英语启蒙不知怎么开始怎么教？分享我的操作步骤，清晰明确可照搬

之前发了一篇英语启蒙前应该想通和会识别的问题，今天再来更新一下实操步骤。

没有多余的信息，我会直接列出清晰且明确的操作步骤，一目了然，方便各位爸妈们直接照搬操作。

其中要用到的材料和资源也会比较简单，我都列出了获取渠道。说实话，有些看似“干货”的帖子里介绍一大堆各种各样的资源，反而是干扰孩子的学习，很容易这种的看一下，那种的试一试，最后零零散散，什么都没真正的学到练习到。

在这个资源爆炸的时代，减少资源数量的干预反而能提高学习效率。

与其囤积各种书、各种动画片和各种音频，最后却哪个都只是浅尝辄止，不如踏踏实实的，就把一套书翻来覆去的读透，把一套儿歌翻来覆去的唱熟，学习效果肯定很明显，而且学的更扎实。

以下的内容，整体建立在两个大的原则上——

1、学语言最基本的顺序是听、说、读、写，大方向按照这个来，不用担心跑偏。

2、记得把泛泛的英语启蒙划分为一个个小的阶段，每个阶段定一个学习目标，再按照目标去安排教材和资料。

听

听是输入的基础，是重头戏。不同学习阶段的听，要求也不一样，具体下面详述。

听的来源：儿歌，父母读绘本，听绘本配套的歌曲，父母在日常生活中经常说。

一、儿歌

学习目标：感受英语的发音，熟悉英语的韵律。不要求完全听懂，能捕捉关键词理解大意即可。

你需要准备： 儿歌（以下简称SSS儿歌）

具体做法：

SSS儿歌的发音清晰，韵律简单，非常适合英语启蒙，地位无可代替。

但它一共有一百多首，还在不断更新。挨个放一遍孩子啥也不记得，对此可以优化成两种方法：

1、以20首为一个循环，一段固定时期内（比如一周）就给孩子重复听这20首。

边重复边观察孩子的反应和喜好，筛选出他特别喜欢听、反应很热烈的曲子，建立他的独家小曲库。

等全部儿歌以这样的循环方式都听完后，再重点听他最爱的曲子，学唱歌词。

2、在不同场景下，播放与场景相对应的儿歌。

结合实际场景和动作听歌曲，小孩一秒get歌曲的意思，多多重复就明白了其中的词汇意思。

以我操作过的为例：

早上起床时儿童学英文，听Good Mr.。

“Good ,good ,good to you……”

还有Mr. Sun。

“Oh Mr.Sun Sun,Mr. Sun, down on me……”

刷牙时儿童学英文，听 Your 。

” your up and down, your and ……”

要了了收拾玩具时，听 Up。

” up, up, let’s up……”

外面下雨了，听Rain Rain Go Away。

“Rain rain go away,come day……”

