商务英语口语.ppt

出口大公司需要英语人才;农民个体生产者要出口自己的产品也要进行涉外贸易.就连旅游点的当地老乡也会拿来自家的小商品向外国游客兜售.所以,满足涉外贸易需要的“商务英语”就成为全民涉外活动的第一语言需要.商务英语口语作为表达思想和口头交际的一种应用能力,成为交流的一种媒介,恰恰满足了这种需要。让学****者不再学****哑巴英语”外语系曹彪商务英语口语说课说课内容课程总体设计课程内容与标准课程教学过程设计教学对象分析学****评价与考核设计改革思路课程总体设计职业岗位群课程目标①企事业单位的外事接待、外事管理②外贸公司的外贸业务员、办公室职员、外贸跟单员③商业贸易部门的英文翻译、文秘人员2课程目标1职业岗位群《商务英语口语》是依据教育部《高职高专教育英语课程教学基本要求》(试行)开设的,倡导“学一点,会一点商务英语口语网课,会一点,用一点”的教学指导思想,以市场需求和就业为导向,突出教学内容的实用性和针对性、突出学生的主体作用,调动学生学****兴趣,不把外语作为一门语言来学,更不作为一门学问来学,而是作为一门技艺来学,循序渐进地培养学生英语交际能力,在探究学****中体现团队合作的意识;在学****过程中保持良好的学********惯和自信心,了解并接受不同文化的差异.课程内容与标准能力训练目标内容教学内容教学内容设置的依置老师教学生学内容日常交际主题如:,通用商务交际主题如:涉外贸易交际主题如:老师教学生练1.综合能力训练项目——开口说英语信心的自我调节2.分模块能力训练项目——锻炼流畅、得体说英语的能力3.涉外交际能力训练项目——锻炼从容自如处理外事往来的能力教学内容设置的依据教学内容实现了“实用为主,够用为度”的高职高专英语口语课程的教学目标,突出了学生的主体作用,调动学生了的学****兴趣,第一部分的教学内容为生活口语话题,以场所为主线,第二部分是交际英语,逐渐渗入商务话题,以活动为主,第三部分是专业英语,引入涉外贸易话题,这样,可以达到循序渐进培养学生英语交际能力的目的教学内容能跟上时代的步伐,话题包括学生从入学到毕业求职的日常生活片段,以及各种交际场合和商务活动商务英语口语网课,其中有一主题是,学生要学会如何为客户安排日程,这恰好符合成为商业贸易部门文秘人员的要求.当然,其中的一些主题也是BEC考证的考试大纲内容;同时也为《商务英语谈判》的学****垫定了良好的基础教学过程设计教学方法学生学法设计