英语学霸网 优选频道 五岁宝宝学英语,完全记不住单词,怎么办?

五岁宝宝学英语,完全记不住单词,怎么办?

五岁宝宝学英语,完全记不住单词,怎么办?

题主你好,宝宝学英语肯定是很重要的,但是每个年龄阶段都有学习的重点,五岁宝宝记不住单词不是他的错,不用着急,急于求成的话会让宝宝对英语失去兴趣的。

我家两个宝宝都都已经学了好几年的英语了,现在能够简单地用英语交流了,问路、对话、自我介绍已经很流利了,还能唱不少英文歌,我家二宝也快五岁了,但我不会要求他一定记多少单词,重点放在培养他的对话能力,他对英语一直非常感兴趣,会主动学习。其实带宝宝学英语得掌握一定的技巧,根据宝宝年龄的不同有不同的英语学习侧重点,之前我们为了让宝宝好好学英语,看了很多的大神“育儿经”,甚至查了不少文献,说说我的经验吧。

0~1岁的宝宝:以听为主 熟悉英语发音

在宝宝0~1岁左右,大脑生长发育迅速,语言接受能力和学习能力非常强

这个阶段的小宝宝能快速吸收听到的英语,如果能够让宝宝沉浸在中英双语的环境里,之后很有可能培养出和母语人士一样高的英语技能,轻松掌握两门语言,真正的让宝宝“赢在起跑线上”。

这一阶段,在不影响母语发展的范围内,每天花半小时到两小时左右的时间让宝宝完全沉浸在英语环境里,非常有利于宝宝从小养成辨别英语发音的能力。这时候可以多播放英文视频、动画、英文歌曲,还有英文广播,还有那种可以听英文歌或者点读的玩具,这个年纪的小宝宝都会特别喜欢。

推荐有条件的家长可以试试阿卡索的外教课,可以让宝宝听到更地道的外教发音,从小接触地道的口音孩子学英语老是记不住怎么办,现在阿卡索有免费的幼儿英语启蒙试听课,可以领取:

孩子学英语老是记不住怎么办

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当然,也有一些人指出,如果这一阶段只让宝宝接触英语,他的汉语发展就会迟缓,之后学说话都会很慢。其实并不是这样的,我们生活的环境不可能完全隔绝宝宝听到中文,而且同时让宝宝听两种语言材料,宝宝是能够接受的,但也不要急于求成,给宝宝同时教非常多种语言,之前我就在网上看到一个例子,有一对夫妻从小教孩子英语、中文、西班牙语、法语、日语,刚开始孩子也展示了极高的语言学习能力,可是孩子到三岁突然不会说话了,这就是适得其反了。

2~3岁的宝宝:以听和玩为主 通过唱歌跳舞学习英语

宝宝两岁到三岁的时候正是身体迅速发育的时候,开始走路,跑跑跳跳,每天都有用不完的力气,经常会捣乱,把家里搞得一团糟。宝宝并不是自己想拆家,只是你没有让他发泄完玩耍的精力。

这时候最适合用唱歌跳舞来让宝宝学习英语,宝宝跟着电视里面的舞蹈一起跳,没有小孩子会不喜欢。这种方法不仅可以让宝宝通过动作和跟唱来学习英语,直观地培养英语逻辑,建立符号语言到英文的通路,为之后理解和应用英语打好基础;还可以让宝宝在玩耍中培养对英语的兴趣,这是很重要的,兴趣才是宝宝最好的老师;更可以保证充足的运动,家长带着也省心。我家宝宝就是这样,我给我家宝宝买了阿卡索的一对一外教课,外教带着宝宝唱唱跳跳,在玩耍中就把英语学好了,宝宝刚学会说话就会很多句英语了,现在他说英语很自然,一点都不会感到怯生生的。阿卡索现在有免费的外教体验课了,阿卡索的外教课全部都是外教一对一教学,如果你也不知道怎么教宝宝学英语,可以先带着他听课,看看效果如何,点击链接免费领取:

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4~6岁的宝宝:以听说为主 培养沟通能力

4~6岁是宝宝语言系统迅速发育的年纪,也是宝宝开始学习人际交往和沟通能力的年纪,这一阶段的宝宝开始去幼儿园、学前班孩子学英语老是记不住怎么办,沟通的对象不局限于家庭成员和邻居家的小玩伴了。很多宝宝在四到六岁会变成“小话痨”,因为他已经过了用味觉认识世界、探索世界的阶段,开始用语言认识和探索世界了,家长可千万不要觉得烦,应该充分利用宝宝的这个能力,让他学好英语。

而且四到六岁是母语开始确立的年纪,这一阶段如果不让宝宝多接触英语,很有可能就产生母语的固化思维,之后都很难培养英语思维了。

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对于这一阶段的宝宝,建议家长带他经常上英语会话课,充分享受英语交流的乐趣。在英语会话课上,宝宝和语言老师之间的实际互动可以让宝宝在实践中愉快地学习英语。而且这时候“与人交流”是很重要的,绝对比你播放英语课件或者单只是让他玩学习机效果好得多。在上小学之前,我们可以趁这个阶段让她体会到英语交流的乐趣,之后学习英语的阻力会大大减少。

阿卡索也有适合这个年龄阶段宝宝的的课程,纳入了很多故事和游戏环节,对宝宝学习英语沟通技能很有效,因为可以在故事情节中通过对话自然而然地学习,而不是只学到分离的单词和表达方法。这一阶段的宝宝是没有办法专心于单词的。现在可以免费领取试听课:

孩子学英语老是记不住怎么办

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这些就是六岁之前让宝宝学英语的方法了,语法和词汇的累积是宝宝之后正式学英语才需要考虑的事情,我们要充分考虑宝宝自身的发展阶段,可以起到事半功倍的效果,如果揠苗助长,那就事倍功半了。

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作者: admin

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