??当前咱们的英语教育是有缺陷的，咱们学习一门言语，一般把学习英语当成一门常识在学习，因而许多人都学成了哑巴英语。

我认为操练口语有六种技能，经过这几种技能，咱们可以愈加晓得美国人说英语的思维，然后学好英语口语。

首要，如何简略地用英语来界说事物。美国人攀谈的时分，80%是想告诉对方这是啥。尽管我国教材的词汇难度在不断加深，但思维的逻辑规划只停留在一个层次上。我国人常说Where is the book？很稀有人说”What is a book”？美国的小学生初步问：What is a book？这类书只是思维的描绘期间。但我认为，即就是大学生，也很难答复谁的疑问？因为我国传统的英语教育方法并没有教育生表达自个的主意的技巧。

其次，假定你现已学会了界说，但有了解上仍然存在误差，那么就有必要练习以不一样的方法来说明同一件事。假定一种表达方法对方不了解，美国人会寻找另一种表达方法，究竟会让另一人了解。

比方，I love you。根据咱们教育的替代办法，咱们her，my mother等来替代you。这种替代并不构成智力上的应战，也不会引发思考。这个替代句的根柢规划没有改动，我不理解I love you，那么I love her天然也听不理解。假定你把它换成I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或许告诉另一自个影片”泰坦尼克号”，告诉另一自个这是爱，这样对方才干了解。

第三，咱们有必要学习美国人如何描绘事物。在描绘方面，因为中美两国的

文明差异，有很大的差异。咱们所描绘的只不过是把它放在时刻和空间的坐标中。美国人老是把空间从内到外，从内到桌子。而我国人则相反。

第四，咱们大约学会运用重要的美国习语，和咱们运用咱们的习语是相同的道理。当北京人说他们盖了帽儿，外国人很难了解。这就是习语。运用习语是咱们英语水平的一个体现。

第五，学会两种言语的传译才能。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是咱们的母语，咱们天然生成就有自个的母语。许多人都认为学好外语有必要丢掉自个的母语，这是不对的。

第六，要有猜测才能。为啥美国人和美国人、我国人和我国人之间交流很少发生歧义？就是因为他们之间能“猜测”。咱们的教育不建议“猜测”。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可以能马上去查字典，这时分就需要猜测来架起一座桥梁来抵偿这个缺口，否则交流就会中止。

依照我所说的这六种技巧，再多加操练，我信赖咱们的英语口语会变得非常好的。