这是【软实力英语】共享的第893篇自创英语启蒙文章。

都说暑假是孩子弯道超车的最佳机缘，可是，如何捉住机缘？怎样弯道超车？如同并不是一件简略的作业。捉住机缘比照好说，只需将自愿转化为行为既可。可是，想要弯道超车，却不是一朝一夕的作业，因为这需要“驾御者”具有熟练的“驾车”技能，这天然离不开时刻好经历的堆集。

暑假最大的优势是时刻比照会集，每天可以抽出较多的时刻来学英语，如英文原版阅览、看动画片、写作练习等。因为没有考试压力，暑假的英语前进，可以更多地运用一些游戏等轻松的方法，引导孩子每日坚持学英语。

前两天，苗爸共享了一篇自创文章：《英语

启蒙入门练习，从零基础到英语牛娃》，介绍了一些英语入门练习的办法，得到了许多宝爸宝妈的附和和撑持。也有一些父母在阅览完文章之后，仍然存在一些利诱。

这两天，苗爸经过细心收拾，将他们的利诱分为三个品种，简称为“3不”疑问。今日，苗爸就关于这三类疑问，进行共同作答。

01

听不理解

众所周知，听力对学好一门言语来说特别重要，听不理解则说不出，就无法进一步地交流。早年，咱们学英语的时分，没有听力考试，所以学校也不注重，每天就是背单词和做题，致使学成了“聋哑英语”。

如今的孩子比照走运，从小就可以听看各种儿歌动画片，打通了英语耳朵，为往后的阅览甚至是写作打下了坚实的基础。可是，并不是说，具有儿歌动画片等本钱，孩子就必定可以听懂英语。许多父母每天使用儿歌和动画片给孩子磨耳朵，而孩子的听力水平如同并没有显着的前进。

所以，一些父母就变得非常焦虑，甚至完全不管孩子的心智打开水平，初步依照成年人学英语听力的办法，一句一句地重复精听，把正本风趣的动画片赏识变成了阴间般的浪费。

有的家长可以会问：假定孩子听不理解怎么办？其实大可不必忧虑，孩子的了解力很强，经过父母或教师的肢体动作、无声指示和生动形象的游戏，孩子能当即了解到父母想要表达的意思。儿童学言语，就是在这种似懂非懂的了解中来一点点掌控的！

想想咱们小时分学母语，是不是也是阅历了这样一个进程。父母在与咱们交流的时分，或是读睡前故事的时分，尽管咱们并不能了解每一个字所包括的意思，可是，父母也没有一个字一个字进行说明的。就以幼儿园小兄弟都耳熟能详的《三字经》为例，又有多少孩子可以做到知其然？

可是，跟着我们是识字量、常识面和经历的不断堆集，我们对这些启蒙读物的了解也在不断加深，这是一个进程，不能急于求成。

当然，也不能以此为遁词，而无视了听力可了解性输入的重要性，惘顾孩子的现有了解才能，给孩子听的材料偏难，那就走到了另一个极点了。听力了解才能的前进是一个循序渐进的进程，有必要遵从可了解性输入原则，即 i+1 原则，所选的听力材料有必要是略高于孩子现有的听力水平。

在英语启蒙的进程中，听力输入的方法，一般有以下三种方法：

（一）儿歌

有些父母会因为自个喜爱，或是别人举荐，而选择了一些难度偏大的儿歌给孩子听，例如一些比照盛行的闻名的英语儿歌：

Twinkle Twinkle Little Star

The Wheels on the Bus

Jingle Bells

不是说儿童不能听这些儿歌，其实，它们的旋律非常美丽，孩子听多了，也会喜爱上英文歌的。可是从英语听力启蒙这个视点来说，听这些儿歌根柢上归于无效输入。

假定是零基础的宝物学英语，主张从律动儿歌初步，边唱边跳，听看跳联系，经过动作协助孩子了解英语歌词。例如：Head shoulders knees and toes, One little, Walking walking等等，父母和孩子一同又唱又跳，轻松高兴地歌唱跳舞学英语。

（二）绘本音频

听绘本音频也是练习英语听力的一个有用办法。绘本+音频，就恰当于一部动画片，假定使用得好，可以激起孩子的英语阅览快乐喜爱。

不过，绘本的选择是一个要点和难点，选不好，或许是选择的内容难度太大，其配套的音频材料就形同虚设，听了也听不理解。入门期间，绘本是作为睡前故事，由父母来读给孩子听的，然后再把音频材料用来给孩子磨耳朵，加深听力词汇了解的熟练程度。

