┠赣镂怯⒂锏亩琳哂玫难按实洌╨earner’s dictionary）不断呈现为最。例如《牛津高档现代英语词典》、《朗文今世英语词典》、《钱伯斯群众英语学习词典》、《柯林斯精选英语词典》等等——释义粗浅易懂（“朗文”释义所用词汇约2，000个），例子精当生动，语法简明简明，分析饶有情味。关于英语学习者来说，其有用性已超出了林语堂的枕中秘。你不妨取其一二当作读物。读到不忍释卷，甚至顷刻不可以离，那么言语也就学到手了。其间“柯林斯”最为浅显，“牛津”、“朗文”有双解本。

10.危东亚

学习“地道”英语

学习英语，就是要学习英语特有的表达方法。吕淑湘先生说过，英语是英语，汉语是汉语。这个提法恰当尖利，知道是劝诫我国学生，要辨明英语与汉语的表达方法，不要把二者混杂起来。林语堂先生也再三偏重过英文的体现法，并饶有诙谐地说，在英文里只需“花闻香”，没有“花香”。变革翻开以来，学习英语的人越来越多，学习的客观条件也在不断改进。可是，学习的人在片面上还存在一个疑问，就是不可自觉留心英语特有的表达方法，成果自个所掌控的英语质量不高，或可说缺陷不少。我们都说要学“地道”英语。所谓地道英语就是英语特有的表达方法。从这个视点看来，地道英语并不是啥玄远的东西，在咱们往常触摸的英语里就有，在许多课文里就有，在不少录音里就有，就等咱们去发现，去学习。可是，要发现和学到地道英语，也就是英语特有的表达方法，不是一下就做得到的。首要，要学会分辩啥是英语特有的表达方法。对咱们我国人来说，英语作为一门外国语，其间必定有许多难点或特征。这些难点或特征理应遭到注重，可是说来新鲜，我国学生一般忽略曩昔，不予注重。这个表象首要是因为短少正确辅导。正确辅导可以来自两个方面：一是教师，二是参阅书本。对广大自学英语的人来说，凭仗参阅书本特别重要。参阅书本，如词典、语法书、用法书以及讲作文修辞的书，都会告诉咱们在学习和运用英语时应当留心啥。咱们假定把从参阅书本学到的常识使用到传闻读写实习去，常作英汉比照，铢积寸累，究竟就不但能区分出而且能掌捉住英语特有的表达方法。

11.张中载

“输入”与“输出”

学言语光听不说、光读不写，是学不好的。如今，有不少学生只知戴着耳机听英语，静心读英语书，却不开口朗读、背诵名篇、名段，不开口练着说英语，也不着手做笔头操练，写英语文章。只需言语的“输入”（经过听、读吸收言语），却无言语的“输出”（经过口头和笔头表达思维，使用学到的言语），是学不好言语的。学言语同学文明分不开。经过言语学英语国家的文明，经过文明学言语要听读体裁广泛的书本和文章（前史、文学、列传、科技、经济、政治、军事等），在前进言语水平的一起增加各种常识，并学到另一种文明的精华。

12.梅仁毅

如何“登堂入室”

要学好英语，就要对言语本身及言语所传达的各种文明信息感快乐喜爱。当你读到或听到别人用简练的英语表达浅显的思维时，振奋不已，当即记住，这就标明你已对言语发生了快乐喜爱。没有这种快乐喜爱，难以在言语学习中登堂入室。学习英语从一初步就要注重语音、语调。发音、语调、重音、中止，不求完满，但要根柢正确。否则，将影响听力及口语，然后使言语失掉交流的功用。简便读物对打好基础极有用，要多读。一是数量要多，至少读四十本。二是要重复读，选出十至十五本，读三遍，读到许多疑问印在脑子中。想象一下，别人能用一千五百到两千词汇写出几十本书来，假定咱们能把这些表达方法掌捉住，可以表达多少内容！在基础期间后期，或巨大学，要尽力背诵名篇，比方说，背50——100篇。不管从言语仍是内容说，这都是精华。背熟了，对晓得西方文明，对研讨文字的运用都有优点。

13.胡壮麟

英语学习有规则吗？

我认为学好英语在一般情况下可用如下规则描绘：“动因+快乐喜爱”→决计→锲而不舍→收效。既要珍惜课堂教育和教师辅导的学习机缘，也要捉住“习得”英语的机缘，后者指学会自个自悦耳播送听录音，看电视看录象，读书报读小说，与操英语者用口语和书面语交流。仿照英佳人的语音语调，但不必一味寻求洋腔洋调，要点应放在发音正确、吐字理解、表达天然。斗胆张口，有时不免背诵，致使自说自话。阅览时对那些不影响全句全篇粗心的新词，少查词典；对那些再三呈现的某些新词，多查词典，晓得其意义和用法。做任何事都要掌控其规则，学英语也相同，因而，看一两部浅易的语法书何乐而不为？

