春日小夸姣，在于生长，在于收成，在于咱们并肩前行。3月２3日，南京市立贤大学迎来了广州市“百千万人才培育工程”第四批大学名师培育目标跟岗学习培训活动。立贤大学英语组全体教师和广州英语教师团队一同共享交流，一起学习。
首要，英语组区优良青年教师纵雪静进行了课堂教育展示。纵教师执教了六大学上unit 5 signs归纳板块和绘本交融的课例。课前纵教师做足了精心的预备，给每个小组都预备好了林林总总的标识和一个标识博物馆。以制造标识博物馆make a signs museum本节课的归纳使命。引导学生把手边的标识分类，贴在博物馆不一样的展馆并进行说明。纵教师在引导学生的一起又长于甩手，留给学生无限的愿望空间，让学生自个制造特性化标识，并写下标识的说明词。作为一节单元温习课，学生在建构标识博物馆的大使命驱动下，进行分类、联系和归纳，根究公共标识的意义，究竟可以方案特性化的标识，以体现规则知道和公民知道。

之后由苏敏副校长共享《视听本钱在英语教育中的使用》专题讲座。她别离从视听本钱在故事板块，语法板块，绘本教育和作业方案四个方面的使用和我们打开交流。用多个课堂实例更形象的向教师们演示了如何在英语教育中运用视听本钱。她提出可选用图像，音乐，影片材料，克己短视频和无声动画等本钱创设言语情境。让音乐的旋律建议学生的思维，让视觉化的媒体激起学生主动表达的愿望，然后添加运用言语的机缘，推进言语的内化。

最终，玄武区教师打开中心英语教培员郭翔教师给我们带来才智的共享——《英语学科本质及教科研本质前进》。作为一名英语教师，只需坚持英语学科本质，才干在英语学科教育的路上走得更远

。郭教师的共享启示在座教师如何尽力变成一名研讨型的教师，前进教科研的本质。郭教师耐性论说了怎样前进英语学科本质和教科研本质的多种具体办法，介绍了许多专业本质方面的学习

书本和学习期刊。
高山仰止，方知才疏，
三人同行，觉支配为师。

有幸于与来自广州教师们的一起研讨英语教育。培训拉近了广宁两地教师的间隔，让咱们并肩学习。将来可期，期望咱们一起前进，生长。
撰写：赵自勤
审阅：苏敏
发布：王安澜