怎样学好初中英语_英语_初中教育_教育专区

怎样学好初中英语陈红艳 【内容摘要 】 学好英语，可以从几个方面做起：一、培养学习兴趣， 提高学习效率 二、培养良好的师生情感 塑造优秀人格，培养良好习惯 向成功的。 【关键词 】兴趣 良好的师生关系 培养学生德育素质 三、培养学生德育素质，通过恰当方法的训练，学生可以走我们知道，让学生学好英语并不是件容易的事，特别是对于那 些基础薄弱、接受力较差的学生来说，“学好英语”谈何容易？事虽 如此，但作为一名“传道、授业、解惑者”，想办法让学生们学得轻 松便是我们义不容辞的责任与义务。 英语学科对于中学生来说是非常 重要的，怎样让学生学好英语也是教师和家长共同关心的话题。下面 就这个话题谈一下自己的拙见。 一 培养学习兴趣，提高学习效率 我觉得提高英语教学还要从培养兴趣入手，学生有了兴趣就能 带着愉悦的心情，积极地投入学习。培养学生的学习兴趣，提高教学 质量，是教育工作者共同探索和努力的话题，所以探讨学生的学习兴 趣，有着特殊的现实意义。有的学生说： ‘我天生就对英语没兴趣。” 此言差矣。有些兴趣并非与生俱来，而是后天培养的。为什么不试着 去努力培养你的英语学习兴趣呢？例如，有的喜欢舞蹈，有的喜欢音 乐， 有的喜欢看电视等等， 千万别把英语只理解成枯燥的单词、 语法， 千万别把英语学习当成一种负担。

培养学生的学习兴趣，这是学好英 语的第一步。那么，如何培养学生学习英语的兴趣呢？ 1、 明确学习英语的重要性，激发学生学习英语的兴趣在当今中 学英语教学中，有相当比例的学生不是“我要学”，而是“要我学”，学习英语是给老师学，不是给自己学。把“要我学”变成“我要学”。 作为新时代的学生，学习英语的必要性是十分明显的，经过这样的思 想教育，学生充分认识到学习英语是非常重要的、必要的，充分认识 到学习英语是社会的需要、时代的需要，这也奠定了提高学生学习英 语兴趣的基础。 2、 将微笑带进课堂学生都很讨厌整天板着脸孔训人的老师，假 如老师能在严格要求的前提下“慷慨”地将微笑带进课堂，以朋友式 的身份与学生平等交流，学生就会喜欢上你的课，也就对你所教的学 科感兴趣了。 二、培养良好的师生情感 初中生年龄小，心理和思维都不够成熟，所以教师留给学生的印 象直接影响着他们对英语学习的兴趣。课堂上目光要环视全班，使每 一位学生感到老师在关注自己。另外，教师不可缺少的甚至是最主要 的品质，就是要热爱学生，要注重对学生的感情投入。通过日常教学 中许多细微之处对学生科学引导、热情帮助，使学生切实感受到老师 的爱心和对自己的关怀，时时刻刻感觉老师在关注自己，学生对英语 课就会产生强烈的兴趣，由厌学转化为好学、爱学、乐学。

初中学生有强烈的表现欲。根据学生的心理特点,在英语课堂上, 我努力创造制造一种积极的氛围，吸引学生参与到各项活动中,和竞 争力。在课堂上多采用赏识鼓励的评语,如“Good job”,“”, “I’m of you”等语言，去调动更多同学的参与意识和表现欲； 在作业批改时，我时常用笑脸符号等，对书写整齐、造句写作出色的 学生进行奖励，并在全部展示优秀的作业，这样在激发学生的竞争意 识，培养其学习兴趣的同时，更多的学生会以更出色的作业来博得老 师的奖励。一位教育学家曾经说过： “教育没有了情感， 就成了无水之池。 ” 教师只有热爱学生，才能提高学生的学习兴趣，激发其自信心和上进 心。表现在课堂上，教师应努力营造出一种和谐的民主的交际关系， 对教学应充满激情，做到情绪饱满，以自己的一言一行来向学生传递 关爱、信心和期望，以情激情。对于差生，也不应冷漠歧视，而是不 断地培养他们树立信心，找他们谈心，了解英语学习中存在的问题， 共同寻找解决问题的方法。课堂提问把三度——广度、密度、深度。 对于成绩较差的学生，留一些简单的问题，让其有成功的体验，以增 强学生间你追我赶的竞争意识。

总之，在教学过程中，教师应以鼓励 和表扬为主，用自己炽热的情感之火去点燃学生的学习热情，营造一 个愉快的学习氛围，努力为他们提供说英语的机会，这样才能影响学 生，使他们真正把握所学内容。 三、培养学生德育素质，塑造优秀人格，培养良好习惯 德育教育在如今的教育教学中占着极其重要的位子如何学好初中英语， 许多学校把 德育当作重中之重来抓。因此，在英语教学中渗透德育教育已是大势 所趋。那如何渗透呢？首先如何学好初中英语，当然是要和教材的内容联系起来。要培 养学生的德育素质，我们在课堂教学中应该做到： ( 1 )加强听、说、读、写训练，促进各种技能协调发展。 ( 2 )培养学生的注意力、观察力、想象力、自我管理、自我调节 能力和反应能力，使其在交际中能迅速理解、判断和获得信息并快捷 地做出反应。 ( 3 )培养学生学英语的兴趣和对英语的情感，使其具有用英语交 际的强烈愿望。 ( 4 )磨练意志，培养学生身心统一素质，使其在语言学习或测试 中能身心处于安宁、放松、活跃、愉快的状态。（5） 开发学习潜能 开发学习潜能是素质教育的重要内容。开发学习潜能主要 指开发学生的智力。 开发学习潜能是发展个性的必由之路。 在课堂上， 可以有意识地培养孩子们良好的习惯。

包括良好的听课习惯，守时的 习惯，做作业的习惯，回答问题的习惯等。只要老师制定好要求，有 耐心地抓在平时，一段时间后我们就会看到惊喜。 当孩子们具备了优秀的思想素质，养成了良好的学习、生活习惯 后，相信学习不会再成为他们的负担。一个个热爱学习、会学习的学 生将快乐地出现在我们面前。 英语教学不同于其它文科教学，其它文科类都以母语为根本，以 祖国文化为背景，理解起来都不会太大的障碍，但英语学习从形式到 内容都是全新的， 长期的教学实践证明， 像这样轻松愉快地学习英语， 效果是很好的。并且，学英语的路子会越来越宽。用“天高任鸟飞， 海阔凭鱼跃”来形容毫不为过。于尝让我们勇试新的学习方法，不断 总结学习，轻轻松松登上英语巅峰。