央广网北京4月14日消息（记者沈静文 车丽）据我国之声《新闻纵横》报导，日前，教育部和国家言语文字作业委员会正式发布了《我国英语才能等级量表》，6月1日起正式施行。这是面向我国英语学习者的首个英语才能测评的共同标准。将来，英语教育及考试将有共同的才能方针体系和标尺。

设置九个等级、以言语运用为导向、构建多层级方针体系。从“多条线”到“一把尺”，变“考英语”为“强才能”。新的量表究竟包括了啥内容？

《我国英语才能等级量表》以言语运用为导向，将英语才能从低到高区别为基础、前进和熟练三个期间共九个等级，才能总表包括了言语才能、听力了解才能、阅览了解才能、口头表达才能、书面表达才能、组构才能、语用才能、口译才能和笔译才能等才能总表。举个比方，在收听、观看一般论题的播送影视节目时能了解首要内容，是听力了解才能抵达5级的具体特征之一。其间，量表中的笔译和口译才能气表，是我国英语才能等级量表的立异之处，加添了国表里言语才能气表在这一方面的空白。为翻译教育和查验的打开供给支撑，推进学习者翻译才能的培育。

那么，《我国英语才能等级量表》的推出是不是意味着要以此为标准树立相应的考试？会不会构成中小学生考试担负的进一步加剧？又会对当前我国的英语学习者带来怎样的影响？

关于英语考试，大学要考四六级英语，中学要考中高考英语，出国要考雅思、托福。当前，我国学生从踏进校门初步，就承受意图各异又偏重不一样的英语考试，因为各种考试概念和侧要点不一样，他们之间的成果很难作比照。

教育部考试中心主任姜钢介绍，量表的出台意味着我国英语才能测评有了共同标准。量表将学习者的英语才能从低到高区别为三段九级，对各等级的才能特征进行了全部、清楚、具体的描绘。就如同一把尺子，对前进考试质量、对推进国表里考试对接、对推进多元评价和反应教育都将发扬活泼的作用。

车同轨、量同衡，量表发扬的作用就是有供给客观平稳且相对共同的才能描绘。广东外语外贸大学副校长、外语才能测评体系缔造专家构成员刘建达指出，三个期间九个等级，包括了每自个的英语学?健？墒橇勘聿皇墙逃蟾伲膊皇强际源蟾伲皇俏⒂锊檠椤⒀昂徒逃刑嘎垩杂锊拍芩匠９└黄鸩卧摹Ａ勘淼木鸥龅燃恫⒉皇嵌匝那啃行孕枨蟆?

他打了个比方：“比方哪个公司，需要口语才能强些的，可以口语方面（等级需求）定得高点，这个量表可以多样性的多方面的运用，而不是固定规则谁必定抵达啥等级，不是说一切都要抵达9级。根据各自需要，区别9个等级，至于抵达哪个等级根据情况去定。”

耐久以来，我国的英语教育一向环绕着各级各类考试进行，许多重复回想、题海战术致使了“高分低能”等一系列表象。这次量表以运用为导向，偏重言语运用。选用“能做”描绘，重视言语在交流中的作用，引导言语学习者运用言语，学致使用。

南京大学教授、教育部高级学校大学外语教育辅导委员会主任委员王守仁标明，量表中语用才能、认知才能的描绘对英语教育特别有协助，对教育起到引领、导向作用，咱们的英语教育要注重培育学生言语的运用才能和学习才能。

此前常常有大学生宣告疑问，过了大学英语六级和雅思多少分相对应？如同很难找到清楚答案。而作为一个科学体系的才能测评标准，《我国英语才能等级量表》将如何前进英语查验的质量？

外语才能测评体系缔造专家构成员韩宝成标明，研发量表意在推进国表里考试的对接与互认，推进多元评价的打开。等级量表的发布对保证英语考试的质量供给了基础。《英语才能等级量表》研宣告来，对英语查验的各个环节供给了非常可靠的保证根据，这样使得出题人员、阅卷人员以及将来成果的陈述都有了通明的标准。一起，英语才能等级量表为各种不一样的考试之间的对接、比照供给了共同的标尺，这样便于国表里考试之间的互认。而第三个方面的作用是为多元测评供给有力的支撑，对教育的不一样环节、不一样期间都供给了通明清楚的参照，有利于教育傍边多元评价的打开。

据泄露，教育部考试中心已着手研发根据量表的英语才能等级考试，为削减重复考试，前进考试体系性奠定基础。姜钢标明，思考到考试指挥棒可以对低一级级的影响更大，主张暂时不面向基础教育期间开发考试。

他说：“量表告诉咱们，学英语是用来使用的。从考试视点来讲，越科学的考试会有利于学生减轻无效或许低效备考，也就是我们说的刷题的担负，而把投入的精力

和时刻而转化为实践收成。”