耐久以来，雅思写作一向是广大“烤鸭”们比照惊骇的一个单项，究其缘由，首要有两点：一是国内里小学期间的英语教育，为了投合考试的需要，几乎都有“重听读、轻说写”的倾向，致使考生们在写作单项上的学习练习严峻缺乏。

二是许多刚触摸雅思考试的考生对写作评分标准不了解，认为把过往学习中的英语应试技巧生搬硬套到雅思考试中来，就能斩获高分，而实际一般不一无是处。

张教师在长时刻的雅思写作一线教育中，总结出了雅思写作初专家们最简略犯的几大差错，供广大“烤鸭”们参阅，引认为戒。

语法差错

掌控厚实的语法，是学好英语基础中的基础。以下这些语法差错信赖对广大“烤鸭”来说并不陌生。从我们触摸英语学习的那一刻起，它们就会被教师们重复提起。但怅惘的是，即就是对许多现已学了十几年英语的大学生来说，这些差错仍然是他们作文中的“常客”。

名词单复数 许多考生或许会发现，一些早年很断定是奇数或是复数的名词，如今反而不太断定了，感触它如同既可所以奇数，又可所以复数。其实你的感触是对的。

一些单词的单复数会跟着它们的意思改变。比方“experience”这个词，当它标明“阅历、领会”的意思时，是一个可数名词；而当它标明“经历”的意思时，是一个不可以数名词。

还有一类推较特别的词，称为“集体名词”，它们的单复数是同形的，最典型的比方audience（观众）、staff（全体职工）等等。

那么具体如何区别号词的单复数呢？最简略，也是最正确的办法，就是查阅英文字典，比方我们了解的牛津、朗文、柯林斯字典等。一个好消息是，许多字典都有免费的页面版（比方柯林斯），极大便利了英语学习者们查阅到单词的无缺意思和用法。

2.主谓共同

和名词单复数的差错高度有相关的，就是主谓共同的差错。要躲避这个差错，最根柢的一个规则就是：在一般如今时中，奇数或不可以数名词做主语时，谓语用“三单”方法；复数可数名词做主语时，谓语用动词原形。

这个语法差错常常呈如今高文文和小作文的最初段标题改写中。比方小作文有些，当主语是“the chart”，后边的谓语应当是“shows”；相应地，当主语变成“the charts”，谓语要变为“show”。这种差错只需略微细心一些，就能轻松避免。

3.冠词

这相同是和名词单复数高度相关的一个差错。最根柢的一个原则是：只需是可数名词，就不会“裸奔”，要么“+s”变成复数，要么加上冠词“a”、“an”或“the”。

一般来说，初度说到某事物用冠词“a”或“an”（以元音字母打头的单词前面用冠词“an”），再次说到或特指某事物用冠词“the”。在此基础上，会有一些习气分配，比方“the sun”（太阳）、“the government”（政府）等等。

4.时态和语态

时态和语态一向是英语学习中的一个难点。就雅思写作来说，会用到的时态根柢只需一般曩昔时、一般如今时、一般将来时三种，语态一般包括主动语态和被逼语态。

这儿面犯错较多的是一般曩昔时和被逼语态的区别，因为前者会触及到动词的曩昔式，后者会触及到动词的曩昔分词。许多基础不厚实的同学，甚至连“不规则动词改变表”都还没有背熟，这在雅思考试中的成果是无法想象的。

5.非谓语动词

非谓语动词首要包括：动词-ing方法（动名词和如今分词）、to do（不定式）以及动词-ed方法（曩昔分词）。它具体的用法非常凌乱，包括作后置定语、作伴随状语等等，几乎可以写满一本语法书的一个章节，笔者在此就不赘述了。

在实践的雅思写作中，初专家在非谓语动词方面最典型的一个差错，就是用动词作语句的主语时，忘掉把这个动词改成非谓语动词的方法，因为一个语句不能有两个谓语。比方请看以下典型错句：

go abroad to study is more and more popular today.

