每当聊到孩子的问题，家长都普遍对一个问题感到头疼，孩子从来不愿意主动学习英语英语，有类似问题的家长大约占99%，包括小编在内，所以，相信我，在这个问题上你并不孤单。今天我们就来聊聊如何让孩子主动学英语的话题。

然而当我把问题转向问孩子的时候，大部分的孩子都会认为我很主动学习英语英语，不然我的成绩也不会这么好。

大家都知道英语占据高考分数很重要的一部分，据统计，在2018年全国高考，本科上线率最高的省份是天津，达到73.13%，一本上线率最高的省份是上海，达28.99%；最差的山西，本科上线率是35.27%，一本上线率最差的省份是广西，占10.42%，假如这些孩子不主动学习英语英语，他们如何能考过本科线呢，对不对？

也就是说，99%的家长认为孩子不主动学习英语英语，而实际上很有可能孩子是不认的。

那为什么会有如此巨大的误差呢，问题出在哪里？

一个朋友的抱怨或许能给我们一些启示：

我家孩子是这样的情况，平常上学时间挺好的，写作业什么也用管，手机也不拿，可是一到放假，就天天拿上手机，一说就吵架，我也知道我的方式不对，我也不想管他，可是据我观察他就是不能控制自己，结果我发现，他说写作业天天给我说写了很多，可是写完这些作业最多也就20分钟，现在高二，马上就面临高考，一说就发火，怎么办？

我不知道这个孩子内心的语言是什么，不过我们可以换一个场景想象一下，假如把孩子的学习比作工作，如果我们的老板跟我们说，你过年不允许玩，要加班，如果不好好加班，我就扣你工资，你的内心感受是什么？

假期是难得的父母与孩子共处的时候，也是孩子难得的休息时光，为什么就不能陪孩子好好的玩一下，好好的放松一下，如果我们做不到陪孩子玩，至少可以让孩子用自己的方式去放松。

但事实上，家长不仅不给孩子放松的时候，反而还责怪孩子不主动学习英语，这或许是造成家长与孩子巨大认知的一个非常重要的原因，家长很焦虑，孩子很无奈，那如何化解呢？

我们把孩子不主动学习英语分两种情况：一种是学长认为孩子不主动学习英语；一种是孩子真的不愿意主动学习英语。

对于第一种情况：很简单，家长得放下焦虑，客观的看待孩子的学习与娱乐，孩子并不是一个只会学习的机器，他需要学习也需要玩耍。

接下来我们重点分析第二种情况孩子真的不愿意主动学习英语的原因，因为只有搞清楚原因我们才能正确的帮助孩子。

一、孩子不愿意主动学习英语的原因之一，孩子没有学习的动机；

现在我们的教育很多都是假设学生有或者可能有学习的动机的基础上进行的，然而不幸的是，很多学习并没有自发学习的动机，且随着年龄的增长，进入到中学后，学习动机会逐渐消失，很多学生厌烦学习甚至会抵制学习。

所以，当孩子不主动学习英语的时候，有可能是因为他本生就没有学习动机，就是内心不热爱这件事情，那怎么办呢？

我们可以想象一下，当我们不喜欢一份工作的时候怎么办？

通常来说，有两种办法，一种是换个工作，一种是找个理由，比如说因为要养家不得不做，随着工作的时间增加以及熟练度的增加，会逐渐爱上这份工作，有句话不是说，恨着恨着就爱上了吗？

对孩子同样也是，假如孩子学习动机不足，同样有两种方法，一种是换个孩子感兴趣的科目学习，另一种是让孩子找到一个理由，让自己坚持下去。

先来说第一种方法：换个孩子感兴趣的科目，假如孩子不喜欢理科，可以学习文科，或是改为艺术，毕竟工程师可以不需要认识简谱、画家也可能背不全九九乘法表，每个人都有自己的特长。

有一对夫妇，男的是木匠，女的是家庭主妇，他们有一个男孩，他们最大的心愿就是这名男孩可以考上大学，为此，他们节衣缩食，一点一点的存钱，为这名男孩子上大学做准备，当这名男孩上到高二的时候，学校聘请了一位心理学家给孩子们做心理咨询，心理学家看了这名男孩的成绩后对他说：“孩子，我看过你各学科的成绩和各项体格检查，仔细研究了你各方面的情况。”

孩子说：“我一直都很用功的。”

心理学家说：“问题就在这里，虽然你很功，但是你的进步一直不太大，你的各科成绩都远远落后于其它同学，你对高中的课程有点力不从心，再这样学下去，恐怕就有点浪费时间了。”