14.吴冰

怎样“一箭双雕”

学习外语和学习任何常识相同，是不能投机取巧的。首要要有吃苦的精力和锲而不舍的决计。言语是有声的，因而一初步就要把语音的基础打好。发音正确，别人才干听懂你的话，一起也便于你经过“听”来学习新的常识。咱们常说的“英语根柢功”包括听、说、读、写这四个有关的方面，学习时要尽量平衡打开，假定其间一项过差，会从全体上影响外语水平的前进。如今仅电视一个途径就有许多“听”的节目，可“读”的书更多。至于?怠焙汀靶础蓖耆梢宰愿霾倭贰Ｃ挥腥硕曰埃梢圆赡捎糜⒂锼嘉陌旆ǜ愿鏊怠！靶础痹蚩梢跃侨占抢辞敖惶旒且患拢梢孕础疤钡交颉岸痢钡焦模庋臀孪傲舜印疤焙汀岸痢敝谢袢〉难杂锍Ｊ丁Ｑ巴庥铩岸昧恕辈坏扔凇罢瓶亓恕薄Ｈ缍晕夜死此担私鈙he和he二字并不难，但用起来却常常犯错，因而要常练、多练、重复练。言语是与文明紧密联络的，不晓得英语国家的前史和文明，即便能说英语，在交流中也不免发生误解和其它困难。学英语除了肯下时刻外，还要动脑筋总结英语的特征，比照英语和汉语的“同”和“异”。看到了“同”有助于前进学习功率，不过，需要留心学习和掌控的仍是“异”的有些。要想学好英语，得不怕费事勤查外国人为初专家编写的单语词典，因为运用双解词典时，大大都人长图便利只看中文，而英语说明不但愈加精确，而且经过看英语说明还能温习常用词汇和表达法，可谓“一箭双雕”。

15.陶洁

学习是为了运用

学习英语跟做任何学问相同，没有捷径可走，不下苦时刻是不可的。学习英语首要要打好基础。从语音语调做起，多听录音多仿照，必定会有收益。学习言语有一个累积进程，在听、说、写、读四项技能中，阅览是要害。大约许多阅览简写这篇文章学名著和其他简便读物，培育对英语的理性知道，晓得英语社会的文明布景常识。假定把自个感快乐喜爱的文章或诗歌或名篇背下来，那对今后写地道的英语会有很大的优点。学习英语是为了运用。在许多阅览的基础上，要想方设法运用自个学到的东西。最简练的办法是用英语复述自个感快乐喜爱的阅览材料和用英语写日记。这两种办法可以促进咱们在阅览时有知道地寻找咱们想用的言语材料和表达方法，而长时刻坚持的成果会前进咱们了解原文的才能和用英语正确表达思维的才能。

16.何其莘

怎样抵达用英文思维

用英文思维是许多英语学习者都期望抵达的一种田步，因为这是用英语流通地表达思维的基础。关于一个日子在非英语环境中的我国学生来说，要做到有些或悉数用英文来思考确有很大的难度，但也不是可望而不可以及。从自个学习英语的阅历中，我领会到坚持许多阅览是完成这一方针最有用的途径之一。首要要选好难易程度适中的原文书本：一般以每页（大32开）不跨越8个生词为宜。其次是阅览办法：要像读中文小说那样快速阅读，不要默读，不查字典，更不经过翻译来了解原文的意思。遇见不知道的生词，要根据上下文来估测。第三是要坚持每天都读，而且要给自个规则每天有必要结束的阅览使命。只需坚持下去，几个月、半年之后，必定会看到成效。

17.秦秀白

we live in and by language

好学生都不是在课堂上由教师“教”出来的，而是靠好教师在课堂表里“导”出来的。就学习英语而言，不要把“宝”都押在课堂教育上，而要靠自学。we live in and by language. 要学会在日子大学英语。日子的规模有多大，你的英语学习六合就有多么广大。当然，你周围的言语环境是汉语，但你完全可认为自个创造虚拟的“英语世界”。常问问自个：这层意思或这个事物用英语该怎样表达？在这种场合或景象下，“老外”会说些啥话？带着这类疑问去读书，去请教别人，就能“旗开得胜”。有了这种知道，你便会发现：你走到哪里都可以学英语，你一辈子都在学英语。要读许多的英文小说。就英语学习而言，一部英文小说其实就是英语建构的一个“虚拟世界”。那里有人，有人的心灵和人与人之间联络的提示，有人与天然、与社会的冲突与和谐。走进一部英文小说，你实践上就现已“日子”在一个“英语世界”里了，还愁没有东西可学？经典作品要读，写得好的今世浅显小说也要读，因为后者的言语更新鲜，更有年代感。

