学前幼儿掀起网课热，4岁娃就要识汉字、学数学、练英语？

一场疫情，带火了网络课堂。如今，线上教育日益壮大，不少在线教育还盯上了学前幼儿。

近日，南国早报客户端记者调查发现，南宁本地不少幼儿悄然上起了网课：识汉字、学数学、练英语、学画画……家长们对此狂热追捧。幼教专家提醒，学龄前儿童接受启蒙，更重实际接触和亲身体验，揠苗助长式地焦虑学习不可取。

▲学龄前的孩子正在网上学英语。受访者供图

现象：4岁娃一周要上15节网课

每周一至周五的晚上，家住南宁凤岭的莫女士都会拿出手机，给4岁的儿子上网课。半年前，她在网上订购了语文、数学、英语等3门线上课程，每节网课大概是15分钟，学完会有老师在线检查学习效果，每天还有老师在群里提醒按时上课。

起初，莫女士只给儿子报了英语课，网课以动画形式进行，将词汇穿插在动画片里，加以讲解。看孩子挺感兴趣，她又给儿子加订了语文和数学两门课程。语文的网课有学古诗、识汉字等内容，数学则更多是进行思维启蒙，比如学数数、比大小等。

原本想着一节网课时间不长，多报几门没关系，但如今细算下来，莫女士的儿子一周要上15节网课，若是连着上，每天要花费近一个小时。不过，莫女士并不打算就此打住，“下半年计划再加个美术吧！”她认为，孩子多学点总没错。

无独有偶，6岁女孩诗诗最近也在网上打卡学英语。每天，她会跟着App听读学单词，一学就是半个多小时。近90天连续听读下来，诗诗已经累计听读英语单词（含重复听读）5000多个，学习单词量近300个。

诗诗的母亲唐女士告诉记者，女儿目前的学习量在她们网课班上只能排中下水平，班上有的孩子坚持的时间更长，最高听读单词数（含重复听读）已达到3万多个。

记者采访发现，相比过去送幼儿去早教机构，当下给学龄前孩子报网课，正成为不少家长的新选择。

焦虑：别人都学你不学，家长担心孩子会落后

“我家心心在小区很少能找到小伙伴玩，其他孩子每天行程都排得满满的。”家住南宁青秀区的李女士告诉记者，很多孩子在上幼儿园前，就已经开始接触英语启蒙了。她在儿子3岁半时，也给小孩报了一门在线AI课。一年后，她觉得AI课的互动氛围不够强，又改成了一对一外教直播课。

如今，李女士给孩子订购了线上讲故事年卡、线上自然拼读课、某机构数学思维网课等各种学习内容。她也觉得儿子学得挺辛苦，但看看周围的孩子都在学，她又怕孩子不学的话跟不上，到了小学会掉队。

家长陈女士坦言自己就是“过来人”，她家大宝小时候比较放任，别家娃在识字算数学学英语，她家孩子就整天在小区里玩耍。后来上小学了，孩子学习很吃劲，节奏总是跟不上。二宝出生后，陈女士便下定决心要吸取教训，孩子2岁多时就送去上早教，到了5岁时，又报了语文和思维训练网课。“或多或少有些纠结，但别人学你不学，心里会更慌。”陈女士说道。

据某知名人力资源网站发布的《2019国内家庭子女教育投入调查》数据显示，4成受访家庭认为，2-7岁是子女开始接受教育的最好年龄，接近7成的受访家庭希望教育的提早介入能够帮助子女在未来谋生、挣钱、过上体面的生活。在家庭子女教育年支出上，子女处于“学龄前及初中阶段”的家庭教育投入最高，呈现子女越低龄支出越高的趋势。

疑惑：不用奔波的学前网课，家长就省心了吗

谈及给幼儿上网课，不少家长觉得挺省心：不用跑来跑去接送，也不用担心停课。家长周先生表示，目前线上课程多种多样，既能省去接送的麻烦儿童英语网课哪个平台比较好，又能和老师同步在线互动，家长在一旁还能监督。而学前网课与线下的早教课相比，费用会便宜一些，还会赠送各种教具，何乐而不为。

但也有一些家长提出疑惑。家长胡女士带着小孩体验了多个平台的语数英课程，她发现，不论是哪个学习平台，如果家长不陪伴学习，学前网课并不省心。以英语为例，儿子两岁半时，胡女士给他报了一门网上的英语课程，“如果任他自己看，他的关注点就在动画上，虽然课后也做练习，但单词根本记不住。”

无奈之下，胡女士只能陪着孩子一起学，并且根据相应的课程主题，在平时生活中不时对孩子重复学过的单词。后来，胡女士又报了外教直播课，上课过程中也得在一旁陪着——如果孩子听不懂外教的指令，她就要在旁边提醒，“两年下来，小孩学到多少我不清楚，我自己的英语水平倒是迅速提高。”

建议：尊重幼儿个体特点，注重体验学习

记者了解到，在目前众多的学前线上课程中，英语和数学思维这两门课程最为火热。对此，南宁市民主路小学副校长、有着20多年数学教龄的罗燕婷指出，给过于低龄的幼儿学数学思维课，效果其实并不好。幼儿阶段的数感主要通过生活中的体验来提高，家长要了解孩子的心理年龄是否具备了学习接受的能力，否则盲目对孩子提出不恰当的要求，很可能令孩子从小就厌恶数学。

罗燕婷提醒，教育是个性化的，家长即使为孩子报了网课，自己也同样要付出时间和精力，根据孩子接受的情况，及时调整课程或者为孩子进行补充讲解和练习。

“现在的家长普遍有一种焦虑心理，盲目跟从。”南宁市青秀区幼教教研员廖丹萍认为，家长想借助线上教育教孩子是可以的，但不应让线上教育成为学龄前儿童的必需品，尤其是盲目跟风学习。学龄前的儿童学习不能窄化为书本学习和知识学习，应该是根据年龄特点开展形式多种多样学习。

《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》都强调，幼儿教育是在游戏中学习，重视体验学习、实际操作、亲身感受，家长不需要太在意孩子学了多少书本上的知识，而应该注重培养孩子倾听、观察、表达的能力，重视孩子非智力因素的培养。

广西区直机关第一幼儿园园长林丽表示，线上教育作为新兴的学习方式，家长要学会选择和甄别。家长在选择教育平台前，要先弄清素质教育和知识性教育的区别儿童英语网课哪个平台比较好，学几个字、记几个英语单词或者学会算数，属于短效的知识点，知识性教育对幼儿来说很容易遗忘。目前线上教育的课程设置很多是间接的经验，通过动画等形式说给孩子听，孩子不能在体验中获得知识，这种教育方式是有缺失的。在她看来，学龄前的孩子更重兴趣的引导，而不是着急地灌输知识性教育。

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