牵着我女儿了了走路，边听 边一起做对应的动作：

唱” “时大步往前走，唱”Hop hop hop!“时往前蹦；

唱” “时快速跑，唱”Now let’s stop”时紧急刹车停住。

这首歌了了超喜欢玩，我带其他小孩玩也无一例外非常喜欢，每次都要求“再来一次！”玩着玩着就会跟着一起唱了。

可见游戏真是小孩最好的学习方式，我最近在研究的问题，就是怎么把学习内容游戏化。

（目前发现难的不是如何操作，而是大人如何保持充沛精力，陪小孩太费神了）

听过很多遍的儿歌孩子自己会哼唱，直到哼唱出模糊发音，这就开始过渡到“说”了。

另外，SSS儿歌有配套的动画片，可以在碎片时间看，更形象地理解儿歌的意思。

哪里能搞到SSS儿歌？

SSS儿歌是加拿大一家公司制作的，视频更新在上，我们没法看。

国内的“两小无猜论坛”能下载到野生的资源，缺点是没有分类，资源质量层次不齐。

我觉得自己搜野生资源太费时间，也不方便整合在一起随时给小孩听，所以下载了一个“小小优趣”APP。

他们有SSS儿歌的官方正版授权，要收费，不打折的价格是268一年。

优点是内容优质又省心，所有儿歌整整齐齐地排在里面，还按不同主题分好了类。

我喜欢这种感觉！

可以随时听音频，喜欢的随时收藏，也可以随时看动画片视频，节省了我不少精力和时间。

另外“小小优趣”APP里还有很多优质的英语动画片资源，《小猪佩奇》、《贝贝生活日记》、《小鼠波波》之类经典主流的启蒙动画都有。

能投屏到电视上看，还有”只听“功能——只播放音频，没有动画画面，非常实用。

二、父母读绘本，听绘本配套的歌曲

学习目标：继续熟悉英语，觉得英语很有趣，知道一些常见单词的意思。

你需要准备：廖彩杏、汪培珽的书单很优质，跟着读不会错。

具体做法：

刚开始大人读，小孩听。

要翻译吗？可以读完英语后，用汉语解释大意，把关键词拎出来单独给孩子强调这个词是什么意思。

好多家长很忌讳给小孩翻译，觉得会破坏英语环境。没那么夸张啦，完全听不懂小孩很快丧失听下去的兴趣。

如果小孩没耐心一直坐着听，东跑跑西转转，你也别强制，继续自己读就好，充当人肉复读机，再尽可能读有趣一点，配合夸张表演，吸引孩子的注意力。

廖和汪选出来的书大多有配套的音频，“喜马拉雅”APP上直接搜书名就能搜到。

挑选出孩子最喜欢的版本or你认为质量最高的版本，在讲完故事后，见缝插针地放给孩子听。

以我的操作为例：头一天晚上给了了讲了两本绘本，第二天早上在去幼儿园的路上，就放这两本的音频给她听。

我姐姐有两个儿子，都在幼儿园时期开始启蒙。

她给儿子们的英语启蒙很成功，方法就是翻来覆去地讲那些经典绘本。

讲完再听、听完再讲，固定的内容重复重复再重复，直到儿子记熟了故事内容，开始自己尝试读书。

哪里能搞到廖和汪推荐的绘本？

1、自己买。

淘宝搜“廖彩杏书单”、“汪培珽书单”有大把现成打包好的集合，可以一键下单。

2、借书。

我用的是“博鸟绘本”借书平台，微信搜”博鸟绘本“就能搜出他们的公众号和小程序，中英文图书都有，类目很全，还能借桌游和玩具。

我办的是一年不限次会员卡，每次最多借十本，押金200，包来回运费。

看书频繁的话，借书比买书划算太多了。

如果拿不准小孩喜欢哪套书，也可以先借来看看，挑小孩喜欢的再去购买全套，避免闲置吃灰浪费钱。

要买点读笔吗？如果父母自己能读英语，那就父母读，点读笔很鸡肋。

小孩拿着笔哐哐乱点一气就没兴趣了，那种拿着笔自己学说英语的美好画面只存在在广告和微商朋友圈里。

我买了毛毛虫点读笔，最大的作用充当MP3用，但我总是忘记更新里面的歌曲，现在去哪儿了都不知道。

此图是网上找的

要买牛津树、RAZ、海尼曼、红火箭之类的分级读物吗？

现在分级读物的营销做太猛，被包装成启蒙必入，其实大可不必。

