初中学生，成绩不好，怎么才能提高学习兴趣，养成好的学习习惯呢？

初中学生，成绩不好，怎么才能提高学习兴趣，养成好的学习习惯呢？

初中生学习成绩不好，要提高学习兴趣，养成良好的学习习惯，可以这样做:第一，首先从思想上认识学习的重要性，把学习当作自己最重要的事对待，千万不要三心两意。第二，制订一个详细的学习计划，有明确的学习目标，有具体的措施和学习方法。第三，根据学习计划，严格地执行它！只要你坚持一段时间，成绩会慢慢提高，当成绩有进步的时候，你的学习兴趣就来了！

初中学生数学成绩差怎么办

1、培养学习数学的兴趣

2、学会自主学习

（1）加强学法指导，培养良好学习习惯反复使用的方法将变成人们的习惯行为。

（2）制定计划使学习目的明确，时间安排合理，不慌不忙，稳扎稳打。

（3）课前自学是学生上好新课，取得较好学习效果的基础。

（4）上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。

（5）及时复习是高效率学习的重要一环，通过反复阅读教材，多方查阅有关资料，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学的中和识与有关旧知识联系起来，进行分析比较，一边复习一边将复习成果整理在笔记上，使对所学的中和识由“懂”到“会”。

一般情况下初中数学成绩不好主要因素有两点：智力因素与非智力因素。下面具体介绍一下：

1、非智力因素：

A、学习自觉性差：很多初中生初中数学成绩不好是因为初中生的学习自觉性较差，缺少解题的积极性。很多初中生没有认识到学习的重要性与学习意义。大部分的初中生学习的动机是为了家长。所以很多初中生在学习初中数学时对所问问题不在意，在解题时只注重答案，不注重解题的步骤和过程。

B、学习意志薄弱：由于很多初中生基础差，不能将所学的知识系统的联系在一起。而且初中数学教材逻辑性非常的强。如果初中生在学习初中数学时，没有一个好的基础那么会影响以后的学习，会造成知识脱节。所以给为初中生如果初中数学基础差，在学习初中数学时一定要有毅力。要有克服困难的勇气。

C、初中生对于初中数学没有兴趣：兴趣是最好的老师，但是并不是所有初中生一开始就对初中数学没有兴趣，而是一开始没有学好，导致成绩不好，丧失了学习初中数学的成绩，以至于造成了一个恶性循环。还有一部分初中生一开始就对初中数学没有兴趣，不愿意学。所以各位初中生在学习初中数学时一定要培养出对初中数学的学习兴趣

D、做题习惯不好：很多初中生做题习惯不好，粗心：学生在做题时不认真审题，导致错误率高，或者是边学边玩：注意力不集中，很多初中生不能在学习时将注意力全部放在初中数学的学习上，还有一些初中生过于相信自己的记忆力，对于所学公式从不背诵，但是再考试做题时无法进行实际运用，

2、智力因素：

A、思维方式：初中数学对初中生的思维能力非常的高。很多初中生在学习初中数学时没有形成一个好的思维方式。所以初中数学成绩不好。

B、阅读能力：初中生认为阅读能力只是在初中语文可以运用，那么初中数学中需要用到阅读吗?这是当然的，初中生只有将题目主干知识阅读明白，找出题中隐藏的知识点，很多初中生因为无法找出题中隐藏的知识点才无法解题。

C、学习方法：好的学习方法是非常重要的，所以如果初中生在学习初中数学的时候没有一个好的学习方法。那么是无法取得好成绩的，所以初中生在学习初中数学时需要有一个好的学习方法。

怎样提高初中学生的阅读理解能力

我通过练习速读记忆来激发右脑潜能，提高阅读理解能力。

《速读记忆》是一种高效的阅读、学习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆等的飞跃。

掌握速读记忆之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体练习可以参考：精英特速读记忆训练网，安装软件即可进行试用训练。用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把你的阅读速度提高5-10倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高阅读、学习效率，取得好成绩。

关于写作能力，在我们掌握了快速阅读的基础上，素材、知识的积累就不是问题了，问题在于多写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。

如何提高初中学生学习地理的积极性

个人短见！

1、上课时候可以把地理和风景联系在一起；

2、将地理和历史联系在一起，附带历史人物故事；

3、将地理和日常生活联系在一起：比如天气和四级冷暖（气候），和天文什么的联系在一起

4、将地理和自己的国家、家乡等联系在一起，让后去让学生自己去探寻一些自己家乡的地理特性、物产什么的；

个人觉得往其他科目稍微延伸一点，提起他们的好奇心和探索欲，应该会有效果的!

