从书写上来看，不管是文法，流利度，词汇量，印度人都强过大大都我国人，许多印度人的书写现已与native无异。会话交流也是相同，印度人的用词，语句规划无限向native接近，闪现出满足的会话经历。

不管是看印度影片，或是一些短视频，咱们会发现，许多印

度人的英语口语非常流利，这与全民苦读英语的我国人构成激烈的反差。

尽管印度在许多方面的打开还不如咱们，可是，咱们有必要看到，迩来几年，印度的经济打开很快，变革翻开的脚步越来越大。因为有英语的优势，印度的经济打开将会持续加速，印度也将变成世界经济打开的新的增加点。

为啥印度人的英语比咱们好？因为：

印度作为英国的殖民地，历时100多年，直到1947年独立。解放之后，印地语和英语变成印度的官方言语，可是南北方差异比照大。讲印地语的人员在北印度占96.7%，在南边却缺乏0.1%。所以，他们用英语交流。在印度，社会和政治高手都说英语，思维方法接近英美。

印度87%的学校都用英语授课，高级学府则悉数选用英语教育，这为英语的广泛创造了便当的条件。受此影响，英语变成了受过教育的人的标志，一起也是一种阶层的标志。这也是为啥印度人说，上层社会的人都说英语。

一般印度人对自个的英语口音的观点出其不料，大大都印度人认为自个的口音很标准，自决心爆棚。

当咱们在讪笑印度人的英语口音的时分，却无法无视这样一个重要实际：在美国500强、1000强公司中，担任重要职位的印度人多于我国人。在大学里，这种表象也对错常广泛的。耶鲁大学金融经济学教授陈志武，早年宣告过一篇文章，《为啥世界一流大学不爱招我国学生了？》，里边就谈到了一个疑问：美大学里担任要职的印度人多于我国人。

二、咱们的英语教育出了啥疑问？

印度人的自傲，是他们可以流利说英语的要害。自傲使他们勇于开口，即便发音不标准，也不影响他们的往常交流。

比较之下，咱们说英语的时分，就短少这种自傲。特别是成年人，因为惧怕说错而丢人，所以不敢开口说英语。这跟我国人的国民性格有关，干事中规中矩，短少斗胆测验和冒险精力。

另外，咱们的英语教育是仿照英语国家教授移民英语的套路，这样就构成以下疑问。

第一，国外套路的方针在于让移民孩子从速融入社会。这致使国内英语学惯用了许多的时刻，却学到很少在实践日子中能用到的东西。而且，因为它是一种套路，所以又不是很有用。

第二，教育内容方面，咱们大约研讨哪些内容更合适咱们的环境，而且更合适咱们的教育方针。如今我国的基础教育是以培育安康的人为启航点的，那么英语教育怎么样完成国家提出来的教育方针呢？英语教育其实大约环绕着培育人的思维方法、培育人的品质来进行，在言语学习中把它们联系起来。英语学习不大约只是偏重言语的东西性。

总之，咱们要学习印度人在学习英语上的利益，发现咱们自个英语教育上的矮处，改动当前“得不偿失”的英语学习现状。