哒哒和久伴少儿英语机构哪个品牌好 ？

孩子英语成绩上不去，每次考试英语都在拖后腿，家长英语不好没办法辅导怎么办？

英语学习机构那么多，家长不知如何选择？

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今天ivy先生来分析一下同样使用教材的哒哒英语和久伴少儿英语之间上课体验有什么不同？家长应该如何做出选择？

上课体验

哒哒英语：

哒哒英语在阅读理解上会把问题简单化，孩子就只需要回答选择题和判断题，这样的设计得到的答案都是固定的，难度也会降低很多。

在写作的板块上，哒哒英语考虑到中国应试的需求，相应地增加了写作训练。从概念阐述到例句示范，再到针对性练习题，一步步地递进练习，加强了孩子写作基本功的锻炼，紧跟中国孩子学习英语的思维需求。

毕竟是美国的原版教材，对于没有基础的孩子来说，学起来还是比较吃力的，ivy先生建议一般这类孩子选择不建议选择。

也有家长的反馈说的教材有缺失，比如练习册、拼读卡片、复述卡片这类的配套教材哒哒英语是没有的。配套教材的缺失会导致课后知识点巩固的效果大打折扣。

而朗文PLE教材难易度介于美国原版教材和大陆统编教材之间，阅读理解与国内考试要求基本一致，家长可以将它当成体制内教材对孩子进行培养。

最后是国际朗文教材IC课，这个教材的课程先由单词句型着手再开始阅读，符合从易到难的原则，且难度上升较为平缓，上课进度也相对较慢，因此，其实孩子能学到的知识并不多，而且哒哒的课程费是很贵的。

哒哒英语的课件是PPT形式的，动画较少，课件的设计交互性一般。大部分时间都是孩子和老师问答或者交流，对孩子的口语能力帮助很大，但对孩子的单词量有一定的要求。

课件的PPT页数一般为40-70张，以文字和图片为主。内容细化程度高，一个知识点以5-10张左右的PPT来呈现，而且难度缓慢上升少儿英语机构哪个品牌好，对于学习能力弱的学生来说比较友好。

课件细化程度高，老师无需对课件做第二次处理，只需要跟着走就行，所以即便老师教学能力较低，也可以保障老师的课堂表现在基准线水平线上。

久伴少儿英语：

初阶采用先听说后读写，先语后文的布局，引入了包括高语境的体验式课堂、图标辅助听说、动画切片、故事线教学等教学策略，结合阅读，在实际运用中进行拼读和语法的学习。中高阶段大量使用思维导图引导儿童进行深度的语言和思维锻炼。

在初阶语言听说阶段，采用的是 教材；在初阶语文综合阶段，采用的是牛津-Up教材；在中高阶采用的是牛津阅读树典范英语教材。并且在每一阶段，都配合了阅读课程，采用的教材是新版加州语文教材–教材。

久伴英语课程体系的最大特色是不管学习哪一阶段，阅读课程都贯穿其中。把字母、单词语法放到具体的例句、情境中让孩子学习。

相信很多非英语专业的家长朋友们对于久伴所采用的这些教材不是十分了解，而ivy先生的强项除了了解各个机构的特色与不足外，对各大主流英文教材我也是相当熟悉。

久伴英语在上课方面，采用的是一对二同伴式课堂。那么什么是同伴式课堂？

同伴式课堂指的是一个外教带两个孩子一对二的教学模式，这和传统单一的一对一不同，也有独特的优势。

久伴少儿英语一对二让两个孩子在课堂中PK学习，增添了更多互动内容，让孩子充分了解自己的优势和劣势，与小伙伴对比改进，充分调动孩子学习积极性，提高孩子自信心与思考能力。

由于有同伴一起学习，所以家长在选课的时候必须要考虑同伴间的互相影响以及上课时间短，分配到每个孩子的学习时间有限。

ivy先生总结建议

哒哒英语的老师是没有耐心的，上课进度慢，如果家长要求加快进度或者提升难度，老师觉得孩子听不懂就会开始嫌弃孩子，不去教，而是让孩子自己读，读错也不纠正。

因为哒哒的课程单价还是比较贵的少儿英语机构哪个品牌好，并且，家长还是希望孩子能学到真实的知识的，但是哒哒的这种教育模式，孩子学习效果其实并不大，浪费金钱先不说，主要是浪费孩子的学习时间。

久伴少儿英语的课程趣味性不是特别强，如果是一些想要给孩子进行英语启蒙，或培养孩子英语学习兴趣的家长，可以考虑其他课程或者搭配更为系统的主线课。（如果在选课上有一定疑惑，也可以来咨询ivy先生）

久伴少儿英语的课堂知识点还是比较多的，虽然形成了完整的学习闭环，但是在预复习上设置地比较简单，因此在学习的过程中，家长一定要及时给孩子做好预复习工作，保证学习的效果。