原标题：12位英语大师的学习办法，总有一种合适你孩子！

这两天一向有家长问：有没有一种极好的学习英语的办法。今日小天和我们共享一下，大师们，都是如何学习英语的！

许国璋—4个规则

第一,学英语就要无法无天,要天不怕地不怕。

第二，学英语要眼尖,耳明,嘴勤,手快。只需多读,多记,多讲,多写, 自有瓜熟蒂落之日。

第三，从事言语学研讨的人不要把自个圈在只读洋文的狭小六合里,必定要具有杰出的国学基础。

第四,光学几句干巴巴的英文不可。不要老是坝锬览的意图放在前进英文上，阅览首要是吸收常识，吸收常识的进程中自可是然就吸收了言语。

胡壮麟—有规则可循

我认为学好英语在一般情况下可用如下规则描绘: ”动因+快乐喜爱“——决计逐个锲而不舍逐个收效。

既要珍惜课堂教育和教师辅导的学习机缘,也要捉住“习得”英语的机缘，后着指学会自个自悦耳播送听录音,看电视看录像,读书报读小说,与英语者用口语和书面语交流。

仿照英佳人的语音语调，但不必一味寻求洋腔洋调，要点应放在发音正确，吐字理解，表达天然。斗胆张口，有时不免背诵，致使自说自话。

阅览时对那些不影响全句全篇粗心的新词，多查词典，晓得其意义和用法。做任何事都要掌控其规则，学英语也相同因而，看一两部浅易的语法书何乐而不为?

王佐良—经过文明来学习

经过文明来学习言语,言语也会学得非常好。

言语之有魅力，个性之值得研讨，首要是因为后边有一个大的精力世界：但这两者又有必要艺术地交融在一同,因而言语表达力同思维洞悉力又是彼此推进的。

文体,个性的研讨是有实践用处的。它可以使咱们更深化地调查英语的功能,看到英语的利益,矮处,以及咱们在学习英语时大约特别留心或警惕的当地。因为英语一方面不难运用,一方面又在不留神或过火留心的运用者面前布满了圈套。

周钰良—翻译4法

(1)先逐字逐句译出,不要少掉啥东西不避免某些翻译腔。

(2)抛开原文，只看译文，依原文个性(简练，沉郁，诙谐等)批改译文文字。这时会发现许多疑问，一般是上下文照顾联络疑问和全体个性疑问。

(3)再对原文，看看走了意思没有。

(4)放几天甚至几星期后再看。这时对原文的回想现已迷糊了。

在上述第二期间批改文字时曾因为原文还大都记住，觉得还顺当的许多当地，如今都通不过了，需要再批改文字。这时一般要加些字或减些字才干使意思理解。经过这一次批改，一般说译文就可以拿出去了。

要了解一国的文明就要读些前史,文学，包括诗和散文作品。我国古时儿童入私塾读书,初步读《三字经》，《千字文》，《百家姓》，此外还要读《千家诗》或《唐诗三百首》,也就是要蒙童及早地触摸我国传统文明的意思。咱们读点英诗，意图与此类似。

何其莘—英文思维

用英文思维是许多英语学习者都期望抵达的一种田步,因为这是用英语流通地表达思维的基础。

关于一个日子在非英语环境中的我国学生来说,要做到有些或悉数用英文来思考确有很大难度,但也不是可望而不可以及。从自个学习英语的阅历中,我领会到坚持许多阅览是完成这方针最有用的途径之一。

首要要选好难易程度适中的原文书本：一般以每页(大32开)不跨越8个生词为宜。其次是阅览办法:要像读中文小说那样快速阅读,不默读,不查字典,更不经过翻译来了解原文的意思。遇见不知道的生词,要根据上下文来估测。

胡文仲—学习无捷径

学习英语无捷径。要想学好英语只需许多实习，多听多读多说多写。不要被商业广告所误导。

关于大学级英语学习者我特别举荐英语简便读物,读的材料要浅易,故事性要强，读的速度尽可以快一些，读的越多越好。这是学好英语屡试不爽的一个好办法。

说英语一不要怕犯差错，二不要怕别人笑话。要争夺悉数机缘讲英语,和外国人讲，和同学讲，真实没办法的时分和自个讲。

要多用词典,多用英语词典。假定读词典肚隳津津乐道,就阐明学英语现已上路了。英语具有较好的基础今后,通读(留心不是略读或跳读)一本浅易的英语语法书会使你有一种恍然大悟的感触。

丁往道—注重写的操练

要注重写的操练。偏重听和说,传闻抢先,是对的;常常阅览,许多阅览也是必要的。但关于排在 四会” 结束的”写”,千万不要认为它可有可无。

“写”在学英语的进程中有其特别重要和不可以替代的作用。只需是写一篇短文，就得思考内容和观念,组织材料，组织层次，斟酌词句,这是极好的训练。而且写对言语的正确性和表达的精确性的需求比口语要高些,因为可以思考和批改。这对前进言语质量非常有利。

要关怀我国文明。我国人都应关怀我国文明,主修英语或另外外语的兄弟们更要留心对我国文明的学习和研究,因为在外语。上用许多时刻,可以会忽略我国文明的学习,成果是对所学言语国家的情况和文明特征晓得得多,而对我国的文明特征晓得得反而少。