这个语句中，应当把go改成动名词“going”或不定式“to go”。这样的差错相同极好纠正，只需要养成杰出的语法习气即可。

语体差错

1.呈现缩写

标准的学术写作中不承受缩写方法，这一“不成文的规则”尽管没呈如今评分标准里，但在雅思写作中相同适用。这个差错首要和咱们长时刻以来养成的书写习气有关，其实只需有知道地去把缩写方法写无缺，再养成新的习气就好了。

比方couldn’t大约写成could not, don’t大约写成do not，等等。一个比照简略犯错的缩写是can’t，请留心它的无缺方法是cannot，这是一个单词，中心没有空格。

2.口气过于必定

这点首要是关于雅思高文文来说，因为高文文尽管是片面写作，答应咱们在实际的基础上做合理推论，但这并不料味着咱们的推论都是正确的，所以咱们应当避免运用口气过于必定化的词，比方“must”、“will”等等，来让咱们的文章表意更科学稳重。

那么可以用哪些词呢？神态动词方面，may、might、could、should等就是不错的选择；短语方面，in most cases、be likely to do sth等也可以极好地陡峭咱们的口气。

3.过于口语化

这个差错是许多基础不错的同学都难以战胜的疑问。他们的文章其实现已很稀有词汇语法差错，观念很清楚，逻辑也很清楚，但读着如同就差那么一点“味儿”，感触像一篇讲演稿或是记叙文，而不是咱们雅思写作需求的谈论文。其实，遵从几个小技巧，就能有用前进咱们言语的书面化，让文体愈加正式。

第一，是多用被逼句。在口语傍边，咱们很习气“sb do sth”这样的表达方法，那么在写作中，咱们在坚持意思不变的条件下，可以多选用“sth be done by sb”的被逼规划。比方“students should work harder to get better grades”可以改为“better grades can be achieved if more efforts are paid by students”，是不是读起来书面化、正式化得多呢？

第二，是多用书面化的词汇。比方要表达“获得非常好的学习成果”，它当然可所以“get better grades”，但可不可以以改成“achieve a better learning outcome”呢？这样不只表意精确，而且用上了“learning outcome”这样地道的短语分配。

第三，是多用名词。比方我们很了解的“it is important to do sth”，就可以改为“it is of importance to do sth”；比方“more and more students now study abroad”可以改成“the phenomenon of studying abroad is increasingly common”。另外，少用人称（比方people）做主语，而是改用其他名词做主语，作用也恰当

显着哦。

逻辑差错

1.把拓宽误认为观念

这个差错极端广泛，哪怕是教师们在写作文的时分，也常常会犯。用浅显的话讲，就是“视点很捆绑”，看上去写了许多，但一向都是同一个视点，并没有输出新的观念。写文章最根柢的就是“立意”，你写的每一个字都大约有它的作用，而不是滥竽凑数。关于阅文许多的雅思考官来说，这种差错其实是很简略发现的，也会直接影响到你高文文TR（写作使命回答情况）的分数。

比方写“the advantages of studying abroad”（出国学习的优点），有些同学会写“broaden our horizons”（开阔视界）、“learn about new cultures”（晓得新文明）、“make new friends”（结交新兄弟），看上去是三个并排的观念，但细心思考一下不难发现，“晓得新文明”和“结交新兄弟”不就是“开阔视界”的体现吗？也就是说，后两点其实是第一点的拓宽，并不是新的视点。

2.短少批判性思维

这个差错相同极端广泛，也是致使高文文主体段观念和逻辑不清楚（比方思维重复和跳动）的首要缘由。许多同学会对某些观念“想当然”，觉得不需要说明太多，但思维上的这种慵懒会直接致使逻辑上的缝隙。

举个简略的比方，比方咱们要证明“纸质书和电子书哪个非常好”，许多同学会写“e-books are better because they are more convenient than paper books”（电子书非常好，因为比纸质书更便利）。听上去很有道理对不对？但这句话反过来也完全说得通，莫非纸质书就不能比电子书更便利吗？

之所以会发生这种了解上的歧义，是因为“便利”是一个极端迷糊的概念，而纸质书和电子书的“便利”是体如今不一样方面的。比方电子书可以在带着上更便利，因为它更轻；而纸质书可以在阅览领会上更便利，因为它对双眼的损伤较小。假定没有思考到这些，而是草率地用“便利”来证明“好”，就会在逻辑的紧密性上大打扣头。

总之，细节抉择胜败，不管是雅思的初专家仍是“老烤鸭”们，都大约对以上高频差错致使注重，力求写作高分，为将来出国进修打好坚实的基础。