英语培训一对一课程

飞渡教育集团专注于出国留学培训业务，培训科目包括托福，雅思，SAT, ACT, GRE, GMAT, AP, SSAT等考试。

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目前规模已经覆盖全国多个城市，包括武汉，长沙，昆明，杭州，广州和深圳。累积培训学员5000人以上，其中包括SAT双满分2名，托福满分3名，高分若干。并帮助很多学子走入美国常青藤名校。

托福100+分冲刺班

课时：60课时

授课方式：走读班,周末班,住宿班

教学目标：托福考试成绩100+分以上

招生对象：托福考试成绩90分..

课程内容：

● 托福重点难点点睛;

● 通过高密度大强度的难度较高的真题训练，冲刺新托福iBT综合考试能力;

● 使用独家题库练习为学生考试的最后冲刺提供真实上机模拟训练加测评;

● 教师为学员提供错题总结进行写作评改;

● 托福口语一对一仿真训练;

● 提前感受网考氛围提高真实考试的整体把握。

● 强化听说读写答题技巧，巩固务实托福知识点，全面冲刺托福高分

十招搞定SAT阅读答案(一)

SAT文章阅读在考试中所占的比重不言而喻，那么，如何取得SAT阅读的高分，就要用到做事三要诀：稳、准、狠;意谓稳健、准确、坚决。本文教大家十大标志词辨别SAT阅读答案，把SAT文章阅读当做敌人去对待，快速而准确的找出答案一对一出国英语培训课程，获得SAT考试的凯旋。

一、列举和并列句

列举指的是： ,… ,… ,…等逐条列出。并列句是指：A ，B and C，即逐项列出。它们共同的特征是列出二点或三点以上的条目。该类型语言点常考的题型是“细节性问题”。

二、否定及转折句

否定句是指带有 NO 或 NOT ， 等否定词的句子，而转折句则指带有 ， BUT 或 等关联词引导的句子，它们可以用下面的句型说明： A is not B ， as C ， but is D 。对于以上的句型常出“推断性问题”。

三、举例句

句中由 as 或 such as，for 等引导的短语或句子为举例句，常考“推断性问题”和“细节性问题”。上面句型中的 as C 为插入的举例句。

四、数字与年代

文中的数字、年代、日期等常常是出题者注意的考题点。

五、最高级及绝对性词汇

文章中若出现 must ， all ， only ， ， ， 等绝对性词汇或 ， most 等最高级词汇，往往是考题要点，一般出“细节性题目”。这是因为它们都有一个共同的特点，那就是 概念绝对 ， 答案唯一 ，无论是出题还是做题，不会产出歧义和疑问，因此很容易出题，答案绝对正确。相反地，如果文章中出现相对性的词汇、例如 Some of the red hats,some hats,and blue ones. 其中 some 为相对性词汇，如果我们出这样一道题： What hats did some ? 那么就没有唯一正确的答案，因为有可能为 red, 或blue ，给评卷带来困难。

AMC美国数学竞赛课程培训

课程介绍：

AMC（ ）的发展历史？

MAA（ of ）于1950年开始组织（ High ），于1985年增设了（ High ），2000年起这一系列测试被统称为 AMC，其组织总部位于美国加州内布拉斯加大学林肯校区。

AMC（ ）包含哪些竞赛？

AMC8（ ）

参赛学生：八年级以下学生，小学四～六年级的优秀学生

竞赛时间：11月中旬的一个星期二

竞赛内容：与美国7、8年级数学大纲相对应，包括（但不局限于）整数、分数、小数、百分数、比例、数论、日常的几何、面积、体积、概率及统计、逻辑推理等

竞赛目的：增加学生在数学方面的兴趣及热情，促进学生学习必修课程之外内容，增强问题解决的能力。该考试给参赛者提供了应用初中所学概念处理由易到难的实际问题的机会，以使他们得到在课堂中所不能得到的解决问题的经验，获得高分的部分学生将受邀参加

竞赛目的：通过在测试中解决具有刺激富于挑战的问题，提高学生在数学方面的兴趣及。竞赛希望发掘数学方面有才华的学生，并且鼓励他们的发展。测试排名前2.5％的学生可受邀参 （AIME），分数线约为120分

AMC活动的规模：

每年仅在北美地区正式登记参加比赛的学生就超过30万人次，因此AMC是世界上目前信度最高的数学科测试。此项测试已获美国中学校长们推介为各学校每年的主要活动。

在全球与美国一起进行同步测试的还有：中国、加拿大、英国、法国、新加坡、韩国、马来西亚、比利时、芬兰、希腊、智利、瑞典、土耳其、匈牙利、罗马尼亚、日本、菲律宾、阿联酋、香港、台湾等几十个国家和地区的近3000千所学校。

如何提高美高名校录取几率

1. 僧多粥少

近年来申请美国寄宿高中的中国学生数量不断增多，且留学的趋势继续低龄化。而美高录取中国学生的名额并没有增加，录取的学生人数不变，申请的人数增加，录取率当然只能更低了。

2. 标化考试要求越来越高

中国学生刷分的现象太普遍。 100 已经是申请TOP 50 寄宿高中的一个基本的门槛。

3. 学生软实力的要求提高

学生的软实力体现着一个学生的性格、价值观、世界观、社会责任感和发展潜力;它也展示个人的学习能力、领导力、沟通能力、团队合作能力及创造力;甚至，它也是申请者个性和个人能力背后的家庭背景、家庭文化、教育文化、教育手段和教育方式的一种体现。

在美高的竞争中，很多申请者都是足够优秀的，但是在面对其他竞争者时又无法让招办在审核过程中感受到这位申请者是特别的“那一个”。所以，如何突出独特性，让自己成为与学校“匹配”的学生一对一出国英语培训课程，是需要专业且资深的顾问进行整体的打造的。

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