??“叽里呱啦如今有将近2500万的学龄前儿童在运用咱们的产品，咱们掩盖全国2300多个市县乡镇，包括西藏、云南、贵州、内蒙古等区域。”答应欣在近期举办的普惠学前教育交流会上这样标明。 会上，她回想了在线英语启蒙品牌叽里呱啦这五年来，是如何推进我国普惠学前教育。在媒体的采访中，她偏重“好的教育不大约是奢华品”。

与会的全国人大代表王怀军也认为，“互联网+教育非常好，假定学校里有一台电脑，有一个大屏幕就可以让幼儿享受优质教育，让他们把外面的世界搬到大山里。”王怀军是湖南石门雁池乡苏市完小校长，从1984年参加作业起，她一向尽力于在村庄里供给基础的教育效能。

曩昔的全国两会上，代表委员们对学前教育领域尤为重视。在本年的政府作业陈述中，特别说到了学前教育，既关乎家庭，也关乎国家明日的栋梁。这也致使了社会各界的共识：如何才干在学前教育领域完成普惠，在源头上处置教育不公正成了一个亟待处置的疑问。

日前，由我国少年儿童新闻出书总社辅导，我国少年报、将来网主办，互联网教育科技公司叽里呱啦协办的“让普惠教育关照每一个将来”2019普惠学前教育交流会在北京举办。与会两会代表委员们、教育届出名专家及优良公司代表一起谈论了如何让“普惠教育”更快非常好地落地，让更多的孩子享受到更优质的教育本钱。

普惠学前教育交流会现场进行圆桌对谈

新年代布景下的普惠的学前教育

据《2017我国家庭教育花费白皮书》闪现，学前教育开支占0-6岁儿童家庭年收入的26.4%，跨越一半的家庭每年花费在5000元及以上，而且有30%的家长标明情愿付出超出花费才能的学费。与此一起，“互联网+”初步创造新的教育生态，但在学前教育领域仍发力缺乏。根据易观的数据，在线上教育浪潮席卷K12、少儿英语等领域的2016年，在线学前教育占整个在线教育商场的比例不到2%。

跟着国家大力建议“普惠学前教育”，在线教育是不是能发扬其优势，使得更多孩子可以承受优质学前教育，遭到各界人士的重视。

全国政协委员王学坤认为互联网快速打开的年代下，教育不公正必定会得处处置。“教育是国家打开的根柢，也是社会打开和自个打开的根柢。教育不公疑问，怎么看待都不过火，怎么花大力气处置都不过火。跟着经济社会的打开，教育不公的疑问，经过政府的注重，经过互联网技能的使用，这个不公疑问必定会得处处置。

我国儿童中心学前教育部部长、实验幼儿园园长、前期儿童打开与教育心思学博士杨彩霞也认为，学前教育是影响人生打开最重要的一千天。让每家每户都享受优质的学前教育，需要“家乡协作”。一起，也需要可以极好的使用一些远程的本钱做普惠，广泛更多儿童，把优质本钱辐射的更广。

我国儿童中心学前教育部部长杨彩霞认为学前教育需要“家乡协作”

在线英语启蒙品牌叽里呱啦联合创始人答应欣认为，学前教育想要完成普惠，需要首先处置两个疑问。一是观念的广泛，不只需让家长知道到学前教育的必要性，也要让孩子学会独立思考;二是机缘的对等，以更合理的价格，让家长担负得起，让更多孩子有机缘获得。

叽里呱啦联合创始人答应欣认为学前教育有必要普惠且优质

普惠学前教育关乎每一自个的将来，这需求家长、园区、互联网教育公司、政府等各方力气可以通力协作。在以“孩子为中心”的条件下，供给风趣、合理、专业的学前教育。所以，普惠的学前教育不只是数量和价格上的优惠，更是观念和教育办法的广泛。让学前教育更受家长注重，让承受优质学前教育变得愈加便利。

