狗fido,在联接流通的活动中试听、仿照、扮演。最终一个环节中，吕蓉教师还使用微信语音现场连线她的老友，与同学们就今日所学的内容现场打开对话，体现言语在日子中的运用。本节课的dubbing show等新技能运用也成了点睛之笔。</h3><h3>高新实验的沈书珺教师教态让人如沐春风。虽是借班上课，沈教师经过新技能平台提前给孩子们安设了作业，课行进行了反应。极好的向咱们展示了新技能为咱们的教育衍生供给的快捷。在调和愉快的课堂中，孩子们经过影音展示感触着杭城一年四季的夸姣，最终以小组协作的方法写一首四季小诗。</h3> <h3>在上午的听课环节之后，咱们还就上午的三节课打开了听课感触：学校代表各持己见，宣告自个观念和观点，在思维磕碰中迸射出才智的火花。新技能课堂中我学到了啥？我发现有啥疑问？这些是咱们往后值得去深化根究的方向。</h3> <h3>下午的课堂照常精彩。来自滨兰的俞凯俐教师和自彩虹城的游利仙教师都进行了低段词汇课的演绎，两位教师年青，充溢亲和力。带领三大学的孩子们轻松开心肠学习。俞教师极富感染力，伴跟着赋有韵律感的chant，孩子们高兴地走进了用pad描绘的动物乐园中。游教师的课堂活动满满、培育学生在做大学、用大学。</h3><h3>最终一位是来自滨和大学的朱海燕教师。朱教师教育思路清楚，新技能运用熟练。她鼓舞孩子们在读懂读透故事的基础上，给故事编写一个新的新的结局，非常注重学生英语思维的培育。</h3> <h3>区英语教研员曹群珍教师下午的评课中充分地必定了每位参赛教师的课堂体现。教师们从开始对新技能课堂的一无所知、觉得困难重重。到今日每一位教师都能熟练地将新技能运用在自个的课堂教育中，着实不简略。六节精彩的课堂中体现了新技能为传统课堂带来的重共享、跨时空和及时课堂反应的三大特征。一起，曹教师也指出：教育信息化是大势所趋，如何让新技能和传统课堂奇妙地联系，让课堂教育更生动、更高效和更智能，咱们还有改进的空间。如新技能运用大约思考实效性，让其真实的辅佐咱们的课堂，发扬出传统课堂中完成不了的功用。</h3><h3>最终，曹教师仍是期望教师能回归课堂：充分重视文本解读，清楚课型； 重视思维。课堂上要能给学生有打开思维的空间，让言语与思维并行。</h3><h3>本次区"新技能撑持下的特性化学习"课堂评比活动在教师火热的掌声中满足结束。干货满满的一天，也让一切的教师们感遭到教育的将来已来，咱们任重而道远。愿咱们坚持在探究中前行，在实习中生长！

</h3><h3><br /></h3><h3> 拍摄：汤每天</h3><h3> 报导：张卓伦</h3><h3> 审稿：冯丽娜</h3><h3> </h3>