这类书一般故事性比照强一些，画面颜色比照艳丽，父母在朗读的时分，可以一起和孩子一同赏识其间的图像，经过图像来了解英语文字的意思。比方说廖彩杏书单第一期间的书，苏斯博士（Dr. Seuss）的绘本，都是不错的选择。

（三）动画片

如今的英文动画片非常丰厚，除了美国的迪士尼系列之外，还有英国BBC儿童频道出品的许多动画片。迪士尼动画片合适大童观看，BBC儿童频道出品的动画片合适幼儿观看。

所以，要想经过动画片来协助孩子前进英语听力水平，也需要细心选择，避免时刻花了不少，却没有收就任何作用，就后悔莫及了。

假定是幼儿，可以选择 Word world（单词世界）、Sesame street（芝麻街英语）、Yakka Dee（亚克迪）等这类入门级的教育类动画片，有助于协助孩子堆集英语听力词汇。在有了必定的往常日子听力词汇之后，可以再添加一些故事类的动画片，例如0–3岁观看的Maisy（小鼠波波）、Penelope（蓝色小考拉）、Caillou（卡由），4–6岁观看的Big Muzzy（大毛怪玛泽）、Peppa Pig（小猪佩奇）等。

02

说不出

俗?担禾焕斫庠蛩挡怀觥？墒牵枚槐囟梢运档贸觯⒂锟谟锘剐枰废埃鸥晒蛔匀舻乇泶铩Ｓ腥怂担⒂锟谟锸且幌铍隽睿鞘且蛭岛糜⒂镄枰矶嗟目谇患∪饬废埃烤梗矶嘤⒂镒帜傅姆⒁舨课挥胫形亩挤灼缪痪な笨塘废埃呛苣研趴诳拥摹?

关于儿童来说，学好英语口语所面临的第一个难题，是如何开口的疑问，即说不出来。不错，英语启蒙是一个缄默沉静期，即孩子在许多听力输入很长一段时刻之内，都还不会说英语。可是，究竟多长时刻的缄默沉静期才算是正常的呢？

假定不能正招知道并活泼应对这个疑问，孩子十有8九会永久都处于“缄默沉静期”了，这样的比方不堪枚举，咱们这一代，甚至是咱们上一代，都是“缄默沉静期”的代表。

其实，这并不是一个无法答复的难题，只需晓得了孩子言语打开的规则，就可以打破“缄默沉静期”瓶颈，使孩子英语口语的打开走上快车道的。儿童都是经过仿照学会一门言语的，不管是母语仍是外语，都不破例。在这一方面，父母无疑是孩子最佳的教师，至少是最佳的语伴。

太多时分，幼儿并不会主动仿照父母说英语的，这时分，需要父母活泼引导孩子，鼓舞孩子开口说英语。例如，在TPR（全身肢体反应）亲子互动，在“苗爸英语启蒙TPR闪卡”认知熟练之后，即孩子可以听到音频找到闪卡，或是父母说英语，孩子做动作。这时，就可以测验父母做动作，引导孩子开口说英语。

除了这种办法之外，我还与苗苗定了一个规则，假定她需要啥东西，或许想让我来协助，就有必要运用英语来表达，否则就得不到她想要的。经过这种方法，可以逼着孩子开口说英语。

03

看不理解

英语绘本看不理解，也是如今孩子广泛存在的疑问。有的父母简略地把这一表象归之为词汇量太少，不错，词汇量是首要要素，可是词汇量又分为听力词汇、口语词汇、阅览词汇和写作词汇。上面说到的父母，指的大约是阅览词汇量。

咱们小时分学英语，一般都是教师一个词一个词，或许是一个语句一个语句地翻译，咱们鄙人面记笔记，把英语课文的空行记住满满的，都分不清英语和汉语了。

外国小兄弟在进行阅览练习之前，都是要先堆集听力词汇的，常见的办法就是听儿歌、TPR亲子互动和动画片等，然后初步学天然拼读和高频词汇，经过天然拼读规则将听力词汇转化为阅览词汇，即“见词能读”，然后激活大脑中的听力词汇，再联想到什物，进而理解了单词的意思。

所以，联系我国的国情，咱们短少英语言语环境，可以将单词拓宽和天然拼读联系起来，究竟，天然拼读规则也有许多另外，只能说适用于儿童英文读物的80%的词汇，关于许多不契合天然拼读规则的单词，咱们仍是需要运用合适我国孩子可以承受的办法，进行单词量的扩展，以协助孩子从速看懂更多的英文读物。

我是苗爸，“作业化家庭英语启蒙练习”推广人。我会每天共享英语启蒙和高考英语有关的自创文章。

今日的共享到此结束。咱们明日再会！