18.黄源深

背词典有用吗

许多阅览对英语学习至关重要，没有许多阅览很难学好英语。如今学生的一个通病是阅览量太小，拘泥于短文章上的“精耕细作”，发生不了语感，因而口笔语都短少外国味。多读文学作品和外国报刊不失为一剂良药。写作最能使人感到英语学习上的缺乏，最能前进对言语的活络性和吸收才能。好的作文是（学生）写出来的，不是（教师）改出来的，多写才干出文章。写作在初步时一般是苦事，一不坚持就会扔掉，因而需要意志。写作应辅以许多阅览，写作中呈现的差错能经过阅览自我纠正。英佳人都对立背词典，因为对说本族语的人来说，杰出的言语环境和许多的阅览足以使英语词汇得到多次重复，直到被掌控。而我国的英语学习者情况就不一样了，日子在汉语言语环境里，英语的阅览量一般缺乏，难以在天然的语境中经过重复掌控该掌控的悉数词汇。因而我国学生的词汇量一般偏小，对听、说、读、写构成很大妨碍。我主张有必定基础的学生（如大三学生）不妨背一背词典，连绵不断，不要贪多，贵在坚持。背的一起不要忘阅览，使背过的词汇在阅览中得以安靖。掌控的词汇一多，学习者便有恍然大悟的感触。

19.李赋宁

“读书有必要过笔”

当前我国常识界的英语听、说才能已有很大的前进，但英文写作水平仍不能令人满足。我在两年前曾读过美国一流杂志《纽约人》（the new yorker）的印度专号，介绍印度作家和印度各行各业的专家用英文写的作品和文章的片段，包括诗歌、散文、谈论以及科技、医药、法令等方面的报导等。其间有些文章几乎可与今世英、美优良作家的英文写作技能比较美，有的甚至跨越。我一贯敬佩林语堂、韩素音等人的英文写作，可是像他们这样的英文高手在我国人傍边究竟太少，当今日的印度却呈现优良多这样的人才。咱们在培育英文写作高水平新秀方面也要急起直追。我主张：加健壮学各专业课程的英文教科书、参阅书、东西书和期刊（以及文学作品）的阅览，并用英文做读书札记，写读书陈述或内容概要的练习。读书有必要实施到笔头。这是古今中外学人的一起领会。湖南岳麓书院的一条校规就是：“读书有必要过笔”。美国某大学校长也曾说：“every course we teach in this university is a writing course.”（我校所教学的每一门课程都是一门写作课。）也都是这个意思。

20.姚乃强

勤勉好学

我认为学好英语各人应根据客观条件，学习意图和自己情况，依照言语学习的规则，探究合适自个的学习办法，对别人的经历，要学习，要学习，但不迷信，不依从，建议因人而异，各自为战。我学习和从教英语四十多年，我的领会是在不一样的期间，选用不一样的办法。初专家首要打好言语基础，熟练掌控读、听、说、写、译的技能。我把这个期间的学习方法归结为：先死后活，起死回生。?馈敝付喾抡眨嗖倭罚蟮执锘尤髯匀簦盥缭擞谩Ｓ辛吮囟ǖ幕『螅囟喽炼嘈矗梁托炊家毫担恢恍瓒廖难惨疗渌嗟氖椋约氨ㄖ皆又尽Ｒ勘谱愿鲂矗慈占恰⑿炊潦樾牡谩⑿炊涛摹Ｎ业谋暧锸牵貉劭焓智冢靡槐敬实洌コ鍪种咐霞搿５搅烁叩牟愦危确剿涤⒂镒ㄒ稻薮笱а忧克嘉拍堋⒘⒁觳拍堋⒖蒲胁拍艿呐嘤Ｒ葑愿龅目炖窒舶徒醋饕档男枨螅宄愿鲈谧ㄒ瞪系闹鞴シ较颉Ｒ┱姑妫龅讲┕磐ń瘛⒈ダ廊菏椤⒉┲杏凶ā４有囱柯畚某醪剑鸵『锰猓缋郏鸩绞棺愿霰涑赡骋涣煊蚶锏摹靶屑倚屑摇薄Ｕ馐币簿涂梢运笛в兴闪恕；毓防矗胛颐枪裁愕娜允且痪淅匣埃呵诿愫醚Щ挠阪摇Ｔ肝颐谴丛斐龊鲜首愿龅难鞍旆ǎв兴伞?br>

