成人英语学习困境及解决方法

有很多朋友，会和我咨询学英语的方法。他们中的很多人，因为工作需要，或是有出国进修的考虑，希望快速提高英语成绩，达到自由对话的水平，或者雅思托福能拿到一个还不错的成绩。他们中，有很多非常优秀的人，在学校时，也一直跟着老师认真学英语，有一些高考英语成绩还不错。但是为什么，到真正用的时候，口语还是说不出来，写作还是很多错误，国内的高考可以通过，但是一到国外的考试就不行了呢？英语学了十几年，为什么还是学不好？

通过我们之间的交流，我总结出了以下几个原因，每个原因后面会附上具体的解决办法和参考书目。

1. 出现最多的原因就是语法掌握不到位

这里所说的语法，不是那些有点难度的从句，虚拟语气等等，而只是最简单的：一般现在时。为什么呢？因为一般现在时是最开始学英语就会涉及到的。里面包括了英语语法最最基础，但是所有时态语态都会用到的一些概念。

（1）不同时态的用法掌握不到位，只是一知半解。

以一般将来时举个例子。大多数人都只知道一般将来时的构成是will和be to。但他们有什么区别呢？还有没有其他时态也表将来呢？

图解（里面的用法比我列的还要多一点…）:

一个将来时，有这么多的表现方法，而且它们每一个所表达的意思都不同。不明白他们的引申含义，只知道表将来，就无法真的理解这句话的意思。而这个时态，在剑桥五级体系中，是第二个级别PET就需要掌握的，只相当于雅思的4-5分，算是一个基础知识点。但事实是，很多人都掌握不到位，只是知道will和be to。那么当这个点出现在听力、阅读、写作中的时候，难免会理解错误，也就难免会丢分了。这也就是为什么，很多语法好像都学过，但是考试分数还是不高，因为根本就没有学明白呀~

（2）时态语态混淆

要注意，时态语态是两条平行的线。英语中有16种时态，而只有2种语态。时态有一般现在，一般过去，一般将来，过去将来，现在完成 ，过去完成等等等等。而语态只有主动语态和被动语态。而所有的时态都可以和语态一起使用。比如，一般现在时的主动/被动语态，过去将来时的主动/被动语态，过去完成时的主动/被动语态等等等等。

时态（）:

每一个时态的构成都不一样，主动语态还比较容易，结合到被动语态，又会出现变化。这里有一个窍门，就是被动语态的组成形式一定是：be done. 当我们需要变时态时，我们变得永远是be. 而done在这里只是提醒我们，这个是被动，所以无论什么时态，done都是不变的。例如，一般现在时的被动语态：am/is/are done. 一般过去时：was/were done. 一般将来时：will be done. 现在完成时：have/has been done. 你会发现，在被动语态中，划线的单词在告诉我们时间，而done在告诉我们这是被动。

主动语态()；被动语态()

所以这里讲时态语态分清楚，对于阅读和写作会很有帮助。

（3）三单（ ）:

你没有看错，真的是最简单的三单，但是很多朋友在说和写的时候都会忘记变动词。

这里不同人称做主语，需要用不同的系动词。

所以三单的概念引申到其他语法中，你就会发现，当主语改变时，后面的动词或者助动词大多都要跟着变化。有了这个概念，在学习其他语法时、说话写作时，就会避免很多低级错误。例如：现在完成时: I have been to ; He has been to . 一般将来时：He is to do sth. We are to do sth. 过去进行时：He was sth. We were sth. 一般过去时的被动语态：The was by Tom. They were by me.

当然，也有一些特例：过去完成时: He had been to HK. I had been to HK. He will be a . I will be a . 这里都是没有变化的。所以要特殊记忆，但是大多数都需要变化。

所以，三个一般（过去，现在，将来）时态是语法建立的基础，因为它们的组成和变化思维可以引申到其他语法中，也就潜移默化地影响着你说的每一句话。英语语法即英语思维，就是这个原因。

一般过去时：

（4）前三个是出现最多的问题。还有很多其他的问题，例如情态动词，主谓一致等等等等，这些其实都是最基础的语法点。但难点也往往就是这些基础的点构成的。基础语法不学好，英语语法的概念就建立不好，到后面学习长难句的时候就很难分析正确，阅读也就很难提分了。最重要的是成人英语在哪里学比较好，基础语法学不好，就会造成不知道如何造句，口语说不出，写作都是语法错误的问题。

