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导读
这篇文章分为三个有些：经历篇、办法篇、物料篇。篇幅较长，时刻有限的亲可以跳过第一有些，直接拉到中心看办法。

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经历篇
上星期日的晚上，我像往常相同，拿出下周要听的三本英语绘本，预备和儿子一同亲子点读。就在我拿起第一本要读的《five little ms sitting in the tree》时，他瞥见了周围放着的另一本，所以指着那本书的封面,愉快地对我说：“母亲，这是《sheep in a jeep》。” 要晓得，这本书是他历来没看过的，此时，他却精确地、字正腔圆地读出了书名！尽管只是一个很简略的短语，却足以让我这个当妈的激动半天了。

回想女儿小时分，我是一个崇奉所谓“高兴教育”的母亲，一起，一方面觉得自个英语发音不标准，一方面觉得孩子太小了讲也不理解，（如今看来这是多么荒诞的主意！）所以一向到她上了大学一大学，我才初步买英语绘本给她看，放绘本音频给她听，在她二大学的时分，我才初度传闻鼎鼎台甫的《牛津阅览树》。尽管女儿如今英语学得也不算太差，但在亲眼才智过许多英语牛娃之后，在各种论坛和群里看到许多用心进行学前英语启蒙的母亲之后，我才深深地后悔开始旷费了女儿上学整整六年的大好韶光。

如今我们都晓得了，学言语这件作业，重在堆集。它和数学纷歧样，数学晚点拓宽也没联络，跟着孩子年纪增加，他（她）的了解才能强了，即便起步晚也很简略赶上来。可是英语你比别人起步晚，你就永久都和别人差着那几年的堆集 将来想跨越别人，真的是难上加难。

3岁早年是宝宝学言语的活络期，所以英语启蒙越早初步越好。学两种言语会不会混杂这种忧虑，我觉得就是伪出题。儿子从出世初步，我老公就坚持和他说粤语，如今他粤语和一般话两套言语安适切换，跟父亲和爷爷奶奶只会说粤语，不会说一般话，即便他爸说一般话，他也是粤语对答，跟其别人就正好相反。所以常常是上一句跟我说一般话，下一句转曩昔和他爸当即转粤语，无妨碍切换。阐明两套言语在他的脑际里，现已天然构成了体系。

有的家长不认为然——这么小“学”英语，孩子太累了。这种知道里有个误区，认为英语启蒙就是大人在“教”、孩子在“学”，从字母初步，再到单词，再到文章。殊不知这样会大大冲击孩子的快乐喜爱，得不偿失。小宝宝的思维和承受新事物的办法和成人纷歧样，咱们家长所要做的，就是给他供给丰厚的本钱，拿绘本给他看，不要问能不能看懂，更不要让他跟读或复述；拿app给他玩儿，不要考他单词。总之，采纳各种方法许多地输入，不问输出，特别不要“考试”，堆集到必定的程度，孩子自可是然就会输出，给你惊喜。对小宝宝来说，大约是在“玩儿”大学，快乐喜爱抢先，和玩玩具、做游戏、逛公园没有啥差异。

罗致女儿的经历经历，我抉择在儿子身上“发挥志向”。一岁多的时分隔端给他听英文歌谣，两岁多初步看小猪佩奇，快三岁时初步体系地听读廖彩杏书单，并在控制时刻的条件下偶尔玩一些优质的英语启蒙类app。

因为初步得早，所以儿子身上没有体现出很显着的“中文强势”。他喜爱的动画片《汪汪队立大功》，他可以承受看全英文版的，亲子阅览的时分，看两本中文书，穿插一本英文书，他也不对立。这也是我偏重英语启蒙越早初步越好的缘由，因为一旦孩子构成了中文强势，想让他（她）承受输入，本身就是一件很困难的事了。

如今，儿子现已初步会简略的输出，比方晚上睡觉前主动跟咱们说“good night”，绘本里看到知道的单词自个会读出来，能叫出汪汪队里每只狗狗的英文名。本年一月份咱们全家去新西兰旅行，车上闲着无聊，看到一些了解的单词或许动物我就问他英语怎么说，导游听了很惊奇，特别是在他说出海鸥sea-gull这个单词后，帅哥导游半开玩笑半敬佩地说：“哎呦，词汇量可以啊，连海鸥都晓得。”（尽管我前面偏重了不要“考”孩子，但出于一个母亲的虚荣心和猎奇心，仍是忍不住想问问他，究竟是在英语国家嘛，好在他都很协作，尽量控制频率和量吧，偶尔问问也不是完全不可以以。）

烦琐了这么多，总结一下：言语学习重在堆集，越早初步越好，但关于不一样年纪段的小兄弟，要留心办法，选用各种方法许多输入，不问输出。当然，最重要的是：坚持！

办法篇

绘本听读

举荐指数：★★★★★