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精品文档 初中英语教师听课心得体会 初中青年英语教师听课活动已经圆满结束， 这次活动为我们教师业务素质的提高提供了一次不可多得的学习机 会。作为一名英语教师，我深受启发，每一节课都有很多值得我们学 习借鉴的东西，真可谓受益匪浅，下面就谈谈我在英语方面的一点听 课感受： 一、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保 证。在听课中，我发现优秀的教师都有几个共同特点：1、口语流利， 发音准确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证 孩子学到正确的知识，地道的语言;2、善于利用多种手段辅助教学， 使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动;3、教态亲切，表情丰 富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性;4、有扎 实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。 二、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新 课标的重要特点，也是素质教育的要求。通过听课我发现教师的教学 理念都发生了转变，都树立了以学生为主体的教学理念。把整个课堂 还给了学生，注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式 多样，多采用小组竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激 起了学生们对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的 精品文档 精品文档 氛围，让学生真正成为了课堂的主人。

三、课前互动是一个很关键的环节，在这次听课中我发现课 前老师和学生互动的较好的，课堂都比较成功，老师们大多数从自身 的生活着手活跃课堂气氛，得学生们的喜欢。 四、课题的引入与各教学环节之间的衔接是课程设计的重点。 我认为大多数的老师在这一点上做得很到位。课程开始后，从单词的 讲解，到听力练习，再到对话讨论，一环扣一环可以说衔接得非常自 然，学生们都能很好的理解，并且在每一环节和环节之间的过渡中都 在反复应用本节课的语法重点，很多老师还打破常规，大胆创新，改 变课本原有的思路，取得了较好的效果。 通过这次听课，我开阔了眼界，让我深切的体会到了紧迫感， 认识到了自己的局限。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样 让自己的语言更优美?怎样让学生喜欢上课?怎样培养学生的能力?相 信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。 这为我们英语教师的业务素质的提高提供了一次不可多得的 学习机会。通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获很多。虽然这 13 节优质课的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学 习借鉴的东西。 一、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新 课标的重要特点，也是素质教育的要求。

注重学生能力的培养，注重 主体参与，教学中互动模式多样，多采用小组竞赛的模式或创造一个 语境，让学生展开联想，激起了同学们对英语学习的兴趣。营造了宽 精品文档 精品文档 松，民主，和谐的教与学的氛围。平时我们在这一方面做得不够好。 因此，听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。学生积 极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中 对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己 应该干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手， 太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。 二、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保 证。在这几天的听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：1、口 语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解， 才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言;2、善于利用多媒体等多 种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动;3、 教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富 有艺术性;4、有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。 通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，以及自 己与省优的差距。

同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自 己的语言更优美?怎样然孩子喜欢上课?怎样培养孩子的能力?相信通 过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步 本周听课教研,着重了解初一在新的课程标准理念下的教研、 教改及教学情况，从总体上看，初一英语教学给人一种耳目一新的变 化，呈现出良好的发展态势初中英语网课老师，具体表现为： 一、学校领导高度重视，强化了初一师资队伍建设和管理机 制。 精品文档 精品文档 这次下去听课，欣喜地看到各校都充分意识到初中英语基础 教学的重要性，加大了初一英语课程改革的领导力度，强化了初一师 资队伍建设和管理机制，注意把一些青年骨干教师调整到初一课程改 革的前沿，拉动效应十分显著。英语教研工作有秩有序，这次随机听 课中，就遇到两处学校按工作配当进行的英语教研活动。 二、 广大英语教师积极探索，勇于创新，不断丰富和完善英 语教学策略。 越来越多的英语教师积极参与课程改革、不断丰富和完善英 语教学策略是这次听课中发现的又一可喜现象。勤于理论学习、勇于 探究和创新的风气在有些学校已逐步形成。有的学校英语教研组已初 步形成了相对成熟的新教材的教学模式，培养出自己的英语课程改革 带头人。

三、 学生乐于探究，学习英语的情感与能力得以健康发展。 初中英语教学，特别是初一的英语教学，养成教育至关重要。 让学生会学英语、好学英语是最基本的教学目标;避免学生在英语学 习中伸腿更是对初一英语教师的最基本要求。新教材使用以来，通过 这次的听课调研发现，大部学校的初一学生学习英语积极性空前提 高，上课时人人乐于参与教师设计的教学活动，大胆进行语言交流， 不仅学会了知识，培养了情感，学生们自己的综合素质更是大大提高 了。 当然，初一英语课程改革还有很长的路要走，还有许多理论 和实践需要我们共同去探索。通过这次听课，我们发现英语教师在面 精品文档 精品文档 上还存在下列几个方面的不足。 一、 在新教材的知识体系上存在着把握不明确、不彻底的现 象。 知识和能力的有效积累是学生英语学习发展的重要前提初中英语网课老师，因 此实现教学目标、当堂知识当堂学会必须是我们初中英语教学的切入 点和落脚点，其它一切探究、体验、交流、实践等都是为熟练地