学英语从听初步，这几乎是一切注重英语启蒙的家长的共同。

研讨发现，孩子在开口说话之前的听力输入量大纷歧样，说话较晚的孩子需要更多的听力输入。咱们常常说某某孩子说话比照早，某某孩子说话比照晚，也都跟听力的输入量密不可以分。

比照村庄和城市孩子的言语打开情况，不难发现，村庄孩子说话广泛晚于城市孩子，这首要是因为，在村庄，当孩子出世的时分，父母与孩子说话比照少，逗孩子玩耍比照多；在城市，父母对孩子言语才能培育比照注重，一天都晚不断地和孩子说话，或许给孩子听林林总总的儿歌，所以，孩子的听力输入比照大，说话的时刻天然要早于村庄的孩子。

除了说话之外，听力对成功的自立阅览也是不可以或缺的。

北外盖兆泉教师在谈到天然拼读的时分，主张至少堆集1000听力词汇。实际上，英美国家的孩子在触摸天然拼读之前，掌控的听力词汇约为3000支配。

了解天然拼读（phonics）的家长都晓得，学天然拼读的意图，是为了将听力词汇转化为阅览词汇，当然，还要联系sight words（高频词），为孩子究竟自立阅览奠定基础。

正常情况下，一自个的词汇量包括“听力词汇—口语词汇—阅览词汇—写作词汇”，而且是呈上减趋势的，这也契合厚积薄发的打开规则。

所谓的听力词汇，就是可以听懂并了解的词汇。

与中文不一样的是，英文归于拼音文字，英语的读写才能与传闻才能联络亲近。只需在堆集了满足多的听力和口语词汇之后，才干经过语音知道和天然拼读，将它们逐步转化为阅览和写作词汇。

需要留

心的是，天然拼读是一种拼读单词的办法，是协助咱们在阅览故事书的时分，可以经过发音规则，读出单词的发音，然后根据发音，激活脑筋中的听力词汇，进而理解单词的意思。

如今，咱们晓得了扩展听力词汇量的重要性，那么，如何堆集听力入门1000词汇？

01

儿歌童谣

轻松开心的儿歌童谣可以愉悦孩子的心境，招引孩子的留心力，一朝一夕，孩子就喜爱上了英语这门言语。

不过，儿歌真实的作用，是培育孩子的听音辨音才能，一起堆集基础的听力词汇。许多儿歌都有配套视频，孩子可以边唱边跳，经过视觉、听觉和肢体动作，三位一体，彼此推进，轻松记住了一些简略的英语单词。

比照知名的语感启蒙的儿歌有：

鹅母亲童谣系列（Mother Goose’s Nursery Rhymes）

这个系列是撒播在英国各地儿歌童谣的总称，具有两三百年前史。鹅母亲系列声韵生动天然，内容生动风趣，被英国人当作孩子读书识字前的启蒙教材。

Wee Sing系列

这是一套美国的英语经典童谣，几十年来，一向是美国众所周知的启蒙品牌，陪同美国的孩子们逐步长大。

02

TPR练习

儿童英语听力词汇最首要的堆集方法，就是TPR，即全身反应教育法。

俗?怠懊士赐枷瘢蔜PR”。父母说英语，孩子做动作。在经过演示之后，一般都可以做到。这种练习办法，有两个重要的疑问，需要留心。

第一，父母要不断地充电。父母堆集的TPR往常表达方法越多，与孩子互动的效矿充果就越好。所以，父母不但平常要不断搜集各种TPR闪卡和书本，而且还要暖情照做到信口开河。不能再和孩子交流互动的时分，你还在拿着书实改建在寻找，那就会显得不天然，影响到互动游戏的快乐喜爱性。

这位读者的实施力令人感动，将我早年文章里共享的TPR表达方法打印出来，张贴于家中的不一样当地，随时可以安靖练习。

有人说，这个世界不短少聪明人，短少的是细心的人。关于孩子的英语启蒙，不要张望，要细心行为起来，和孩子一同生长。

第二，TPR不是认字背单词。有有些读者买了《英语启蒙TPR闪卡》之后，初步一个词一个词地教孩子，这就与TPR的亲子互动原则各走各路了。

TPR的意图是协助孩子堆集听力词汇，一起培育孩子的根柢的口语交流才能。有人会说，孩子尽管听懂了，可是不知道怎么办？那就是天然拼读的使命了，不是TPR练习的内容了。

03

儿童动画片

看动画片是每一个孩子的独爱，每天抽出5–10分钟时刻，带孩子看一些简略风趣的英文动画片，是前进孩子听力水平，堆集听力词汇的一个好办法。

比照经典的幼儿英文动画片，有迪士尼的《米夸姣妙屋》，《迪士尼奇特英语》，《跳跳蛙》（Leap Frog），《小猪梅西》（Mercy Watson）等。

看动画片和阅览相同，也需要分级的。只需在同一难度级的动画片进行了许多的堆集之后，再转化到较高级级的动画片，孩子才干正常过渡，这就叫“可了解性输入”，否则，孩子就会逐渐依靠中文字幕，失掉了听力词汇堆集的意义了。

04

睡前英文故事

关于有些家长来说，给孩子读睡前英文故事有必定难度，可以凭仗英文故事的配套音频，陪孩子一同听睡前故事。

当然，这个作用远不如母亲亲自给孩子朗读的作用好，究竟，母亲的声响对孩子来讲，更亲热一些。

在读故事之前，要稳重选择绘本故事，从最简略的初步，孩子即就是看图也能懂意思。

其次，父母读故事的时分，声响和动作要夸大一些，尽量将故事扮表演来，使孩子一向坚持振奋状况。

最终，尽量不要翻译成中文。极单个的当地，孩子听不理解，不影响对故事的全体了解。一旦养成了翻译的习气，孩子就逐渐地发生了依靠心思，最终变成听中文故事了。

等待重视：软实力英语

我会每天共享英语启蒙和高考英语有关的自创文章。

今日的共享到此结束。咱们明日再会！