分级读物没经典绘本有趣，配套的音频大人听了都直喊枯燥，可以等到“说”甚至“读”的阶段再引入。

三、父母在日常生活中经常说

学习目标：虽然不会说，但能听懂日常用语和常用指令的意思。

其实教小孩学英语的最好方法，就是找个外国人24h跟他在一起。

实现不了就退一步，次好的办法，就是上双语幼儿园，有外教驻班。

但现在国内的双语幼儿园，大多是外教只出现一会会，能起到的作用很微弱。还有就是质量参差不齐，尤其今年因为疫情，外教情况更是说不准。

挑剔又吝啬的我是觉得，不值得为了不清楚啥质量的外教花那么多钱。

所以再退一步，家长自己在生活中多说几句英语，孩子经常听也就会了。

哪怕一些简单的指令性词汇，比如”come here”、”go your “、”it’s time to go to bed”、” , is “之类的。

有次了了躺床上准备睡觉，我跑过去问她“Have you your ?”她闭着眼睛冷漠地回答，yes，刷了。

家长不会那么多日常用语怎么办？跟着动画片背句子。

我前段时间上下班，在车上自己听《小猪佩奇》的音频，跟着重复里面的对话。

学到一些正宗的日常用语，相似的场景下就说给了了听。

《贝贝生活日记》比《小猪佩奇》更简单，都是日常生活的场景，推荐和孩子一起看（小小优趣里有动画片资源）。

看的时候记住一些简单的句子，看过之后再经常重复。

比如有一集“”，小朋友们边找各种颜色边唱歌，” what ，what do you like tell us “。

我和了了看过后，有时她画画找彩笔，我就在一旁唱这两句，唱完以后了了冷漠淡定地回答，I like pink。

《小猪佩奇》和《贝贝生活日记》的内容都很生活，基本涵盖了小孩的吃喝拉撒基本日常。

重点学习猪爸爸猪妈妈的台词，和贝贝爸爸妈妈的台词，就差不多能用英语教训，哦不，教导小朋友了。

这种方法我觉得很实用，但当我工作忙了一天，还要在堵车的路上自学《小猪佩奇》时，我就觉得为毛人生这么苦！家长要这么拼！老娘才不要呢！

而且明明我们是中国人，生活在祖国的本土境内啊，却要使劲在家和小孩说英语？如果我是上帝，高高地站在天上一定觉得这个画面搞笑又诡异。

诡异程度不亚于明明我是西北人，却在我广袤的大漠上天天教小孩说上海话。

所以这个方法我最近用的少了，效果还是很好的，比小孩自己干看动画片有用，有需要的爸妈加油。

《小猪佩奇》的英文音频在“网易云音乐”APP里有；

《贝贝生活日记》的英文音频在“轻听英语”APP里有。轻听英语要付费，一顿烧烤的价格。

说

说是输出，比听有难度。说能让孩子感知英语的发音，为后面学自然拼读做准备。

好多家长可能觉得，平时给孩子狂听英语，每天磨耳朵12h，假以时日，向来沉默的孩子就会自通任督二脉，流利英语脱口而出！

快醒醒吧，不可能的，先从最简单的练起。

说的途径：唱英文儿歌，指认单词，重复父母读出的简单词句，日常对话。

一、唱英文儿歌

经过了上一阶段，SSS儿歌都听熟了吧？有自己喜欢的曲库了吧？

接下来家长带头哼唱这些歌曲，引导孩子逐渐明晰发音。

没啥具体方法，多听多跟唱，家长一起跟着唱。

二、指认单词

学习目的：知道常见物品和动作的意思，听得懂，还会说。

你需要准备：单词闪卡

具体做法：

1、拿着闪卡给孩子看图片，引导说出图片对应的单词。

比如：”Look!This is a dog,dog~woof woof!Dog!”

小孩：dog……

我就是用这种方法教了了学说中文的，放在英文依然ok，适用于没有反抗意识的小小孩。

闪卡我买过美乐的这套，不是特别满意。图片还是真实实物的最好，孩子更有概念。

2、随时指认真实物品。

比如走在大街上开始指，”Look!This is a dog!That is a tree! is a car!Oh~a red car!”

