说到英语这门课程，关于广大的父母来说，可以学了这么多年，如今运用次数屈指可数。

也有的家长们自个的英语水平一般化，唐塞考试仍是没疑问的，可是真要有用起来就很糟糕了。当孩子们还未学习贮藏许多英语单词的时分，有一些所谓的英语神童，却很早就可以用英文和教师对答如流。太多时分遣词造句较为老到、语速又颇快，甚至能把教师难倒。

那么，孩子究竟如何该如何学习英语呢？

1.多读多听多说

英语在学习的时分，教师必定都会说：想学好英语，就是多读、多听、多说。

首要就是要捉住言语学习的要害时刻，作为2-6岁的儿童来说，这个时分是学习言语的好时分，这个时分的孩子正在处于认知的时期，关于周围的环境和事物充溢了猎奇心。

心思学家指出的言语要害期是两岁到四岁，这个时期初步就需要为孩子营建有利的外语学习环境了，每天从日子中教给孩子新词汇，多给孩子看一些带有英语词汇的绘画，究竟英语词汇是基础，就像汉语里边的词语相同，有了词汇才干熟练看英语书本，出口变成无缺的语句。

父母们常常同孩子用英语交流，让孩子看带有图像的英语单词，这个时分孩子的词汇量会迸发增加，口语才能也灵敏生长。

中文和英语偏重，让孩子学习中文的时分也能趁便学习英文，遇到新鲜事物，教给孩子中辞意思的一起也告诉他英文的表达，每天给孩子播映带英语字幕的动画片，在日子中与孩子一同重现动画片里的对话。

家长必定要为孩子描写杰出的英语环境，在这个环境里，孩子才会不由自登时说英语，耳朵里充溢着英语，孩子自可是然构成杰出的习气。

2.不要惧怕说得刺耳

有些孩子可以因为自个的口音疑问，然后惧怕说英语，这种哑巴英语，根柢无法正常运用，究竟言语作为一门东西，用来交流是最多见的。

孩子不敢说，大约鼓舞孩子不要怕口音疑问，究竟你不说出来，谁晓得你说得刺耳仍是好听啊，刺耳的话可以改正，好听不就得到赞许了。

正如《我国合伙人》里说的“你怕啥啊，你说得刺耳，难过的是听的人”，所以要鼓舞孩子多用英语交流，构成习气，孩子才会灵敏前进口语才能，进而 影响孩子英语的其它方面，究竟言语的读写听是一体的。

3.不必故意寻求语法

作为孩子学习英语来说，不必死学语法，究竟语法这个东西是用来考试查询用的，关于英语为母语的国家的孩子来说，人家就是传闻读写，咱们国家就是传闻读写译。

语法是为了非常好的了解英语来的，究竟咱们的母语不是英语，关于英语国家的孩子来说，语法就是一种类似于咱们汉语表达相同的存在，自可是然地融入到习气之中，你问那些不研讨言语的人，他们也不说不出来很体系的语法常识。

就跟咱们大大都人，都不晓得往常对话写作的汉语语法相同，因为汉语是一种咱们往常很了解的言语。

所以关于孩子来说，多阅览是孩子前进

英语水平的要害，而孩子掌控语法的要害是堆集满足的阅览量，等到能做到”无妨碍阅览”时，语法对他而言就是不言自明无师自通。

所以孩子不必拘泥于语法，用了许多的阅览之后，自可是然地就构成一种语感，晓得该用啥就用啥啦。

4.家长及时引导孩子

家长晓得孩子当前的英语水平，大约恰当地引导和培育孩子。

不能孩子现已堆集了必定的单词量的时分，仍是让孩子看单词，这个时分大约恰当引导孩子去看语句，单词也是为了构成语句，语句才是要害。

孩子现已可以进行简略对话的时分，调整对话内容，加上必定的思考性的内容，前进孩子进一步的听力水平。