家长花6万块让孩子学英语，结果学了个“寂寞”，谁的错？

听同事抱怨，疫情期间花了6万多给孩子报了个英语辅导班，给孩子上课的是一位30岁的英语老师，资料上介绍是从美国留学回来的孩子学好英语，同事一听是“留学生”当时就心动了，直接交了学费。

前几天开学，同事一直希望听到老师夸孩子英语进步之类的话，但开学第一周小考的成绩直接给同事泼了一盆冷水。

孩子不仅没得到老师的表扬，小考成绩竟然还是班级倒数，同事非常不解，花了6万多让孩子学习，竟然学了个倒数？

回到家同事赶紧问孩子为什么考成这样，孩子的回答很简答“我不会”，同事继续追问“老师没教你吗？”孩子竟然说“和老师教的不一样”。

花了6万块，孩子为啥考了倒数？

现在很多家长都存在一个误区：国外留学回来的老师能教好英语，能力也更强！就像同事一样听到老师是“美国留学生”，二话不说就给孩子报名了，以为孩子能学好，谁知道竟然是倒数。

无论是英语还是其他科目，跟着专业的人学当然更好，同事的心是好的，但对于孩子来说什么才是学习英语的专业的人呢？

抛开英语是一门学科不说，英语首先是一种语言，学习语言不是算术，老师“模板化”的教学不能把不同的语言套进去，所以目前很多英语老师，留学生也好、名校毕业也罢，只会机械化的教学，孩子根本就学不会。

各位家长别忘了，汉语是我们的母语，而英语在我们国家属于第二语言，第二语言的学习就没有母语那么容易。

0~3岁是孩子学说话的阶段，这个时候孩子说的话自己其实是不明白的，知识单纯的模仿，加上周围环境也都是母语环境，所以孩子不需要专业的教学，自然而然就会说话了，也就是说学习语言的最好方式就是水到渠成。

那么放到英语上来说孩子学好英语，教学的老师都没有感受语言的文化，加上孩子周围都是母语营造的环境，孩子很难融入到特定的英语环境中学习，只能是机械地学习和模板化的记忆，效果不仅不好，还会打消孩子学习的积极性，出现厌学情绪，这是大多数中国学生学习英语的一大障碍。

中国孩子应该如何学好英语？

想要孩子学好英语，就要把英语当做一种语言，给孩子营造语言氛围，不能用单纯模仿的方法，而应该引导孩子从母语到英语的迁移和学习

伴客未来以“让每一个孩子都能说出流利地道的英式英语”为发展目标和指导思想，倾心打造“伦敦英语”活动课程，邀请到伦敦中小学专业的英语教师，同步伦敦课程和教学，对孩子进行线上教学和辅导，更多让孩子学习英国历史文化，感受英语语言氛围，让孩子学习英语的过程尽量和母语学习相似，把听英语、说英语变成孩子自然然而的行为习惯，从根本上让孩子接受英语、学习英语并且应用英语。