孩子到底要不要早点学英语？

很多家长都会有这样的疑问：我的孩子才3岁多，都说可以让他学外语了，但离孩子上学还有几年，让他学外语有什么好处呢?他能理解吗？

事实上，孩子的英语学习越早开始越有利于他的英文思维的建立。

大家知道，孩子从婴幼儿伊呀学语开始，就不仅是在学习语言，而且是在学习思维。他对自身和外部世界的认识、理解、分析和判断能力，正是与语言学习同步发展建立起来的。当然英语最好不要早学，这还只是学习母语——本民族语的过程。

儿童的模仿力强、记忆力好，容易建立起语感和打下良好的基础。但如果我们跳出“外语”这个圈子，就可以看到多学一门语言对孩子思维的促进。

孩子长到4、5岁后，开始了对语言学习的敏感期，深入一点说，这时正是孩子思维进入飞跃发展的时期。如果这时孩子有条件学一点外语，对他的思维无疑有促进功效。国外有些学校对儿童进行“双语制”教学，其深远的意义就在于加倍促进孩于思维能力的发展。

比如说，孩子只学会了加法还只是单向的，但在学会了加法的逆运算减法以后，他对数的累积概念就会完善起来;再比如说，用炉子烤东西，只能一面焦，但用烤箱烤东西，热量来自四面八方，就能在相同的时间里收到加倍的功效。

美国华盛顿大学语言及听觉科学学院的博士在TED演讲上称，通过研究不同年龄的语言学习者，她发现，3到7岁的孩子英语最好不要早学，对于新语言的“语音测试”反应，得分跟母语孩子是一样的，但是从8岁开始再学习，就不如母语学习者了。

也就是说，7岁之前我们都是语言学习的天才，而7岁之后，我们坐下来像背课文那样去学语言，效果是大打折扣的。

大脑当中负责语言的两个区域：布洛卡区和韦尼克区。

这两个区域分别负责语言活动的不同动作，但又不完全独立工作。

我们家长要做的，其实就是要对这些部位的脑神经，做正确有效的持续性刺激。

大脑皮层的兴奋点增多，就会促进脑细胞的功能增强，孩子就可以变得更聪明。

现在大家都知道有一种“计算机语言”，其基础正是抽象概念的逻辑编排。为了让孩子将来适应计算机的使用，语言与思维的训练显然是必须及早加强的。

现在，全国各地小学乃至幼儿园外开设的少儿英语培训班的越来越多了，这说明儿童学外语的必要和可能正为人们所接受，但也必须指出，在选择少儿英语培训机构时，一定要选择合适的教材、有效的教学模式以及师资的专业性。

这意味着，第一，学外语应当有一定的语言环境，换句话说，要让孩子们有一个“课堂气氛”;第二，教孩子学外语自有一套规律，并非一切懂外语的人都能胜任。

而中美双师学堂聘用的就是纯北美外教，保证语言的纯正输入，中美双师的教学模式促进了孩子对所学点的理解，小班教学更能让孩子与老师、小伙伴们加深沟通交流。

看来早点让孩子学英语真的挺必要，家长们对选择少儿英语培训机构有什么独特心得吗？又有哪些顾虑呢？欢迎详细了解中美双师学堂，就来看 ！返回搜狐，查看更多