刚有娃的时候，我很坚定地打算好，要让他3岁就开始出去学英语。因为我自己在上小学之前，就在外面上过英语课。时代进步了，我的娃得比我上的更多才行！现在的孩子外面上课的一抓一

大把，我更“不能让娃输在起跑线上”。

那时候，我满处带他去上试听课，就想选一个课程设置好，性价比高的英语课。可是听了一圈下来，我就犹豫了，真的有必要让孩子那么早就上吗？动辄两三万一年的英语班真的值得吗？

我带着自己的困惑，不停地在各种网站上刷幼儿英语学习的相关内容，然后就像发现新大陆一样，看到了“分级阅读”这个词。后来，在不到一年的时间里，我一边给他刷分级阅读，一边偶尔在外面带他上试听课，同时也试听了不少线上网课。当然，这期间我还是一直在纠结到底还要不要给他报课，到底什么时候给他报。

直到前两天，我再次思考这个问题，一下子豁然开朗。突然发现，自己作为一个从小学英语的孩子，他现在正在经历的，正是我曾经经历过的，所以就和大家分享一下我的英语学习经历和学英语心得。

先说说我自己的经历：大概五六岁的时候，就开始在外面上英语课，学过新概念1，和专业教育机构的一些专业教材，买过成套的迪士尼中英文故事和录音带。上小学时，我是英语课代表，从没背过单词，成绩始终妥妥班级前5。后来，我的高考英语成绩一落千丈，满分150分，我只考了63分。（语文数学和理综，总分我考了430，大概就是，这个成绩当年在我的城市，只要英语及格，一本重本学校我可以随便挑了，可惜我连总分一半都没到）。

再后来，上了大学，我用一个月时间考过四级，用半年考过了托福、GRE，又直接裸考通过六级。

可以说，英语学习我经历了从学霸到学渣，再到学霸的过程。

-1- 比学英语本身更重要的，是培养学习习惯

就算我记忆力再好，也不至于从来不用背单词，所以小学没背过单词，肯定是因为之前学过，那些简单的单词已经在脑海里。

但也因为这样，导致我养成了很不好的英语学习习惯，所以初、高中，成绩才会一落千丈，所有的阅读理解我都看得一知半解，所有的单词都是他认识我，我不认识他。

任何学习都是一个长期的过程，就算孩子起步再早，也不可能让几岁的孩子学完初高中的课程，所以比学习知识更重要的，是培养良好的学习习惯。

-2- 英语学习最重要的，是语感

这么说，从小学英语就没用了吗？当然不是！听过的英语，记过的单词怎么可能一点用都没有呢！

心理学专家称，3-6岁是孩子大脑发育关键期，在这个时期多给孩子进行不同语言、不同知识的输入，有利于促进大脑的发育。其实不论以后学习成绩如何，但这时候大量的信息输入，尤其是不同语言对大脑的刺激，都是非常有利于大脑发育的，成绩不重要，但大脑发育很重要！

说回英语学习，这时候的输入更像是给大脑写入一种底层程序。也许记住的的几个简单的单词没有用，但是从小多听多看，养成的英语语感很难得！

还是用我举例，虽然我的高中英语成绩很不好，但是我的听力和口语一直都很好。托福考试分为四个部分，听、说、读、写，很多人都难在了口语上。

而对我来说，因为从小积累了良好的语感和还算不错的口音，所以我不用单独训练自己的语音语调，我只要大量背单词，读长句就可以了。这些都是因为小时候，英语大量输入的关系。

所以说，从小学英语一定有用，而且是很有用！

-3- 选择最适合自己的课程，而不是跟风最贵的

说了这么多，那就直接报课吗？当然不是。在考察了无数线上线下课以后，我发现大部分课程套路都是一样的，线下课每周1-2节，每周学四个单词，基本一年2w左右。线上课每天上课，同样是一周四个单词，有些是真人授课，有些是AI课程，大概从几千到1w+不等。

也就是说，所有课程基本都是每周学习四个新单词。一年52周，花费2w+学200+个单词，不知道你什么感觉，反正我觉得挺坑。

当然，他的好处，就是在上课的时间里，老师全程用英文和孩子交流，这样能增加孩子说的欲望，增强他“说英语”的习惯。

而读分级阅读，一来，可以根据孩子自己的情况，选择进度快慢。二来，每天读书，可以养成孩子的阅读习惯。三来，就算你把市面上全部的分级阅读买一遍，大概也花不了一万块，性价比超高。

相应的，孩子说的能力可能会相对差一些，而且需要家长耗费更多的时间和精力。

总结下来，如果你没有时间、没有精力，但有充足的资金，可以选择线下课。

如果你没有时间、没有精力，资金又不够充裕，可以选择线上课。

如果你能坚持每天陪孩子看书，每天给他讲书（自己读，点读笔都可以），可以选择分级阅读。

当然，有钱又有闲的家长可以随便自由选择！