21.陆谷孙

pressure与pleasure压力与快乐喜爱

英语学习需要有pressure与pleasure的联系。今日的英语教育中，接踵而来的考试和单调无味的课堂教育窒息了同学们生动泼的求知欲和学习快乐喜爱。学生应试技能一般较强，而交际技能相对单薄，要反个个儿，教师要使英语变成学生日子中顷刻不可以或缺的风趣事物，每堂课要在接连脑炮击（brainstorming）的一起，使学生畅怀大笑几回。“输入”与“输出”：坚持两者大致恰当的比例，比方说“输入”一百万字的阅览量，最佳坚持一万字的写作“输出量”。写完最佳找高手批改，且不断温习批改定见。仿照与比照：说英语要说得字正腔圆，只需亿万次的仿照；要削减母语烦扰，比照最重要，比方说比照比出英语的动词时态知道、与汉语悬殊的数字知道等。

22.吴古华

“自说自话”练口语

有人说言语是东西，有人说言语是行为习气。这些说法都不无道理。两种说法包括着一个共性：练和用。东西只需常用才干熟练，运用起来才称心如意；行为只需多次重复才干成习气。学习外语无捷径，有必要重复操练和运用才干变成一种熟练的技能和东西。学习外语如同学用一种东西，都离不开办法。学习英语的办法或战略既可由教师辅导、也可经过学习者彼此交流而获得，但尤为重要的是学习者本身经过探究树立一套合适自个的有用的学习战略。比方记单词，为获得短期效应，突击背诵可以起些作用，但从长远说，许多阅览是扩展词汇量的根柢途径。如何前进口语是其时英语学习者较为关怀的一个疑问。口语前进的要害在于“练”，每天练，不时用。多练才干熟练，熟练才干生巧。先张口，不怕错，与人对练，“自说自话”。“自说自话”是极有用前进口语的一种办法，是为自个营建不受时刻、地址及空间制约的言语环境。不必忧虑说错，先张口，后求正确；不会说的可记下过后向别人请教，或在阅览时，有知道留心英语是如何表达的。许多阅览易上口、地道的英语阅览材料或书本，是前进口语的根柢途径之一。

23.陆国强

学致使用

the power of knowledge consists not so much in its wide spectrum as in its wide application.常识的力气与其说在于广博不如说在于广泛使用。这句话是对“常识就是力气”的诠释。常识再广博，若不学致使用，也发生不了力气。重在实习这一原则相同适用于英语学习。在初级期间，传闻是一对首要敌对。首要要许多地触摸纯粹英语不断影响听觉神经，然后进行口头复述或使用听到的言语信息与别人攀谈。莎士比亚专家林同济教授曾说过学英语的最佳办法是：“converse with bernard shaw for fifteen minutes before you go to bed.”从现代语义学的视角来分析，这句话的意义是要培育一种语义才能（semantic competence），即言语直觉（linguistic intuition）。到了高档期间，读写是一对首要敌对，敌对的首要方面是写。当然先得进行许多阅览，扩展常识面，但更重要的是创造性思维，即创造地运用常识，这也是强化语义才能练习的进程。教育实习证明：但凡学业成果优良的学生均有较高的写作才能，或许说具有辨认和运用语义规划的才能。语义规划是以语义为中心交融语法和语用的言语体系。每一种言语均有自个的语义规划体系。掌控英语
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就是要长于完成英汉两种语义规划的彼此转化，以战胜逐字对应（word-for-word correspondence）、对号入座的倾向。例如：这个故事发生在伦敦。the story takes place in london.咱们享受公费医疗。we enjoy free medical care.咱们燃眉之急是要深化变革。to deepen reform is the most urgent task.以上三个例句均在语义规划上出了缺陷，单从语法规划来看，似无可挑剔，但在语义上存在着不相容的疑问（如story与take place，enjoy与medical care，deepen与reform等在英语语义规划体系中不相配），一起又违背了语用规则。在复旦作业的英美专家凭他们的直觉不谋而合地断定上述语句为典型的中式英语例子，应作如下的批改：the story is set in london. we are entitled to free medical care. to deepen our commitment to reform is the top priority.外国专家的这种判别才能就是一种语义才能，而这种才能只需经过递归式重复实习（recursive manipulation）才干习得。

24.薄冰

假定我是一个初专家

假定我是一个初学英语的大学生，我将多看故事多看画，多听语句多歌唱。语法我不学，完全赖仿照。假定我是一个初学英语的大学生，我将把好的课文念得正确、流利、纯熟，睡梦中会说出来，作文中会用出来。我还要读课外读物，并用简略的英语向我的同学复述故事的内容。我将学一点根柢语法常识，以加强学习的自觉性，但绝不去钻牛角尖。假定我是一个初学英语的自学青年，我将尽量联系英语实习（读、听、写、说）先把语法学好。就象查词典相同，我将常常查阅语法书。等我把根柢语法掌控后，我将打开许多的英语实习，在实习中经过思考与总结处置疑问疑问。一起
24位大师谈英语学习_言语_外语_Read插图(1)