我国文明源源不绝,有许多名贵的成份,咱们大约珍爱这份遗产, 尽力予以发扬光大。

张中载—要听也要说

学言语光听不说,光读不写,是学不好的。

如今,有不少学生只知戴着耳机听英语，静心读英语书,却不开口朗读，背诵名篇，名段，不开口练着说英语，也不着手做笔头操练,写英语文章。只需言语的”输入”(经过听,读吸收言语) ,却无言语的“输出”(经过口头和笔头表达思维，使用学到的言语) , 是学不好言语的。

言语与文明分不开。经过言语学英语国家的文明,经过文明学言语要听读体裁广泛的书本和文章(前史,文学,列传,科技,经济,政治,军事等),在前进言语水平的一起增加各种常识,并学到另一种文明的精华。

梅仁毅—快乐喜爱为导向

要学好英语,就要对言语本身及言语所传达的各种文明信息感快乐喜爱。当你读到或听到别人用简练的英语表达浅显的思维时,振奋不已,当即记住,这就标明你已对言语发生了快乐喜爱。没有这种快乐喜爱,难以在言语学习中登堂入室。

学习英语从一初步就要注重语音,语调。发音，语调，重音，中止,不求完满，但要根柢正确。否则,将影响听力及口语,然后是言语失掉交流的功用。

简便读物对打好基础极有用，要多读。一是数量要多,至少读四十本。二是要重复读,选出十至十五本,读三遍,读到许多疑问印在脑子中。想象一下,别人能用一千五百到两千词汇写出几十本书来,假定咱们能把这些表达方法掌捉住,可以表达多少内容!

在基础期间后期,或巨大学，要尽力背诵名篇，比方说，背50一100篇。不管从言语仍是内容来说,这都是精华。背熟了，对晓得西方文明,对研讨文字的运用都有优点。

吴冰—不可以投机取巧

学习外语和学习任何常识相同,是不能投机取巧的。首要要有吃苦的精力和锲而不舍的决计。

言语是有声的,因而一初步就要把语音的基础打好。发音正确,别人才干听懂你的话,一起也便于你经过“听”来学习新的常识。

咱们常说的”英语根柢功”包括听、说、读、写这四个有关的方面,学习时要尽量

平衡打开,假定其间- -项过差,会从全体.上影响外语水平的前进。如今仅电视一个途径就有许多“听”的节目,可”读”的书更多。

至于?怠焙汀靶础蓖耆梢宰愿霾倭贰Ｃ挥腥硕曰?可以选用英语思维的办法跟自个说。‘”写”这可以经过记日记来前进，一天记一件事，可以写 “听”到或”读” 到过的，这样就温习了从“听”和”读”中获取的言语常识。

学习外语“懂得了”不等于 “掌控了”。如对我国人来说,了解she和he_字并不难,但用起来却常常犯错，因而要常练、多练、重复练。

言语是与文明紧密联络的,不晓得英语国家的前史和文明,即便能说英语,在交流中也不免发生误解和其它困难。

学英语除了肯下功夫外,还要动脑筋总结英语特征,比照英语和汉语的 “同”和“异”。看到了“同”有助于前进学习功率,不过，需要留心学习和掌控的还 是”异” 的有些。

想学好英语,得不怕费事勤查外国人为初专家编写的单语词典,因为运用双语词典时,大大都人常图便利只看中文,而英语说明不但愈加精确,而且经过看英语说明还能温习常用词汇和表达法,可谓“一箭双雕”。

陶洁—基础要厚实

学习英语跟做任何学问相同,没有捷径可走,不下苦功夫是不可的。

学习英语首要是要打好基础。从语音语调做起,多听录音多仿照,必定会有收益。学习言语有逐个个堆集进程,在听、说、写、读四项根柢技能中,阅览是要害。

大约许多阅览简写这篇文章学名著和其他简便读物，培育对英语的理性知道,晓得英语社

会的文明布景常识。假定把自个感快乐喜爱的文章或诗歌或名篇背下来,那对今后写地道的英语会有很大的优点。

学习英语是为了运用。在许多阅览的基础上，要想方设法运用自个学到的东西。最简练的办法是运用英语复述自个感快乐喜爱的阅览材料和用英语写日记。

这两种办法可以促进咱们在阅览时有知道的寻找咱们想用的言语材料和表达方法, 而长时刻坚持的成果会前进咱们了解原文的才能和用英语正确表达思维的才能。

黄源深—许多阅览

如今学生的逐个个通病是阅览量太小,拘泥于短文章.上的”精耕细作“发生不了语感,因而口笔语都短少外国味。多读文学作品和外国报刊不失为一-剂良药。

写作最能使人感到英语学习，上的缺乏,最能前进对言语的活络性和吸收才能。好的作文是(学生)写出来的,不是(教师)改出来的,多写才干出文章。写作在初步时一般是苦事，一不坚持就会扔掉,因而需要意志。写作应辅以许多阅览,写作中呈现的差错能经过阅览自我纠正。

英佳人都对立背字典,因而对说本族语的人来说，杰出的言语环境和许多的阅览足以使英语词汇得到多次重复，直到被掌控。而我国的英语学习者情况就不一样了,日子在汉语言语环境里,英语的阅览量一般缺乏，难以在天然的语境中经过重复掌控该掌控的悉数词汇。

因而我国学生的词汇量一般偏小,对听、说、读、写构成很大妨碍。我主张有必定基础的学生不妨背一背词典,连绵不断，不要贪多,贵在坚持。背的一起要不忘阅览,使背过的词汇在阅览中得以安靖。掌控的词汇一多,学习者便有恍然大悟的感触。

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