于是，这名男孩不再执着于考大学，而是从一名园艺师做起，兢兢业业，最后成为了一名风景园艺家。

所以，假如孩子是因为学习动力不足，家长不妨给孩子换一条跑道，不过要注意的是，在现行的教育体制下，这种方式是需要家长花费非常多的心血的。

第二种方法：给孩子找个外部理由，让孩子能坚持下去；

孩子没有养家的责任，假如不学习，短期内对孩子来说看不到什么坏处，所以，这时家长帮助孩子找个外部理由是非常重要的，那什么样的理由最好呢？

我认为最好的理由是家长的对孩子的期望，著名分析医师温伯格曾说：“每个人在幼年时期都希望获得周遭人们的好感，那么要如何才能取得他人的好感呢？孩子会想办法摸索、学习。

心理学上著名的罗森塔尔实验也证明了这个观点：

1968年的一天，美国心理学罗森塔尔和助手们来到一所小学，说要进行7项实验。他们从一至六年级各选了3个班，对这18个班的学习进行了”未来发展趋势测试“。之后，罗森塔尔以赞许的口吻将一份”最有发展前途者“的名单交给了校长和相关老师，并叮嘱他们务必要保密，以免影响实验的正确性。

而事实上，罗森塔尔撒了一个”权威性谎言“。因为名单上的学生是随便挑选出来的，8个月后，罗森塔尔和助手们对那18个班级的学生进行复试，结果奇迹出现了：凡是上了名单的学生，个个成绩有了较大的进步，且性格活泼开郎，自信心强，求知欲旺盛，更乐于和别人打交道。

父母的期望通常都会成为孩子最大的动力源泉，只是很多父母把这种期望变成了高期望、高要求，当孩子达不到的时候就会总指责，总批评，最后造成孩子厌恶学习，不主动学习英语。

所以，父母在对孩子说出自己的期望的时候，一定要注意这种期望是孩子可以通过努力做到的，是孩子可以控制的，例如，孩子可以控制自己努力学习，但是很难控制考上清华或是北大。

二、孩子不愿意主动学习英语原因之二，学习能力不行。

孩子不愿意主动学习英语原因之二是因为学习能力不行，有些孩子带着父母的期望会主动学习英语，但是由于学习能力不行，或者是理解能力不行，屡屡受挫，最后自爆自弃，变得不爱主动学习英语。

例如有些孩子，一天到晚都拿着书，但是每次考试就是考不好。

造成这种现象的主要原因是孩子的学习方法不对，或者学习能力不行，事实上，学习除了学习课本的知识点以外，还有如何处理和理解这些知识点的问题，但是关于这方面的知识可能课堂上会很少讲。

所以，对于这类学生，如果我们自己有能力的话，可能教会孩子一些学习的方法，如果我们也不太擅长学习，可以请一些专业的老师来指导学习，让老师帮助孩子学会学习。对于这种情况，最好还是找一个专业的外教老师更加靠谱，因为外教老师会根据学生的具体情况来制定教学方案的，例如阿卡索的外教老师就是这样，大部分学生在这里学习英语都取得了不错的成绩，而且外教老师都非常平易近人，这也是很多学生愿意到阿卡索学习的原因，顺便分享一下很多人都想要的阿卡索价值188元的免费试听课程：。

同时，孩子也要自己学习一些学习的技巧，如用思维导图来帮助自己理清知识点，用测试来帮助自己理解所学的知识等等。

关于这方面的内容父母也可以给孩子买一些学习认知和学习方法的书，孩子学英语要一步步来，打好英语基础，这样孩子在以后的英语学习中才不会感到吃力，才有信心学好英语。一旦，孩子对某种事物产生了兴趣，就会主动去了解。

英语学习也不列外，孩子对英语学习一定要有浓厚的英语学习兴趣，这样孩子才能感受到英语学习的乐趣，才会对英语学习充满热情，自己才会开始英语学习。

孩子的英语学习要有专业英语老师辅导，孩子正处于英语启蒙阶段，需要好的学习环境，专业英语老师辅导，孩子很快就会张嘴说英语，孩子说英语越多，就越自信，对英语的求知欲就越强烈，自然就开始主动学英语。

家长要明白给孩子报英语培训班一定要考虑孩子的感受，硬逼强拉的学习方式是没有任何效果的，要让孩子主动开始学英语。

好啦关于如何让孩子主动学英语的问题就给大家讲到这里，不知道我的回复各位用心的父母是否同意，总之，英语学习对孩子来说非常重要，孩子也是爱学习的，他们并不是真的不想上学，哪怕真的不想上学，父母也要帮助他们爱上学习。