(1) Keep eye contact. 坚持目光交流

我国人的宛转在交流中常常体如今眉眼之间。目光的飘忽不定，眼睑的天然下垂被当作是一种内敛、谦善和礼貌。与之相反，欧佳人在说话进程中目光一向坚持坚决的交流。在他们看来，闪烁的目光、躲避的眼光反映的是一种没有平安感、不自傲的心思状况。在雅思口语考试中，一切的考官在发问时并不看着疑问发问，他们在考前现已将一切疑问熟记于心，在发问时，一向和考生坚持目光交流。这样的发问方法不只可以保证交流的天然性，也契合西方人的交流习气。这一点是许多考生忽略的细节，因为平常在家操练时，短少交流目标;或许在考试时，因为严峻而构成的。

坚决的目光可以将考生的自傲传达给考官，然后留下杰出的形象。考生在家自个温习时可以常常照照镜子，查看一下自个的目光。在正式考试的十多分钟内，考生必定要记住和考官坚持必定的目光交流，自傲地看着对方说话。即便心里很严峻，也不要从双眼里泄显露来。

(2) Don’t confess your English is poor. 决不率直

这还不是单个情况。有些同学正本英语不差，可是他们将中华美德中的谦善低沉的做人原则运用到英语考试中，一初步在介绍时就和考官说：My name is …My English is not verygood。试想假定连考生自个都率直招供了，考官能给出几分啊?千万别认为”率直”就能”从宽”。即便英语真的不怎么样，考生在考试的时分也必定要体现出充分的自傲，坚持目光交流，声响洪亮，面带浅笑，给考官留下好的第一形象。

(3) Listen carefully and Respond quickly. 细心听题快速反应

恰当多考生在温习时依照参阅书中罗列的疑问看一个答一个，认为这样就可以预备充分了。他们忽略的重要一点是口语交流的条件是听懂疑问。尽管答案预备的很充分，可是他们却忘了一起加强听力操练，致使于口语考试时呈现因听力妨碍而交流不畅的情况，这样当然就做不到快速反应了。

口语温习的最佳办法是找一个可以交流英语的兄弟，由一问一答的方法来仿照正式考试。这样的温习办法不只可以真实有用地仿照考试现场，训练听力和反应才能，而且可以培育目光交流。可是假定没有办法完成双人对话，考生可以将一切雅思疑问事前录音，然后边听边答复，尽可以复原真实互动的交流方法。

(4) Don’t pretend you understand the questions when you don’t. 不可以不理解装懂

有些同学在考试时因为严峻或听力不好没有听理解考官的疑问，可是又不想露出，所以便连蒙带猜给出一个答案。假定蒙对了，天然是好，恭喜恭喜。可是假定猜错了，就天然暴显露了听力疑问。其真实考试中需求考官重复或招认是很正常的，特别是在第三有些中，疑问可以比照长而且凌乱。假定老是不理解装懂，答非所问，不只答案差错而且会给考官一个形象：这个考生的听力非常差。所以与其瞎猜不如招认或需求重复。以下的语句非常有用。

I’m sorry?

Pardon?

Would you mind repeating that?

Sorry, what was that?

I’m afraid I didn’t catch that.

Sorry, would you please repeat the question again?

Sorry, did you ask me about …?

(5) Use hesitation devices appropriately. 巧用中止技巧

每自个在日子中都会时不时地用到中止技巧，因为每自个都可以遭受一些不想答复的为难疑问。电视中明星的隐私疑问被8卦娱记寻根究底时，明星们面有难色又不好发生不知所措时，常常会这么说:”这个疑问，这个么……”，或许爽性中止很长时刻，思前想后如何把答案说的滴水不漏。一个考生即便预备再充分，也不免被考官问到一些偏僻或扎手的疑问，这个时分恰当运用中止技巧就变得非常重要了。运用中止技巧的意图很显着，是说话人思维断档，为了争夺时刻思考而做出的一种不直接答复疑问的迂回办法。在此举例阐明。

Q: Do you enjoy singing?

A: Singing? Well, I’m not very keen on singing, but I do like listening tomusic.

在答复疑问时可以先重复疑问中的一些要害词作为招认，一起给自个时刻思考。Well, Actually, You see, You knowwhat等都是在英语中最常用的中止表达办法。

Q: Can you consider why someone is go

od at music while others have littleability?

A: Oh, it’s an interesting question. Let me see. Well, I suppose it hassomething to do with gene which is inherited from parents to children.

考生在运用中止技巧的进程中可以非常活络。在遭受一些难度较高的疑问时，假定需要思考的时刻比照多，就可以测验用以上的表达办法。这句话并不是要告诉考官，这个疑问很风趣，而是要给考生满足多的时刻来思考如何答复疑问。这是在交流中常用的一种技巧，在雅思口语考试中是被考官认可的。只需运用恰当，考生完全可以从中获益。

(6) Don’t memorize answers. 不可以背诵答案(至少不能让考官看出你在背书)

有恰当多的同学在温习雅思口语的时分老是采纳这样一种办法：预备一本雅思口语参阅书并把其间的比方都背诵下来。以这种办法来唐塞雅思口语考试的成果是很惨痛的。尽管考生耗费了恰当多的时刻背书，可是在考试中被发现这一情况，考官会毫不犹疑打出5分以下的成果。理由很简略，背书无法真实反映考生的口语水平，而且这是一种投机取巧的作弊办法。背书的考生一般语速过快、没有语调、表情不天然，是很简略被考官发觉的。而且考官可以活络出题，有时分遽然提出一个刁钻的疑问，调覆按生的反应。假定考生方才还特别流利，可是俄然初步结巴，不知所云，无量的反差也会致使考官置疑。

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