大人说的时候一定要等小孩再说一遍，重点不是让他记住这是啥，而是让他开口说英语，英语的发音感觉和汉语的完全不一样。

单词说的多了，孩子的嘴也遛了，接下来说词组和句子就没那么难了。

同时这也是扩充词汇量的过程，在大街上指认tree，比在书上看到tree印象更深刻。

可以买一本日常词汇的单词书，大人自己先记熟。下面这本是英国出版社出的，挺经典。

3、推荐动画片《开口说英语》 Dee，BBC出品用来教小宝宝开口说话的。

轻快简单又实用，小小优趣APP有资源。

三、重复父母读出的简单词句

学习目标：从“说单词”过渡到“说简短词组”到“说完整的句子”，尽管不认字，但熟悉英语的语音语调，能独立说出长句。

你需要准备：句子简单简短、句型实用常见的故事书。到了这一步，可以上分级读物了。

启蒙阶段的众多分级读物里，相较而言最推荐RAZ，地位权威，内容丰富，表达实用，难度循序渐进。

国内学而思有引进版，直接买正版不费心。

而且还有配套的APP，名字叫ABC 。

可以用ipad看电子版RAZ，还有跟读录音的功能，小孩的读书体验很完整。

美国最有名的是RAZ，英国最有名的是牛津阅读树Read wiht Biff Chip&。

牛津阅读树现在宣传的似乎是个小孩就喜欢，我买了1-3阶的家庭版。

但了了对Biff这一家人完全没兴趣，不知道后面会不会有改变。

怎么让孩子重复呢？跟他玩“影子游戏”。

“妈妈来读故事，你当妈妈的影子好不好？影子要小声重复我说过的话，一定要一模一样哦。”

然后你大声读一句，让孩子小声重复一句。下一本可以交换音量，你小声读，让孩子大声重复。

“影子游戏”只是抛砖引玉，具体还能变幻出各种不同的玩法来诱导孩子说出口，每个孩子的兴趣点不一样，记住重点是让孩子不断重复大人念出的句子。

像我家了了，我说我们一起玩影子游戏！她冷漠淡定地回答，影子不会说话。

唉到底路在何方？我有这个时间，我自己去玩不香吗？

深吸一口气，及时调整思路，继续跟了了说：那我们玩小鹦鹉的游戏？你当小鹦鹉，要学你的主人也就是妈妈我说话哦！

了了欣然同意，orz。

四、日常对话

最基本的，跟孩子说 you，然后教他：你可以说you’re 。

就诸如此类的问答对话，拓展开来的内容和句型丰俭由人。还是之前的操作，家长如果大脑空空不知道该说啥，就去自学动画片，学猪爸爸和猪妈妈说话。

如果小孩愿意配合，可以继续进阶，一起扮演动画片or故事书里的角色，学说他们的台词。

不要求立刻记住意思，重点还是多重复，多说。

读、写

这俩阶段我们正在进行时，革命尚未成功，心得和成果有待更新。

读的方面，了了现在认得了26个字母，会辨别26个字母的字母名和字母音，比如知道A在单词里的发音是“哎”，b是“啵”。

但她现在抗拒继续学自然拼读，问她为什么，是太难了吗？她说，我觉得有点没意思。

才中班的小孩，再等等吧，她现在还是喜欢听妈妈讲故事，没有独立读书的欲望。

另外我觉得她还是说的太少，对英语的发音不够熟悉，所以准备先暂停自然拼读，多多地说更重要。

记住不管怎么教，孩子学习的兴趣最重要，一定不要强迫啊。

写的方面，了了倒是进步很大。

以下微博是今年夏天刚开始带她写的心得。

终于结尾了

最后，英语怎么学最有效？每天都沉浸至少二十分钟，效果比你一周去上一次兴趣班好太多了。

启蒙到了后期，自然拼读倒是可以报个班学一下，老师教的更系统完整。

各种花里胡哨的网课有必要报吗？没必要，效果很微弱，比不上家长亲力亲为每天陪孩子练习。

如果实在想报，不报个啥就手痒痒，那我推荐腾讯开心鼠。这是我手痒痒报过好几个网课后，综合表现还不错的。

他们是美国原版引进的课程，内容科学可靠，还有配套的练习册、点读笔等实体教具，孩子线上学的同时能线下练习。

缺点是里面游戏太多and价格偏贵，怎么发挥最大作用还要看家长自己。

日后有新发掘的资源、新的游戏好点子、新的心得体会、新的哄娃套路，我都会随时更新，请多多关注啊~

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