怎样提高初中学生的化学成绩

首先，我们需要一个笔记本，还需要一套从初三开始到结束学化学的想、所有冲刺试题。

时间合理安排，每天中午的吃饭时间，必须抽出半个小时的时间来学习化学。

如何学？第一，按照试题的顺序，从头到尾，开始练习。冲刺复习试题都会把同类型的知识点总结到一份考试题中。我们的任务就是每天抽半个小时，完成半分试题。

第二，对照答案，找出错误。看看自己因为什么而出错。不要觉得粗心做错了，就内心好、原谅自己。中考中你粗心反应就、的就是你不会做。没有人会同情你，分你几分。

整理笔记。把出错的题，以及考点主动抄写在笔记本上，可以问同学，也可以问老师，总之必须搞明白。

精益求精。完成的试题，进行二次进攻。没错，就是一套题做两遍。第一遍只是为了发现错误，第二遍就是为了改正错误，增加你对知识点的印象。

背熟化学方程式。包括反应现象，一些反应物生成物的一系列性质。为推断题打好基础。

化学计算题。一定要晓得质量守恒。既不会凭空产生，也不会凭空消失。尤其是气体。作为反应物，可能会从外界引入，作为生成物就会跑到外界。如果是溶液中如何学习才能学习好，杂质不溶物一定要慎重。

如何提高初中学生的英语合格率

质疑问难是学生自主学习的重要表现，优化课堂结构，激活学生的主体意识，必须鼓励学生质疑问难。教师要创造和谐融合的课堂气氛，允许学生随时“插嘴”、提问、争辩，甚至提出与教师不同的看法。学生有疑而问、质疑问难，是用心思考、自主学习、主动探究的可贵表现，理应得到老师的热情鼓励和赞扬。现在对学生的随时“插嘴”，提出的各种疑难问题，应抱欢迎、鼓励的态度给与肯定，并做出正确的解释。

初中学生怎样才能提高英语成绩？

1.背单词，把背单词放在第一个，倒不是说要在单词上花费多少时间，但是单词的确是听力阅读等等的基础。

记单词很重要，但是不要觉得记单词是多么大的负担。结合一下读音来背，边读这个单词，边用手指划一下怎么写。除此之外还要注意，记单词不要只会看着中文背英文，也要反过来看着英文说中文。最好边背边写。把写错的，尤其多次写错的单词重点标记出来，以后复习都可以重点复习这些单词。背完去读读新的课文，检查自己记住了没，通过阅读来掌握新的单词还有一个好处，就是能更好的区别理解(近义词），这个在选择题里面都会考到的。

2.多听听力，都多背书，找找语感。多坚持一段时间，每天背书（课文有情景模拟的，在脑海里想象一下也不会太无聊）。慢慢会看到质的变化。背书真的有用，但是也真的需要坚持。不过完整地背下来一篇课文之后，那种成就感也是很棒的。

3.通过一定的投入，目标和奖励，让自己喜欢上英语。一般来说，投入了时间又取得了进步，很自然而然的会喜欢上。平时有空，看电影，听听力都是很不错的。

4.对老师教的语法知识做好笔记，熟练掌握，遇到对应句型语法就思考一下。初中的知识点不多，平时上课的时候就养成做笔记的习惯，如果课上做的笔记太乱，可以课后再用笔记本整理一下，整理下来你会发现很多知识点老师都在重复地讲，最后发现就那么些知识点要掌握。用不一样颜色的笔把自己的错题涉及到的知识点考点弄清楚，整理好。

学习英语的6个好习惯

1、将英语真正融入日常生活，要生活中学习英语！

2、把难单词、难句子制作成标签，贴在家里最显眼的地方如何学习才能学习好，不知不觉就掌握了！

3、每天有目的的训练自己的翻译能力，这个能力很难获得，一定要每天坚持练习！先准确翻译单词，然后是句子，其次是短文。

4、多收集好文章，将所有让自己心动的文章反复朗读，最好能脱口而出！因为只有背诵课文才是征服英语的最终解决之路！

5、遇到老外，上去交流，脸皮越厚，进步越快！

6、每天都赞扬自己的记忆力，自己的语言模仿能力，自己的天赋！不要给自己的负面思想留下任何空间！从今天开始养成这个习惯！

怎样提高初中学生的地理成绩

学习地理尤其要注意学习方法，只有掌握好学习方法，才能学得扎实而灵活。

1、学会使用课本。课本的目录提示了全书的要点和前后的联系，要经常翻阅，做到对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。

2、学会使用地图。地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。

3、重视地理观察 观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是如何活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。

4、善于地理想象 。观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。

5、要善于动脑 。经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是： (1)学什么? (2)在哪里?(3)为什么? (4)有何利弊?(5)怎样协调好人地关系?应当怎样合理利用改造它。

6、要勤于动手。经常用手写，动笔画，动手制作学具，这不仅使你心灵，还能使你手巧。 方法对头，事半功倍，你将越学越爱学.

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