1985年10月15日，《深圳特区报》刊发消息，深圳培育英语人才从小学抓起，全市小学悉数开设英语课。其间特区内小学每周开设4节英语课，特区外小学每周开设3节英语课，远远高于其时全国广泛每周开设2节英语课的水平。

从特区树立伊始，英语课程教育变革就初步进行。深圳市教育局对中小学英语教育提出“需求超纲”(“纲”即全国英语教育大纲)的辅导思维，自编新教材，变传统的“读、讲、译、记、背”写入式关闭型的教育方法为“听、说、讲、练、用”的交际实习型教育方法。变革推广后，深圳一些小学三年级学生就能与外国兄弟进行简略说话。新教材推广后，到1996年，

深圳初中结业生英语单词量跨越1200个，远远高于全国规则的500多单词量的水平。

斗胆添加英语课时

上世纪80年代前期，深圳中小学用的是有25年前史的全国英语统编教材，以单词为主，没有多少口语与景象，上课就是教师讲学生听，小学英语也不必考试，学习作用不显着，许多小学结业生连What＇s you name？How are you？这些简略的语句都听不理解，答不上来。

深圳作为我国变革翻开的窗口，经济打开对外语人才的需要日益火急，市教育部分决计对英语教育进行变革。

咱们专心想学习香港的领先经历，但其时去香港是件很不简略的事，咱们就经过沙头角小学，从中英街找到了香港的小学英语教材。一看人家的教材，咱们这才发现自个的间隔有多大，香港的小学英语教材图文并茂，非常注重口语，词汇量很大，而且，其时香港的小学英语课达每周10节，咱们每周仅有2节。

在市委、市政府的注重与撑持下，市教育局当即着手变革英语课程教育。1982年，市教育局将小学英语课添加到每周3节，但仍觉得不可。1984年，市教育局提出添加到每周4节。

其时市教育局主管课时的中小学教育处犯难了，按全国规则是每周两节英语课，其他课程都排满了，添加的英语课时从哪来？经过稳重思考，教育部分“砍掉”了相对不那么重要的课时，保证了每周4节英语课，这样斗胆的做法其时在全国都没有先例。到了1987年，深圳小学英语课增到了每周5节课。