移动端游戏化教育视频推进教育公正

如何使用互联网技能的便利、便当，完成优质教育本钱同享，然后减小城乡教育间隔?。

移动端游戏化教育视频供给了可行的答案，完成了“普惠” 的可以。答应欣在交流会现场共享了叽里呱啦如何使用互联网技能完成了英语启蒙的广泛。她将这种学前教育形状称之为“移动端游戏化教育视频”，以移动端APP作为平台，将优质的英语启蒙课程、绘本、儿歌等本钱进行联系同享给用户。用户可以轻松的获得。

“关于0-8岁的学龄前儿童，移动端游戏化教育视频供给了愈加速捷、多元的教育效能。这种普惠不只是地域上的，也是常识面上的。”答应欣在交流会现场标明，“只需家长有移动端设备，不管是手机平板，连上网络就当即可以免费下载叽里呱啦的app，让孩子获得优质的、普惠的教育本钱。”

全国政协委员 西南政法大学教授王煜宇认为，来自社会不一样体系的力气可以促进教育公正的完成，比方移动端教育产品的呈现，可以极好的与学校的

教育构成‘调和弥补’。

在简略获得之上，质量是完成普惠学前教育的重中之重。我国少年儿童新闻出书总社社长 孙柱标明，“教育方法当然重要，更重要的是内容和质量，教育不是任人打扮的芭比娃娃，不管科技打开到啥程度，仍然要以内容为王，要让孩子学的风趣、有用。”

学前教育与学科教育不一样，比起“高分”更注重孩子的“快乐喜爱”，为孩子进入学校的集体日子做好预备。供给?嘉拍堋薄ⅰ叭兆酉捌钡然〖寄艿钠裘桑攀茄敖逃恼媸狄馔肌６贫擞蜗坊逃悠担褂檬只鶤PP的快捷性，让孩子在快乐喜爱化的互动视频中，获得常识，也能坚持快乐喜爱。以叽里呱啦的教育内容为例，在与自创的教育IP鹦鹉呱呱、小女生包子、小男孩馒头号的互动之下，孩子们可以一点点的理溃散系课程傍边的常识和价值观，而且觉得非常好玩。

叽里呱啦的自创教育IP让孩子学的风趣

关于普惠学前教育，政府和公司能达到怎样的协作?

在刚刚举办的全国两会上，在政府作业陈述中建议多途径加大学前教育供给，民办教育也包括在其间。不管对线下教育机构，仍是在线教育公司来说，都是一个两层检测。一方面，政府等待民间力气可以发扬更多活泼作用，减轻政府在教育投入上的“力不从心”;另一方面，也会经过一系列法令法规对线下线上教育产品进行愈加严肃的标准。

这也意味着，学前教育的普惠不能是单一方的“自认为是”，需要各方翻开对话的通道，一起去承担这份责任。政府给予公司推出“普惠教育产品”的窗口，公司也要以“社会责任第一”的心态来供给教育效能。

全国政协委员、全国青少年井冈山改造传统教育基地打点中心党委书记、主任王学坤认为，普惠教育，光靠国家不可，必定要有社会力气的参加，这儿面存在一个互动的疑问。一方面，政府拟定出合理的法规让公司甩手去做;另一方面，教育公司必定要以“社会责任”为第一，特别是学前教育。怎么做好真实让政府，让家长满足和定心的公司，把这个社会责任扛起来，有这个互动，普惠教育的前景非常大。

“社会责任是教育作业最重要的一块。”答应欣说到，叽里呱啦最大的动力是期望可以经过优质教育本钱同享，然后给更多孩子翻开世界大门的金钥匙。答应欣特别说到了青海等偏僻区域的普惠学前教育疑问，她认为，假定可以跟当地政府达到共同做一些交流，像叽里呱啦这样的公司可以经过“互联网+教育”，供给特定的教育处置方案，将孩子们需要的优质本钱“定制化”地供给给他们。