（5）解决办法：

买一套好的语法书，从最基础的知识开始学起，一定不要求快，要有耐心。学完以后，不仅仅能做对语法题，更重要的是，自己写一篇作文，看看其中有没有错误。能做对题不是掌握，真正能用出来才算是掌握了。

推荐书目：

不同级别语法书对应的雅思分数有重合。因为雅思高分，也要涉及到很多简单的语法知识。所以强烈建议童鞋们，就算你的雅思是6分，也从初级开始学起，因为语法基础不牢固，在单词积累到一定量之后，是很难提分的…

2. 第二个原因：单词怎么就记不住呢！

中英文意思对着背…没有语境，当然很难记下来。而且记下来也不会用呀。

解决办法：

（1）记单词，一定要在原文中，在语境中去记！

（2）而且，要记得它在这里是做什么的，是做形容词，名词，还是副词等等。这样你下次才能用对。

（3）最好记英文意思，这样能避免在说和写的时候用中文翻英文。

（3）用词根记忆法，记住一个单词，等于记住了一串单词。

例如：记住了，就记住了：, , , , , , , ,等等，前提是，你需要知道-y, in-, -al, un-, con-, re-, de-这些词根所表达的意思。那么，你的单词量很快就能扩大了。

推荐书目：

（1）《英语词汇的奥秘》（中国国际广播出版社）主要讲解词根词缀。

（2）既然要在阅读中记单词，就需要挑选适合自己的原版读物。可以先去测一下自己的蓝思指数和词汇量，然后根据这些选择合适自己的原版书来读。

（3）可以试试《书虫》分级阅读材料，根据自己词汇量选择，但是千万千万不能看中文呀。

（4）可以查单词英文意思的网站：

3. 第三个原因，输入和输出均不够。

（1）输入不够：

英语为母语国家的人，每天24小时浸泡在英语环境中（是的，做梦也是用英语哦），而我们，尤其是工作之后的人，每天可能连1个小时也没有吧……

语言变化多样，需要非常大量的输入。北外高翻学院的同声传译被要求一个学期要听够成百上千小时的纯英文录音。我们不去当专业翻译，但是想学好，还是需要大量时间投入的~

（2）输出不够：

语言是一种习惯，需要大量练习。就像弹钢琴一样，练久了，手指自然就会记住下一个音在哪。

说多了，写多了，自然就会用英语思考了，交流时语言自然就会出来，就不用把中文翻译成英文再说出来了。

解决办法：

输入+输出：四多：多说、多读、多写，多听

（1）多说：

可以把自己说的录下来，回来找错误。建议找外国人练，如果找不到，就找朋友练，如果还是找不到，那就自己和自己说，也一样有效果。

推荐:

（2）多读：精读泛读相结合

精读：选一段或几段来读，做到每个单词都记下来，每句话的语法点都明白，意思理解透彻。

泛读：读懂大概意思即可，有不会的单词先猜，如果猜不出来，并且这个词影响了你对于整个段落的理解，再停下来查。

精读适量，太多会削弱阅读的乐趣。泛读需大量。

推荐：这个在前面“词汇部分”已经说过，就不赘述了。

（3）多写：一定要注意基础语法错误成人英语在哪里学比较好，以及结构逻辑问题

推荐：

5本教材（最后2本为有声读物和练习），原版确实有点贵，可以到网上搜搜电子版~

（4）多听：精听泛听相结合

精听：选一段来听，把每一句话都写下来，音频可重复3-5遍。

对照听力原文，错误的地方找出原因，单词不会，读音错误，连读没听出来等等。

模仿刚才错误的地方，最好做到和音频一样。

泛听：大量的听，只求理解意思，不求每个细节都掌握。

每天练几段精听，再结合大量泛听，就差不多了。

推荐网站：

最后，这就是我在日常工作中总结出的3个最主要原因，欢迎大家留言补充你的英语学习问题及好用的英语学习材料，相信其他朋友看到你的留言也会受益~

英语学习是一个积累的过程，需要耐心和坚持，培养自己的兴趣，享受这个过程，英语学习也就没有那么痛苦了。

加油！

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