3岁的宝宝早教这样学英语才有用，在0~3岁时期，宝宝经过逐步掌控的简略言语与父母进行交流，树立亲子联络，这点经过母语可以极好完成，而经过英语却非常困难，缘由就是父母的英语并没有抵达抱负的状况。
主张0~3岁时可以让宝宝在日子中触摸英语，是以游戏或快乐喜爱的方法触摸，而不将英语作为练习目标。
刚触摸早教的家长可以不会给宝宝做早教，举荐到“早教育堂”大众号获取0-6岁家庭早教课，咱们群的宝妈们都是在那学习的。
姑且将它称之为“去学习化”，这种无知道的“学习”不会让宝宝感到压力，一起也给宝宝3岁之后学习进行了“形象烘托”。
咱们可以采纳以下几种方法进行烘托
1.双语绘本的运用
绘本是我跟家长举荐最多的儿童读物。美文美绘，以精美的大图像，配上道理性的小文字，激起了宝宝无限的猎奇心与愿望力。
这方面做得比照好的大约是迪士尼英语图书，迪士尼的亲和力及其厚道心爱形象可以捉住宝宝的眼球，在宝宝观看卡通形象的进程中，进行英语教育对错常垂手可得的作业。
北京外国语大学陈琳教授就总说，英语根柢不是“学”出来的，而是“

玩”出来的。这句话看似简略，实则很一起。“玩”说的是风趣的教育办法，也是轻松的学习环境。
2.一同学唱英文歌曲
我国家长最大的教育缺憾就是不太喜爱和宝宝一同游戏、活动。与宝宝一同听英文歌曲，唱英文歌曲，关于宝宝来说协助很大。
其一，学习的动力，家长都不喜爱宝宝不会喜爱，家长若体现活泼，对他们是最佳的影响。
其二，英文的歌曲有许多是旋律愉快，可以让宝宝感触英语的魅力。
3.其他方法
常识无处不在，教育举头皆是。画一幅画，可以用英文写个标题;照张相片，可以用英文写个短句;可以录个简略的英文朗读;可以开个小兄弟的英文派对。
从某种视点看，言语是一种文明，而不是一门学科。所以，在学习言语时家长不要一味地向宝宝灌注常识，要让宝宝晓得言语不和的文明，拓宽宝宝的视界，这样宝宝才会对英语感快乐喜爱，才有可以学好英语。