少儿英语学习方法

少儿英语学习方法

虽然英语启蒙越早越好，但是现在开始也不晚，只要从小培养孩子学英语的兴趣，不断鼓励，找到适合孩子的学习方法，并坚持下去。下面小编给大家介绍少儿英语学习方法，欢迎阅读!

少儿英语学习方法

一、给孩子一个良好的英文环境，从听力开始

孩子学英语，如果在一个纯英文的环境下学习，那么，效果将会事半功倍，很多家长会怀疑，我孩子还小，让他跟外教学习，且不是对牛弹琴吗？其实不然，交流多了，在无形之中，会增加小孩的语感和兴趣，随着时间的推移，进步还是比较明显的，就看你的小孩能否坚持学下去，。

2、孩子练听力的步骤和要点

很多家长以为，给孩子练英语，就是放英文儿歌，其实这种方法并不有效，因为孩子对音频的内容是不清楚的儿童英语学习方法，他不知道单词是什么意思，只知道这个旋律很好听。家长要记住，在少儿英语教育中，“互动”是非常重要的。所以，建议家长可以按照以下步骤给孩子进行辅导：

（1） 给孩子听1到2遍音乐，一起做动作，看图片，让孩子明白歌曲中的情景，知道自己听的东西，明白大概是讲什么；

（2） 第3到4遍精听内容，一句一句给孩子解释单词意思（儿歌一定要有歌词），让孩子跟读并复述，刚开始，孩子只是模仿你说的话，重复的多了，他自然就记住了；

（3） 进行亲子游戏，可以利用图片对应法，你指着图片，用英文问what’s this?让孩子用英文回答你；然后，播放音频，让孩子指出相应的小卡片；

（4） 临睡前，重温歌曲中学得到的单词，可以自己编一个与之相关的睡前故事（孩子临睡前的注意力是最集中的），也可以选择相关的绘本来讲。注意，不要中英文混用，比如“宝贝，你看这个是不是呀？”这样会造成孩子两种语言的接收混乱，应该问：“baby, this is an , do you know this?”

通过运用以上的方法，孩子可以慢慢接收两种语言，并且可以和家长进行简单的对话回答，从而在未来的时间里，听得懂纯英语读物。

二、鼓励孩子大胆说，提高口语表达能力

在孩子慢慢接受英语听力环境后，开始培养孩子的开口能力，通过让孩子跟读原版英语的音频，以及在生活中的练习，使孩子能够尝试使用简单的词汇和句型，对于某些场景和主题也能够自由表达和讨论，不怕和外国人交流。

1、模仿纯正口语，跟读和复述

其实在听的部分，孩子已经能够跟读少量的单词，在口语这部分，主要是帮助孩子建立意群的概念，能够完整表达一句话，当然，家长不能操之过急。

2、在生活中把英语用起来

很多孩子喜欢看动画片，家长也会买很多英文动画片或者国外儿童电视节目给孩子看，以为这样就能够提高孩子的语言表达了，事实上，2岁以下的孩子不适合看电视，2岁以上的孩子也不应该大量看电视或动画片，正确的做法应该是怎样的呢？

（1） 控制孩子看原版动画片的时间，每天不超过1小时；

（2） 鼓励孩子把动画片的内容，用英语讲给你听，锻炼他讲故事的能力，这点对于他日后的思维逻辑能力和表达能力是很有作用的`；注意，孩子刚开始说英语的时候，以鼓励和激发兴趣为主，不要太过度追求发音和语法错误；

（3） 每天保持和孩子的英语互动，比如问他：are you ?可以加上手势和夸张表情，孩子不会回答或者答错了，你就重复多几次。如果自己的英语不好，就买本口语书，每天学一点，再教给孩子；

（4） 等孩子大一点，鼓励孩子参加英语角、英文演讲比赛，可以帮孩子录音，和原声英语做比较，找出孩子在英语发音和语法中需要纠正的地方；

（5） 剩下的时间，鼓励孩子每天阅读绘本、阅读原版英语原著，让孩子在思考中沉淀，养成阅读的好习.

三、提高孩子英语阅读能力，养成习惯

家长是孩子的第一个老师，而绘本教育，是少儿成长中很重要的一环。家长可以逐步从亲自带读，过渡到让孩子自主阅读。等孩子稍大一些，可以阅读英文书籍，像诗歌、童话、散文、传记、历史、国外名著等，扩充词汇量，最终达到无障碍阅读的效果。那么，要怎么样才能帮助孩子提高阅读能力呢？

1、不断重复，增强词汇和语法记忆

建议家长根据孩子的年龄段，选择合适的读物。

2、跟孩子一起阅读的步骤：

（1） 根据孩子的年龄段选择合适的原版英文读物，5岁前，阅读以图片形式为主的绘本，6岁以上，阅读以文字形式为主的英文原著、杂志等，每天固定时间，建议睡前15到30分钟讲；

（2） 用夸张的语气和表情，吸引孩子倾听故事，引导孩子启发想象力，不断重复关键的词句，鼓励孩子模仿和跟读；

（3） 不要贪多，最好反复讲一个故事儿童英语学习方法，可以逐渐使用更加复杂的词汇和句型，使内容更加丰富完整，甚至邀请孩子一起角色扮演；

（4） 后期，家长的角色慢慢淡出，让孩子学会独自一人阅读，孩子在阅读中有不理解的地方，可以随时提问，注意，一定让孩子坚持每天养成阅读习惯；

（5） 当孩子读完一本书，让孩子在第二天当着大家的面，介绍这本书，并分享他的观点和看法。

四、鼓励孩子动手写作，锻炼英文思维能力

写英文作文，最重要是要培养孩子的英语思维能力，让孩子把语法和词汇都能正确运用在写作中，自由发表自己的观点。

1、启发写作思路

孩子刚开始接触写作，主要是鼓励孩子拓宽写作思路，先从生活中的有趣、难忘的事情开始，让孩子从When, , Who, What, Why, How这6个方面描述，也就是中文讲的：时间、地点、人物、事件（为什么、怎么样）。

2、辅导写作具体步骤：

（1） 当孩子积累了一定的词汇量后，让孩子回忆生活中的趣事和难忘的事，积累生活素材；

（2） 引导孩子写下他自己的感受，what did you see/ /hear/ /feel？包括他所看到的、闻到的、听到的、尝到的、触摸到的（运用五官的感受丰富内容），描述上文说的5个W和1个H；即使孩子的拼写或语法有错误，刚开始的时候家长还是要以鼓励和表扬为主，随着孩子阅读能力的加深，他会慢慢有语感和逻辑；

（3） 不断深入启发，比如孩子写了I see a bird.可以问他，这只鸟长什么样（形状、大小、重量）？羽毛的颜色是怎么样的？它在做什么？它为什么这么做？不断地问why，启发孩子深入思考的能力，逻辑性自然也会提高；

（4） 教给孩子一些简单写作模板，比如（）is very（） （）； I like（）so I （）；鼓励孩子在平时的阅读中，积累好词好句，用笔记本记下来。

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