1、Stage One 听读

在第一阶，美国孩子喜爱听大人朗读绘本。绘本言语简略，大多一页仅一句话，句式常常重复，比方：I like the dog.I like the cat. 孩子喜爱简略的文字，也喜爱重复的句式。大人的朗读，有助于孩子内化言语。

所谓内化言语，是指孩子吸收的不是“一个单词”，而是“一个言语”。比方，孩子重复听过“I like the dog. Ilike the cat。”之后，孩子吸收的言语，并不是孤立的单词“I”， 也不是孤立的单词“like”，而是像“I like……”这样的言语规划。日后，孩子想说喜爱啥的时分，就会直接调用“I like…”表述自个的喜爱。

在这个期间，孩子常常使用绘本的画面提示，一边看书，一边复述念过的故事。孩子一般并不知道书上的单词，孩子只是经过复述故事来假装阅览。

2、Stage Two 猜词

在第二阶，孩子时不时猜测单词。经过猜词，孩子逐步理解阅览既包括“看字”的进程，也包括“了解”的进程。比较于看图听故事，孩子觉得阅览费脑子。在这个期间，孩子知道到自个没有阅览文本的才能。因而，孩子常常回绝朗读文本。在这个期间，可以教孩子知道视觉词汇(Sight Words)，教天然拼音(Phonics)，教孩子留心英文字母与读音的联络。

在这个期间，孩子常常把留心力放在单词形状和读音上，不去关怀单词的意义。比方，孩子或许能悄悄松松读出下面的单词：there,their, they’re 但孩子不晓得 3 个单词的意义不一样。

3、Stage Three 寻找相关

在第三阶，孩子不断了解字母与发音的联络，并经过简略的书本，领会流通阅览，培育阅览自傲。 我国孩子的英文瓶颈，自第三期间初步呈现。孩子从绘本书、桥梁书，进入章节书阅览，显着感到难点增多。

4、Stage Four 阅览

在第四阶，跟着阅览才能的前进，孩子的猎奇心越来越强，孩子把阅览，当作晓得世界，获取常识的窗口。

5、Stage Five 思考

在第五阶，孩子阅览各种观念的书本，孩子的阅览，不再捆绑于文本的字面意义，而是能回答文本，可以提出疑问。

6、Stage Six 批判思维

在第六阶，孩子变成具有批判和反思知道的阅览者。孩子了解各种文体类型，能根据实践需要，归纳运用精读、速读、略读等等阅览战略。到了这个期间，孩子现已初步跨过文字壁垒，变老到练的阅览者。

关于我国学生的启示

第一：磨耳朵期间0-3岁，先听

这个期间孩子们还小，他们言语学习的首要使命是学好母语中文，可是在学习母语的一起，也大约初步第一外语英语的语感启蒙。从磨耳朵，以韵律和节奏初步。有条件的家庭可以初步用押韵的、旋律愉快的英语童谣、英语儿歌、分级读物和绘本的原版音频，让孩子初步听。

值得一提的是：大有些父母都轻忽了“幼儿一初步是经过耳朵来学习”这件实际。孩子的言语表达才能是不是流通，在于生长期间是不是许多接收到咬字清楚且有内在的言语输入。因而，透过耳朵所承受“常识真、故事善、文字美”的英语影响，才是培育孩子厚实才能的基础。

家长在这个期间的人物和作用：

家长给孩子供给原汁原味地各种音频本钱，包括儿歌、童谣、原版故事、动画片音频等等，但条件是以孩子喜爱，情愿去听、翻和玩的本钱为主，让孩子有意无意地听。

第二：启蒙期间3-5岁，先传闻

3岁启蒙的优点是孩子不架空英语，许多5岁的小孩架空简略的动画和读物，因为他们的中文母语才能现已比照强，会嫌英文的启蒙读物单纯无趣。

启蒙期间最重要的也是听。假定英语听力输入不可的，则应持续加大听力输入。依照循序渐进地原则，先从简略的英文儿歌初步，然后恰当参加动画片和故事音频。在这个期间，家长要为孩子创造一个杰出的听英语的环境，让孩子多触摸英语，多听英语。方针是让孩子根柢听懂简略的日子用语、指令，不断扩展听力词汇量。爸妈可以跟孩子说一些往常口语，最有用的是跟小兄弟们做英语童谣的互动游戏。

这个期间，关于冲突听读故事的孩子，则不大约先从读英文初步，而大约先从读图初步。给他们一些以图像为主的纸板书、洞洞书、布书和图像卡，经过中文辅佐了解图像，让孩子感遭到英文书和中文书了解起来没有差异，然后消除他对英文书的惊骇感。

家长在这个期间的人物和作用：

家长要多多参加进来，以身作则，要让孩子感遭到家长本身对学习英语也是有热心的，点着孩子对学英语的快乐喜爱，把孩子领进门。启蒙期间所进行的任何活动，都要环绕孩子的快乐喜爱，全方位地集结孩子的各种感官，让孩子觉得英语很风趣。

第三：扫盲期间6岁，在传闻的基础上，初步phonics天然拼读

经过启蒙期间的学习，孩子可以听懂一有些的日子用词、简略英语故事，假定要量化的话，大约是1000支配的听力词汇量，这儿留心，我说的是听力词汇量，不是读写词汇量。以此启蒙作用为基础，咱们给孩子报个天然拼读班，来学习ABC字母和phonics英语拼读规则，一起

还学习一下220个sight words。学习之后，家长需要给孩子们预备一些简略的、用来操练拼读的分级读物让孩子读，掌控最常用的第一批单词的认读，并初步能阅览简略的图像书和分级读物，到孩子6岁时，争夺堆集到3000听力词汇。

家长在这个期间的人物和作用：

家长仍要高度参加，把孩子领进阅览世界，让孩子初步体系输出。

第四：全部打开期间7-9岁，传闻读写

经户关在过前三个期间的习得，掌控劣季拼读况侧输身手后，接下来咱们就来进入“学得”期间，传闻读写全部打开。体系学习一套教材，语法、音标阅览、写作才能都要逐步的初步培育。在这个期间，咱们家庭习得的要点是前进阅览的难度和阅览量，广泛触摸各个方面的英语，许多阅览分级读物和初级章节书等。

这个进程中最重要的仍是一向坚持听的输入，听的内容以儿童读本为主，听的内容难度要高于阅览的内容难度。这个期间初步，在培训班的“学习”和在家进行的“习得”齐头并进。

家长在这个期间的人物和作用：

家长做本钱的供给者和课外班的接送者。

第五：前进期间10-12岁

这就到了即将面临“小升初”的时分了，除了要考一些证书外，还要进行思维才能、归纳才能和交流才能的培育。是英语从单纯的言语学习到东西运用的变换。在这个期间，咱们家庭习得的要点是前进阅览量速度和广度。

除了许多的读，仍要持续听，听的内容拓宽到较凌乱的小说、科普节目、演说、前史等常识。

说到这儿信赖各位家长理解接下来该怎么做了吧!就像出名教育家所说，教育不大约强逼，而是鼓励他的学习快乐喜爱这才是耐久之道，也只需这样才干抵达高效。